Карасёв, Сергей Анатольевич

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к: навигация, поиск
Сергей Карасёв
Sergei Karasyov.JPG
учитель географии
Дата рождения:

12 сентября 1971({{padleft:1971|4|0}}-{{padleft:9|2|0}}-{{padleft:12|2|0}}) (42 года)

Место рождения:

Энгельс

Серге́й Анато́льевич Карасёв (род. 12 сентября 1971) — преподаватель географии в ФТЛ № 1[1], лауреат премии «Учитель года» в 2007 году[2], Лауреат премии Президента РФ за особый вклад в работу с одаренными детьми (2002 год)[1], лауреат Почётной грамоты министерства образования РФ (2004). Кандидат педагогических наук и соискатель докторской степени[3]. Директор колледжа радиоэлектроники им. П.Н. Яблочкова с 3 декабря 2013 года.

Биография[править | править исходный текст]

Родился в Энгельсе в семье военного и учительницы. Закончил школу № 5. С детства мечтал быть военным, но в военное училище не попал по конкурсу, и поступил на географический факультет Саратовского Государственного университета. Впоследствии он утверждал, что стал учителем из-за того, что намеренно пошёл на ту же работу, что и его мать[4]. В 1993 году закончил его. С января 1993 года работал в ФТЛ.

Победитель городского конкурса «Учитель года-1996».

В 2002 году получил премию Президента РФ за особый вклад в работу с одарёнными детьми. В 2007 году стал лауреатом премии «Учитель года» на городском уровне и получил в качестве приза квартиру в Саратове.

В 2003 году защитил кандидатскую диссертацию на тему «Диагностическая функция проверки и оценки знаний учащихся». Результаты исследования докладывались на нескольких научно-практических конференциях[1].

В настоящее время работает директором КРЭ им. П.Н. Яблочкова.[5]

Публикации[править | править исходный текст]

  1. Численность населения мира. Разработка урока для учащихся 10 класса //Педагогический опыт: Сборник методических разработок уроков победителей и лауреатов районных, городских и областных конкурсов «Учитель года». — 2006. — Выпуск 4. — С. 97-99.
  2. Разработка игры «Саратовская область — моя малая родина». //Учитель года. — 2004. — № 4. — С.
  3. Сетевые телекоммуникационные проекты как форма работы с одаренными учащимися при изучении географии //Успехи современного естествознания. — 2004. — № 5. — С. 45-47.
  4. Диагностические возможности методов проверки знаний //География и экология в школе XXI века. — 2004. — № 1. — С. 53-59.
  5. Заключительный урок по курсу «Социально-экономическая география мира» //География в школе. — 2002. — № 2. — С. 57-58.
  6. Политическая карта мира. Методические рекомендации. Саратов: Лицей, 2002. — 96 с.
  7. Сравнительная характеристика форм и методов проверки знаний учащихся //Инновационная методология довузовского образования: Научно-методический сборник. — Вып. 2. — Саратов, 2001. — С. 46 — 54.
  8. Диагностическая направленность проверки знаний //Вопросы практической психологии: межвузовский сборник научных трудов. — Вып. 14. — Саратов: Изд-во Сарат. пед. ин-та, 2000. — С. 106—109.
  9. Особенности проведения Всероссийских телекоммуникационных викторин в физико-техническом лицее //География в школе. — 2000. — № 7. — С. 80-81.
  10. Использование Всероссийских телекоммуникационных викторин в образовательном процессе. Из опыта работы. //Информатизация образования: опыт, проблемы, перспективы: Материалы научно-практической конференции. — Саратов: Сигма-плюс, 2000. — С. 32-34.
  11. География России. 8-й класс. Тетрадь с печатной основой. — Саратов: Лицей, 1999. — 80 с.
  12. География материков и океанов. 7-й класс. Тетрадь с печатной основой. — Саратов: Лицей, 1999. −80 с.
  13. Клуб путешественников //Учительская газета. — 1999. — № 7. — С. 8.
  14. Политическая карта мира //Учительская газета. — 1998. — № 34. — С. 18-19.
  15. Преподавание географии в школе с углубленным изучением физики и математики //Информатизация образования: опыт, проблемы, перспективы. Саратов: ГосУНЦ, 1996.

Примечания[править | править исходный текст]

Ссылки[править | править исходный текст]