Естественная гигиена новорождённого
 |
Это статья о неакадемическом направлении исследований.
Пожалуйста, отредактируйте статью так, чтобы это было ясно как из её первых предложений, так и из последующего текста. Подробности — в статье и на странице обсуждения.
|
Содержание |
Что такое высаживание [править]
Высаживание - метод гигиены младенцев, при котором мама по сигналам или просто беспокойству малыша замечает его потребность в "посещении туалета" и помогает ему сделать это в удобной позе и оставшись при этом чистым. Принципиальное отличие высаживания от приучения к горшку заключается:
а) в возрастных рамках. Передача малышу ответственности за то, куда он написает, происходит около полутора лет (иногда чуть раньше) и более раннее приучение к горшку действительно не целесообразно. А высаживание тем более актуально для ребенка, чем он младше. Возможно и желательно начинать высаживание с самого рождения ребенка.
б) в целеполагании. Основная цель высаживания - помочь ребенку научиться распознавать сигналы собственного тела, а все остальное: экономия на подгузниках, приучение к горшку раньше среднего и экология - скорее приятные бонусы.
в) в соответствии действий мамы реальным потребностям малыша. Если ребенок беспокоится из-за того, что хочет писать, а ему в это время включают музыку, то музыка не решит проблему, но на время отвлечет малыша от реальной причины беспокойства. Стоит ли отвлекать и вынуждать ребенка "ходить под себя", если можно предложить то, что действительно нужно?
Высаживание - не выработка условного рефлекса, или, во всяком случае, не должно таким быть. При правильно организованном высаживании мама реагирует на сигналы ребенка, а не наоборот. И если малыш не хочет в туалет, он никак не сможет сделать это по вашей просьбе.
Зачем нужно высаживание [править]
1. С точки зрения комфорта и физического здоровья высаживание дает:
- Раннее избавление от газиков (младенческих колик);
- Отсутствие опрелостей и раздражений кожи;
- Снижение риска энуреза.
2. С точки зрения развития интеллекта ребенка высаживание – отличная методика раннего построения причинно-следственных связей, объяснения происходящего, наработка навыка просьбы о помощи.
3. Высаживание дает наибольший эффект психологической обратной связи «от ребенка к матери». Большинство естественнородительских методик нацелены на построение связи от мамы к ребенку, что вообще-то правильно. Актуальность высаживания сильно снижается к году и полностью теряется после полутора-двух лет, когда ребенок учится если не говорить, то невербально выражать мысли и желания. А у новорожденного – совсем мало способов обратной связи, пожалуй, только плач. При налаживании грудного вскармливания не нужна такая сильная внутренняя чуткость и настройка: потребность поесть – сильнее, и о ней малыш сообщает настоятельнее. А чтобы заметить почти невидимые знаки того, что нужно высадить ребенка, уже весь организм должен быть настроен на детские биоритмы, это включает в подсознании гораздо больше "механизмов слежения". Мама умеет просыпаться ровно за минуту до детских "делишек", при том, что внешне выражаемые знаки могут отсутствовать. Днем мама тоже может определить, что ребенка пора высадить даже без его "зова", это работа внутренних настроек организма. Разумеется, вхолостую они работать не будут, и если не нужна подобная чуткость, организм ее и не вырабатывает.
Критика высаживания [править]
В большинстве случаев критики высаживания путают его с выработкой условного рефлекса и ранним приучением к горшку. Правильно организованное высаживание не предполагает раннего (до года) приучения к горшку и передачу ответственности (иначе говоря, нельзя ругать и наказывать) ранее 1 года и 5-8 месяцев. При правильно организованном высаживании нельзя держать младенца над тазиком/раковиной долее 1-2 минут днем и 3-5 ночью.
Высаживание может, хотя такое происходит не всегда, потребовать большего внимания и больших затрат маминых усилий, чем ношение и смена подгузников.
Высаживание допускает проколы, за которыми следуют мокрые пеленки, стирка и уборка.
Многие мамы не видят смысла в высаживании: зачем, если ребенок все равно рано или поздно приучится к горшку? Не затрагивая плотно тему приучения к горшку (если вдаваться в подробности, разница будет заметна), отметим лишь то, что при правильно организованном высаживании приучение к горшку не должно являться основной целью.
Литература [править]
1. Бауэр, Ингрид. Жизнь без подгузников! Нежная мудрость естественной гигиены малышей — М.: Генезис, 2006. — ISBN 5-98563-034-X
3. Г.Пругова, "Высаживание или одноразовые подгузники" http://kengurusha.ru/blog/uxod-za-malyshom/potty-training-or-diaper.html
4. М.Озерова, заметки о высаживании http://deti-v-semje.livejournal.com/tag/%D0%B2%D1%8B%D1%81%D0%B0%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5
5. Н.Разахацкая, "Воспитание грудничка без памперсов или пара слов о высаживании" http://am-am.info/vospitanie-grudnichka-bez-pampersov-ili-paru-slov-o-vysazhivanii/
6. Тематические форумы о высаживании, в том числе:
6.1. http://forum.darimmir.ru/phpBB3/
6.2. http://golopopy.livejournal.com/
6.3. http://diapers-free.livejournal.com/
6.4. http://omama.ru/docs/doclist.asp?tid=635
7. http://www.babyblog.ru/community/post/fanatka/1425196
8. Критика высаживания. Комаровский Е.О. "Дорога к горшку" http://articles.komarovskiy.net/doroga-k-gorshku.html Комаровский Е.О. “Одноразовые подгузники: популярное руководство пользователя”
