Комплект учебной вычислительной техники

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
(перенаправлено с «Комплекс учебной вычислительной техники»)
Перейти к навигации Перейти к поиску

КУВТ (комплект учебной вычислительной техники[1][2]; в официальной документации также комплекс учебной вычислительной техники[3]) — форма применения вычислительной техники в образовательных учреждениях, например в школах.

Представляет собой совокупность технических и программных средств, ориентированных на обучение и практическую работу по основам информатики и вычислительной техники, разработку обучающих программ по другим дисциплинам, выработку навыков применения вычислительной техники в различных областях учебной, производственной, научной и экономической деятельности, а также для использования ЭВМ в учебном процессе.

История[править | править код]

В 1980-ые в СССР годы было около 130 тысяч общеобразовательных школ, в РСФСР приблизительно 68 тысяч. По позднейшим оценкам для оснащения школ требовалось более 1 миллиона ПЭВМ[4].

Попытки преподавания информатики в школах предпринимались ещё в 1970-ые. Например, в Москве с 1972 года существовал учебно-производственный центр вычислительной техники — единственный в столице УПК, которому было разрешено обучать не рабочим специальностям, а профессиям, связанным с ЭВМ. Организатором этого УПЦ был академик Борис Наумов. УПЦ был укомплектован мэйнфреймами советского производства (серии АСВТ) и компании Siemens[5]. Летом 1983 года в Зеленограде «в порядке самодеятельности» установили первый компьютерный класс в специальном помещении в общежитии Московского института электронной техники (МИЭТ). Помимо студентов, туда приводили и школьников[6].

Предпосылкой массовой компьютеризации школ стал апрельский (10 апреля 1984 г.) Пленум ЦК КПСС, и принятые 12 апреля Постановление ЦК КПСС и Совета министров СССР № 313 «О дальнейшем совершенствовании общего среднего образования молодежи и улучшения условий работы общеобразовательной школы», а также Постановление Верховного Совета СССР «Об основных направлениях реформы общеобразовательной и профессиональной школы», запустившее реформу образования.

В декабре 1984 года был отправлен на пенсию министр просвещения СССР М. А. Прокофьев, выступавший против компьютеризации школы[7]. Его место занял более молодой министр С. Г. Щербаков.

1 февраля 1985 года прошло расширенное заседание Политбюро ЦК КПСС под председательством будущего (через 40 дней) Генерального секретаря М. С. Горбачева, на котором обсуждалась идея учебника информатики[8]. В феврале 1985 года состоялась встреча у министра просвещения Щербакова для обсуждения подготовки учебника информатики. На этой встрече академик Е. П. Велихов сказал:

Учить информатике без компьютера — это все равно что учить кататься на велосипеде без велосипеда[8]

По инициативе Велихова[9] было подготовлено и 28 марта 1985 года принято Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР № 271 «О мерах по обеспечению компьютерной грамотности учащихся средних учебных заведений и широкого внедрения электронно-вычислительной техники в учебный процесс»[10], которым предусматривалось, в частности, производство 120 тыс. компьютеров для оснащения 8 тысяч учебных классов в 1986—1990 годах. В постановлении также говорилось:

Всестороннее и глубокое овладение молодежью электронно-вычислительной техникой получит широкое распространение и будет эффективным средством познания основ наук и дальнейшего развития научно-технического прогресса…

Решение, принятое на самом высоком уровне, было естественной, хотя и несколько запоздалой реакцией советского руководства на отставание в области компьютеризации[5].

В июне 1985 года были выработаны «Технические требования»[11], а в августе появилось «Техническое задание на разработку и производство комплектов технических средств и оборудования кабинетов вычислительной техники для всех типов учебных заведений.[12][13]

Летом 1985 года в Зеленограде были собраны на совещание все первые секретари райкомов партии Москвы, на котором им рассказывали о роли и значении нового школьного предмета для подрастающего поколения и для государства в целом. В Академии общественных наук при ЦК КПСС прошли специальные курсы для министров просвещения всех союзных республик и всех заведующих областных отделов народного образования в связи с введением информатики в школу.[8]

С 1 сентября 1985 года в старших классах средних школ СССР появился новый учебный предмет „Основы информатики и вычислительной техники“. Школьники изучали его по новому — созданному в кратчайшие сроки — учебнику. Впрочем, постановление ЦК допускало отложенное внедрение нового предмета: „Предоставить право министерствам просвещения союзных республик по согласованию с Министерством просвещения СССР вводить этот курс в отдельных школах с 1986/1987 учебного года“[7].

С 1985 года начались первые поставки компьютеров в школы. В это время в качестве основных отечественных ПЭВМ для образования рассматривались два перспективных варианта — комплекс „Корвет“ и комплекс „Электроника МС 0202“ (УКНЦ)[14] Однако до начала массового выпуска этих ПЭВМ было принято временное решение о допуске в школы других комплексов, хотя они не вполне удовлетворяли требованиям, предъявляемым к КУВТ[9]. Оснащение образовательных учреждений долгое время велось достаточно бессистемно: было создано большое количество КУВТ на базе различных бытовых и персональных компьютеров, как отечественных, так и зарубежных. Разные типы КУВТ, даже производившиеся в рамках одного министерства, были плохо совместимы между собой аппаратно и программно[12][15][16]. Вдобавок существовала конкуренция между Министерством радиопромышленности (МРП) и Министерством электронной промышленности (МЭП)[17][18].

23 января 1986 года вышло секретное Постановление ЦК КПСС и Совмина СССР „О создании и развитии производства в СССР персональных ЭВМ“, в котором в том числе были определены и конкретные задания по производству ПЭВМ для использования в сфере образования[12].

25 февраля 1986 года М.С. Горбачёв выступил с Политическим докладом на XXVII съезде партии, в котором сказал:

Качественные сдвиги в социальной сфере невозможны без глубоких преобразований в содержании труда. Основную роль здесь призвана сыграть техническая реконструкция народного хозяйства — механизация, автоматизация, компьютеризация и роботизация, — которая, хочу это особо подчеркнуть, должна иметь четкую социальную направленность. Уже в текущей пятилетке намечается резко уменьшить долю ручного труда, а к 2000 году снизить ее в производственной сфере до 15-20 процентов, высвободить с ручных операций миллионы людей. Дальнейшие преобразования труда в условиях научно-технической революции предъявляют высокие требования к образовательной и профессиональной подготовке людей. По сути, в повестку дня встала задача создания единой системы непрерывного образования. Центральный Комитет предпринял в последние годы важные шаги в этом направлении. Начата реформа общеобразовательной и профессиональной школы. <...> Интересы дела требуют более глубоко поставить изучение научных основ современного производства, ведущих направлений его интенсификации. И что особенно неотложно, обеспечить компьютерную грамотность учащихся.[19]

С 1986 года начал выходить профильный журнал „Информатика и образование“, первый номер которого предваряла вступительная статья министра просвещения Щербакова[20]:

Наша школа вместе со всей страной вступает в новый этап своего развития. Неотъемлемой частью проводимой в жизнь реформы общеобразовательной и профессиональной школы является компьютерная грамотность учащихся и широкое внедрение электронно-вычислительной техники в учебный процесс.

С июля 1987 года начал действовать ГОСТ 27201-87[21], в котором учебные машины относились к типам ПМ2 и ПМ3. Однако этот ГОСТ устанавливал лишь самые общие потребительские требования (быстродействие, объём памяти, разрешение экрана, время наработки на отказ, масса и потребляемая мощность) и не гарантировал совместимости.

Большое значение производству советских ПЭВМ придавал М. С. Горбачёв в рамках своего курса „Ускорения“. В частности, 29 июля 1987 года М. С. Горбачев посетил научный центр электронной промышленности „Ангстрем“ в подмосковном городе Зеленограде. Предприятие и продукцию ему демонстрировал директор НИИТТ В. Л. Дшхунян[18]. В Политбюро Горбачёв делился впечатлениями:

Показывали вещи поразительные <...> Ты можешь гулять с ранцем в лесу и в это время получаешь огромный объем информации, которая с расстояния тысяч километров доходит до тебя за 2 секунды. <...> На все это мы будем давать средства, несмотря ни на какое самофинансирование и хозрасчет. <...> Мы можем реально наступать на пятки Соединенным Штатам. Уступаем по количеству ЭВМ. Но они ведь торгуют ими. А нам для своих нужд хватит, можем себя вполне обеспечить. Все виды компьютеров у нас есть. <...> В Зеленограде я почувствовал, что за ближайшее время мы можем преодолеть отставание в области электроники. Пусть будем отставать по объему, по количеству. Да нам и не нужно пока столько, сколько производят США. Надо выдержать наше советское направление – реальное и сильное – в электронике. <...> вся молодежь должна знать мотор, компьютеры должна знать, иметь минимум экономических понятий – о хозрасчете, например. Правовая подготовка должна быть. У нас же безграмотное общество в этом отношении. И это должна делать школа.[22]

Горбачёв настолько был впечатлён увиденным, что после его визита в Зеленоград поднялась новая волна в области создания электроники. По всей стране, включая Прибалтику, начали строить заводы. В 1987 году вышло постановление правительства, а в 1988-м — постановление Центрального комитета КПСС.

Как вспоминал Велихов, „М. С. Горбачёв активно нас поддерживал… А когда пришёл Ельцин, начался период развала.“[14]

В 1990-ые производство отечественных КУВТ прекратилось, но начались первые поставки КУВТ на базе импортных IBM-PC-совместимых компьютеров и „Макинтош“[23].

В 1990-х годах возникает сильная неоднородность среди различных регионов страны по обеспеченности школ компьютерной техникой. Определились явные лидеры и аутсайдеры с практически нулевым уровнем компьютеризации. Состояние дел в этой сфере стало определяться исключительно местной инициативой, деятельностью региональных органов образования[24].

С 1992 по 2000 год Институт информатизации образования (ИНИНФО) вёл каталог „Российский фонд компьютерных учебных программ“ (РОСФОКОМП)[25], содержащий информацию о более 1700 отечественных программах учебного назначения[26][27][28] [29][30][31].

Эксплуатация отечественных КУВТ продолжалась по меньшей мере до середины-конца 1990-х годов[32][33]. По состоянию на 1994 год в школах, например, Ярославской области распределение КУВТ по типам было такое[34]:

71 % 143 класса УКНЦ
11 % 23 класса КУВТ-86
7 % 14 классов Корвет
3 % 7 классов IBM PS/2
7 % 15 классов другие типы

В 1997 году в школах Красноярского края из 620 классов 85 % были отечественного производства, из них УКНЦ — 70 %, остальное — Корвет, БК-0010, БК-0011 и др. Из импортной техники установлено около 50 классов „Ямахи“, появилось около 25 классов IBM-совместимой вычислительной техники[35].

В том же году в школах Пермской области подавляющее большинство компьютерных классов составляли отечественные КУВТ типа „УКНЦ“ и „Корвет“, в том числе в Перми более 60 классов УКНЦ и более 10 — „Корвет“. Остальные модели отечественных ЭВМ („БК“, „Агат“ и др.) представлены очень небольшим количеством. Количество классов IBM — около 20, подавляющее большинство из них находятся в так называемых „престижных“ школах[24].

В 2001 году Коллегия Министерства образования РФ констатировала:

Большую часть компьютерного парка в школах составляют установленные в 1985-1992 годах компьютеры первого поколения (Агат, БК, Ямаха, Корвет и УКНЦ), которые по существу в настоящее время не пригодны к эксплуатации. В большинстве случаев нет даже возможности ввести типовую операционную среду Windows 95/98, которая используется подавляющим числом пользователей персональных компьютеров в России. В последние 7-8 лет централизованные поставки компьютерного оборудования в школу практически не осуществлялись. Определенная работа велась на местах, в крупных городах и промышленных центрах, но это были лишь разрозненные усилия, которые носили частный характер и не могли существенно повлиять на реальное положение дел в школах страны.[36]

В 2001 году журнал „Эксперт“ также сообщал, что основная масса используемой в российских школах техники — это разработанные еще в советские времена УКНЦ, „Искры“ и „Электроники“; лишь 26 % школьных компьютеров — импортные IBM-совместимые или Macintosh[37].

В августе 2000 года в деревне Кузькино Самарской области Президент РФ Владимир Путин объявил о программе, которая ставит своей целью создание и развитие в России единой образовательной информационной среды, обеспечивающей единство образовательного пространства на всей территории страны, повышение качества образования во всех регионах России, сохранение, развитие и эффективное использование научно-педагогического потенциала страны, создание условий для поэтапного перехода к новому уровню образования на основе информационных технологий. В декабре 2000 года Президент Путин подписал поручение Правительству Российской Федерации о создании федеральной целевой программы „Развитие единой образовательной информационной среды (2001—2005 годы)“ (РЕОИС).

В 2001 году Правительство Российской Федерации своим постановлением от 28 августа 2001 года N 630 утвердило федеральную целевую программу „Развитие единой образовательной информационной среды (2001—2005 годы)“[38].

По поручению Президента России Владимира Путина от 1 сентября 2000 г. в 2001 году в сельские школы была осуществлена поставка аппаратно-программных средств — компьютерного оборудования и прикладного программного обеспечения. Всего было поставлено 75 тысяч единиц компьютерного оборудования.[39]

В настоящее время эксплуатируются классы на основе современных IBM PC-совместимых компьютеров.

Общее описание[править | править код]

В соответствии с разработанной в СССР концепцией применения ПЭВМ в учебном процессе основной используемой в школе единицей является „комплект учебной вычислительной техники“ (КУВТ), включающий в себя компьютеры, объединенные локальной сетью и использующие общую периферию: печатающее устройство (ПУ) и накопитель на гибких магнитных дисках (НМГД). В состав КУВТ входят АРМП (автоматизированное рабочее место преподавателя) и несколько (от 9 до 16) АРМУ (автоматизированное рабочее место ученика)[16].

Под автоматизированным рабочим местом (АРМ) подразумевается комплекс аппаратных и программных средств — сам компьютер, периферийные устройства и необходимое программное обеспечение.

АРМП обычно отличается наличием большего количества периферийных устройств, лучшей комплектацией. В частности, в большинстве ранних КУВТ накопитель информации (дисковод или жёсткий диск) и принтер присутствовали только в составе АРМП. В этом случае программы для АРМУ загружались с АРМП по локальной сети.

КУВТ Минэлектропрома[править | править код]

Выпускавшиеся на предприятиях Министерства электронной промышленности СССР КУВТ базировались на процессорах 1801BMx с архитектурой DEC PDP-11, производившихся в Зеленограде[40].

КУВТ ДВК[править | править код]

См. также: Диалоговый вычислительный комплекс

Также известен как КУВТ-85, поскольку был разработан к началу 1985 года[41].

Прототипом послужил комплексный класс технических средств (ККТС-1), разработанный Московским институтом электронной техники (Зеленоград). В 1984/85 учебном году был успешно завершен эксперимент по обучению на данном ККТС учащихся IX классов двух школ № 609 и 719 Зеленограда. К началу 1985/86 учебного года были оборудованы кабинеты вычислительной техники во всех средних школах Зеленограда и СПТУ № 175.[42]

КУВТ включал в себя 12 АРМУ на базе компьютеров ДВК-1М и АРМП на базе ДВК-2М. Машины были объединены в радиальную локальную сеть, для чего в ДВК-2М были встроены две платы контроллеров телеграфных каналов КТЛК (каждый рассчитан на шесть каналов)[43]. Требовалось 4 витых пары на одно РМУ; физический интерфейс — токовая петля 20мА. На практике скорость передачи данных не превышала 19200 бод, но могла быть повышена заменой оптопередатчиков АОТ110 на АОТ128.

В состав АРМП также входило печатающее устройство и накопитель на гибком магнитном диске НГМД-6022 (40 дорожек, формат MX:).

В АРМУ ДВК-1М в БИС ПЗУ (К1801РЕ2-058, позднее К1801РЕ2-093[44]) записан интерпретатор языка ФОКАЛ с дополнительными графическими функциями для КГД. Также на РМУ можно было передать по сети с РМП интерпретатор языка БЕЙСИК или компилятор языка КВЕЙСИК.

Со стороны РМП применялись утилиты PUT (передача файлов в РМУ), GET (получение файлов из РМУ), и NETP (контроль РМУ и принт-сервер).

Всего было выпущено около 9 тыс. КУВТ ДВК.[6]

КУВТ-86[править | править код]

См. также: БК (семейство компьютеров)
Внешние видеофайлы
КУВТ на базе БК-0010 и ДВК-2. Программа "Московские новости", эфир 24.02.1987

Был создан в 1986 году[45] [46] как развитие КУВТ ДВК с целью снижения стоимости (ориентировочная цена 26 тыс. руб.[47], что в три раза дешевле КУВТ ДВК).

В 1985/86 учебном году прошли испытания опытного прототипа (ККТС-2) в московской школе № 72; межведомственная комиссия, отметив ряд недостатков, приняла КУВТ-86 и рекомендовала его к серийному производству[46]. Показательный факт отметила директор школы № 72 Галина Семеновна Ганюшевская: ученики пятых-восьмых классов, у которых нет пока уроков информатики, как великое благо выпрашивают разрешение произвести уборку в компьютерном классе, с тем, чтобы попутно хоть немного поработать с вычислительной машиной.[48]

КУВТ-86 включал в себя до 12 АРМУ на базе компьютеров БК-0010Ш и АРМП на базе компьютера ДВК-2МШ. ДВК-2МШ содержал две платы шестиканальных контроллеров телеграфных каналов (КТЛК), а каждый БК-0010Ш имел блок последовательного интерфейса ИРПС и подключался к ДВК по отдельному кабелю. Структура локальной сети КУВТ-86 радиальная и аналогична структуре КУВТ-85, максимальная скорость 9600 бод.

АРМУ комплектовались телевизором для использования в качестве монитора, а также бытовым кассетным магнитофоном и блоком связи для подключения к локальной сети. Также в комплект входила система соединительных кабелей, системное ПО и ПО для организации связи компьютеров по локальной сети[49].

Системное ПО РМУ было зашито в БИС ПЗУ, и состояло из ПЗУ монитора, тестового ПЗУ, ПЗУ интерпретатора языка Фокал (К1801РЕ2-084, съёмное). Позже вместо Фокала прошивался Бейсик Вильнюс.

Со стороны РМП (в ОС ДВК) применялись утилиты PUTBK, GETBK и NETBK; позже была разработана „Система Рига“[50].

За период с 1986 по 1988 года в школы было поставлено 61166 компьютеров в составе КУВТ-86. За 1989 год это количество увеличилось ещё на 21,3 тысяч компьютеров[12]. Всего выпущено более 7000 таких КУВТ-86.[6]

Несоответствие БК-0010 требованиям нового ГОСТ 27201-87[51][15][16] (не хватало ёмкости ОЗУ: „не менее 64 Кбайт“) стало стимулом разработки новых КУВТ.

Позднее КУВТ-86 утилизировались на драгметаллы:

Выяснилось, что детали "КУВТ-86" содержат какой-то процент золота и других ценных металлов. На том и порешили - продать технику хоть за какие-то деньги. И вот однажды на красивом "авто" прибыли два лица кавказской национальности и за сумму, которой едва ли хватит на приобретение компьютерных столов, забрали интересующие их составные части, безжалостно разломав корпуса и оставив нам лишь груду пластмассы и металла - жалкое подобие того, что когда-то было компьютерами. [52]

КУВТ УКНЦ[править | править код]

Основная статья: УКНЦ
Электроника МС 0202.04

Пришёл на смену КУВТ-86 и стал самым массовым советским КУВТ.

Комплекс вычислительный учебный (КВУ) „Электроника МС 0202“ разработан в 1987 году в Зеленограде, производился с конца 1987 года в основном на заводах „Квант“ (Зеленоград) и СЭМЗ (Солнечногорский электромеханический завод).

Состоял из АРМП и 2-12 (до 16 по некоторым источникам) АРМУ на базе микро-ЭВМ „Электроника МС-0511“ (УКНЦ). Все компьютеры объединялись в локальную сеть (двухпроводная кольцевая, 57600 бит/с, с контролем чётности)[53]. Требовалась всего одна витая пара на весь класс. Пакеты данных, передаваемые по кольцу, постоянно регенерируются, проходя через каждый узел; они циркулируют до тех пор, пока не будут удалены узлом-отправителем информации. Доступ в кольцо основан на методе передачи маркера.

АРМП комплектовалось сдвоенным накопителем на гибких магнитных дисках („Электроника НГМД-6022“, позже „Электроника МС-5305“, „Электроника МС-5309“ либо „Электроника МС-5310“) и принтером (D-100, Epson FX-800, Robotron СМ 6329.01 М). Все компьютеры комплектовались чёрно-белыми мониторами „Электроника МС-6105“ или цветными мониторами „Электроника МС-6106“. В комплект КУВТ также входил блок электропитания с напряжением 42 вольта, обеспечивающий питание всех компьютеров.

ПО КУВТ „Электроника УК НЦ“ функционирует в операционной среде ФОДОС-2 (RT-11). Драйвер локальной сети — MC.SYS, программа связи класса — NETUK.SAV.

Было сформировано и поставлено около 22 тыс. классов УКНЦ, поставлено 300—310 тыс. машин[6][54].

Планировалось развитие КУВТ УКНЦ до КУВТ-90[16]. Однако в 1991 году в результате реформ поставки УК-НЦ в школы прекратились. Объемы закупок другими потребителями были ничтожны, не оправдывали дальнейшее производство, которое и было прекращено.

Модернизация[править | править код]

В 1992 году московская фирма ЗАО "Линтех"[55] ("Лаборатория Информационных Технологий", учредитель и директор С.В. Кононов) разработала и начала производить сетевые адаптеры, позволившие соединять класс УКНЦ и IBM PC-совместимый компьютер (от XT и выше), который использовался в качестве файлового сервера. Такой несложный апгрейд[56] КУВТ позволял повысить надёжность и скорость сети (с 19,5кбит/с до 375кбит/с), отказаться от дисководов (их заменял жёсткий диск сервера)[57]. На стороне УКНЦ загружалась (через сеть) обычная ОС RT-11 с драйвером сетевых дисков NT.SYS. На стороне сервера использовалась обычная MS-DOS с системой Net-RT11 (резидентные программы netrt11.exe и netshell.exe). Каждому АРМУ были доступны восемь логических дисков объемом до 16 Мб, к одной головной машине можно подключить до 64 РМУ.

В 1993 году московская фирма ООО "Альтер-Вест" ("Ulter-West", учредитель и директор С.В. Козырьков) совместно с "Линтехом" разработала надстройку "DOS-Line", организующую многотерминальную работу нескольких пользователей на одном компьютере с процессорами Intel 80386/80486/Pentium[58]. DOS-Line представляет собой многозадачный DOS-расширитель dosline.exe с виртуальной памятью[59] и свопингом, запускающий MS-DOS-приложения в режиме VM86. На стороне сервера запускалась программа vpc.exe ("Virtual PC"), а на стороне УКНЦ — терминальная программа VPC.SAV, превращающая машину в тонкий клиент. В результате, работая на УКНЦ, пользователи могли применять программы, написанные для MS-DOS, что позволяло решать проблемы оснащения школ компьютерными классами при минимальных затратах[60].

Цена Net-RT11 & DOS-Line составляла $770 для КУВТ на 13 рабочих мест[61], причём один сетевой адаптер стоил $20[62]. Ещё порядка $1000 нужно было потратить на приобретение сервера[63].

Первоначально DOS-Line поддерживал только текстовые приложения, такие как Norton Commander и "Лексикон". С версии DOS-Line 2.0 появилась поддержка графического режима, что позволило запускать на рабочих местах учеников многие графические программы и даже Microsoft Windows 3.1 (но только в "стандартном режиме"), Word, Excel, Works[63][64]. Также появилась поддержка манипулятора «мышь», подключаемого через порт С2 к УКНЦ[65]. Пользователи так выражали свои впечатления в профильной эхоконференции:

[Я] видел эту систему потрясшую меня до глубины души.. Поразило меня две вещи: первая - тормозила мышь. Hо она БЫЛА. Может для кого-то это нормально, но я, подключенную к УКHЦ мышь видел впервые. Реакция у нее на движения или нажатия кнопок была примерно ~0.5 секунды, но она _работала_. Второе, что меня поразило - был запущен Win3.11. Hа компьютерах со (сколько там памяти?) К памяти, без вообще каких-либо дисководов, винчестеров <...> с 16-серыми мониторами работали Windows.. Я это долго вспоминал, как пример "Да чего дошла человеческая мысль!"[66]

Однако Windows 95 уже не поддерживалась[67]

Комплекс рекомендовался Министерством образования РФ[60][68], освещался в профильных журналах «Персональный компьютер УКНЦ»[69], «Информатика и образование»[70],

В 1995 году фирма "Линтех" сообщала о 1000 инсталляций комплекса DOS-Line[71], для периода до 1996 года говорилось уже о 3500 школах[72], до 1998 года — 5000 инсталляций[55]. Достоверно известно о применении комплекса в Томской области[73] и в Пермской области[24][74][75]

КУВТ-87[править | править код]

Разработан и производился на заводе „Экситон“ (г. Павлов Посад), по-видимому, как „ответ на УКНЦ“. Не получил широкого распространения.

В качестве РМУ и РМП использовались однотипные компьютеры — БК-0011 с памятью 128Кб, выпускавшиеся с 1989 года. Однотипность повышала надежность комплекса — сломавшуюся РМП можно было заменить на любую из числа РМУ.

Компьютеры соединялись в сеть кольцевой топологии посредством блоков КЛС (контроллер локальной сети) 57600 бод[47], токовая петля 60 мА, одна витая пара[76].

РМП снабжался печатающим устройством и накопителем на магнитных дисках.

Ориентировочная стоимость 23,5 тыс. руб. (для 16 РМУ).[47]

КУВТ УКНЦ-01[править | править код]

Разработан и производился на заводе „Экситон“ (г. Павлов Посад). Анонсирован в ноябре 1989 года под именем „УКНЦ.01“, цена около 28 тыс. рублей[77].

Вопреки названию архитектурно не имеет почти ничего общего с КУВТ УКНЦ и программно с ним несовместим[15].

КУВТ УКНЦ-01 построен на базе ПЭВМ БК-0011(М)[78], объединенных локальной сетью „Школок“ (через „Блок КМК“). Топология сети „общая шина“, скорость 57.6К бод.

Базовый класс предусматривает одно РМП и двенадцать РМУ (потенциально до 32 рабочих мест). В состав КУВТ входят дисководы типа НГМД-6022 или НГМД-5309[15].

В БК-0011 используется операционная система ОСБК11 (адаптированная RT-11SJ). Сетевой стек нижнего уровня прошит в ПЗУ блока КМК[79]. Сетевая программа более высокого уровня DIALOG[80] позволяет пересылать сообщения, загружать и передавать файлы по сети, читать дисплей и память и т. п.

К концу 1990 г. было выпущено около 31,1 тыс. БК-0011, большая часть которых составила 2,5 тыс. КУВТ УКНЦ-01.01[81].

КУВТ Минрадиопрома[править | править код]

Выпускавшиеся на предприятиях Министерства радиопромышленности СССР КУВТ базировались на разных процессорах, чаще всего клонах Intel 8080.

КУВТ „Агат“[править | править код]

Основная статья: Агат (компьютер)

Базировался на импортном микропроцессоре MCS6502. Применялся в РСФСР с 1986 года. Включал в себя 12 или 16 компьютеров „Агат, исполнение 7“, укомплектованных цветными или чёрно-белыми мониторами, и одним или двумя принтерами.

Локальная сеть отсутствовала, что компенсировалось НГМД на каждом рабочем месте. НГМД ЕС-5088 производства НРБ обеспечивал объем данных 109,4 Кбайт на 5-дюймовой дискете[16].

Стоимость класса составляла порядка 50—65 тыс. руб.[82] Отмечалось, что цена «Агата» столь велика, что обычная школа не в состоянии приобрести класс без помощи шефов[15]. Обычно «Агатами» комплектовались УПК.

К концу 1988 года было выпущено около 12 тысяч машин[12] (что соответствует менее 1000 классам).

КУВТ Ириша[править | править код]

Основная статья: Ириша (компьютер)

Компьютер «Ириша» разработан в середине 1980-х годов[83] и предназначался специально для обучения информатике в школах. Не получил широкого распространения.

Базировался на процессоре КР580ВМ80А (производство УССР[84]).

КУВТ состоял из АРМП, в комплект которого также входили цветной монитор, НГМД и принтер, и нескольких АРМУ — обычно 8, 16 или 20 мест, с чёрно-белыми мониторами. В состав КУВТ также входили средства для организации локальной сети, общий источник питания и цветной телевизор с большой диагональю, на котором дублировалось изображение с АРМП.

КУВТ Корвет[править | править код]

Внешние видеофайлы
КУВТ "Корвет". Программа "Время", эфир 08.12.1987
Основная статья: Корвет (компьютер)

Базировался на процессоре КР580ВМ80А. Выпускался серийно с 1987 года. Включал в себя АРМП на базе компьютера ПК8020, имеющего два накопителя на гибких дисках Электроника МС5311/МС5313, и до 12 (15 по некоторым источникам) АРМУ на базе компьютеров ПК8010. Локальная сеть — общая шина, скорость 19200 бод. Протокол «Кермит».

На РМП используется стандартная МикроДОС (CP/M-80) с дополнительным ПО КУВТ «Корвет» для организации локальной сети.

АРМП могло дополнительно комплектоваться принтером.

Производился на Бакинском радиозаводе (ПО «Радиостроение»)[85][86], на Ижевском радиозаводе (ИРЗ) и нескольких других радиозаводах.

Компьютер имел большое количество (126) корпусов микросхем[15], а производство было недостаточно автоматизировано[16]. Отмечалось, что в 1987 году трудоемкость производства одной машины «Корвет» превышала аналогичный показатель для МС 0202 (УКНЦ) на порядок, а стоимость была больше в 2,6 раза[12].

В 1990-ые КУВТы "Корвет" подвергались модернизации, аналогичной КУВТ УКНЦ, — установкой сетевых адаптеров фирмы "Линтех", включением в сеть IBM PC-совместимого компьютера и системы Net-CP/M & DOS-Line[87][88][68][89]. В 1998 году пользователи так отзывались об этой модернизации:

У нас на Коpветах система ЛинТех pаботает очень даже пpиятно, можно не только стандаpтные пpогpаммы гонять, но и запускать на сеpвеpе несколько Дос пpоцессов и pаботать на Коpвете в теpминальном pежиме. Хоpошо идут Hоpтон, Паскаль, Лексикон, Воpкс для дос етц, в общем все, что pаботает не в гpафике, уже тpи года пользуем, не жалуемся. Hовая веpсия говоpят и гpафику дает - это значит Виндовс на коpветах.[90]

КУВТ Минприбора[править | править код]

Предприятия Министерства приборостроения, средств автоматизации и систем управления производили КУВТ на базе отечественных (украинских[91]) процессоров, аналогичных Intel 8086/8088.

КУВТ Искра[править | править код]

Основная статья: Искра-1030

Российские предприятия Минприбора производили ПЭВМ серии «Искра»: IBM PC/XT-совместимые Искра-1030 и Искра-1031 (процессор КР1810ВМ86).

Критики отмечали, что после введения НДС в 1992 году и подорожания комплектующих уровень цен на эти ПЭВМ стал одного порядка с уровнем цен на IBM PC/XT[92].

КУВТ Поиск[править | править код]

Основная статья: Поиск (компьютер)

Производился в УССР, Киевским НПО «Электронмаш» с 1987-88гг.[93], по другим источникам с 1989 года[94].

Строились на основе IBM-PC-совместимых компьютеров Поиск-1 (процессор КМ1810ВМ88), позднее Поиск-2 (КР1810ВМ86).

Компьютеры соединялись в локальную сеть через адаптеры В944[95]/В963 (до 16 машин, скорость до 64 Кбит). BIOS поддерживал загрузку по сети.

В качестве машины преподавателя использовались либо Поиск-2, либо Поиск-1 с дополнительными платами расширения (памяти, доступа к НГМД, в отдельных случаях и к НЖМД).

Цена одного «Поиска» была вполне доступной — 1050 рублей[96].

Однако массовый выпуск «Поиска» начался лишь в 1991 году, перед самым распадом СССР; объём выпуска достиг нескольких десятков тысяч ПЭВМ в год[97]. По-видимому, они поставлялись в основном в украинские школы.

Прочие КУВТ[править | править код]

Помимо вышеперечисленных существовали также КУВТ на базе компьютеров: Правец, Пълдин[23], Гамма, Daewoo (MSX), Спектр, Немига (в Белоруссии[98]), «Каспий» (в АзССР[16]), Беста-88, Криста, Кедр, Мазовия, ЕС-1840, ЕС-1841[99], Башкирия-2М, Русич[100] (недоступная ссылка с 03-05-2018 [2172 дня]).

ZX Spectrum[править | править код]

См. также: ZX Spectrum

В декабре 1984 года советская делегация во главе с М. С. Горбачёвым посетила Великобританию, и в частности, завод «Sinclair ZX Spectrum». В ходе переговоров со стороны англичан возникло предложение о поставке этих машин в СССР. В состав делегации входил академик Е. П. Велихов, и он буквально загорелся этой идеей. Была куплена небольшая партия этих машин для опробования в образовании — 4 комплекта по 25 компьютеров. Один из классов был поставлен в Доме детского творчества на Полянке в Москве, но быстро стало ясно, что ZX Spectrum непригоден для использования в советских школах[12].

Как вспоминал В. М. Монахов, он в марте 1985 года был с делегацией в Великобритании, где с ним встречались представители двух известных английских компьютерных фирм Acorn Computers и Sinclair Research. Они активно старались выйти на компьютерный рынок СССР и продемонстрировали советскому представителю образцы школьных персональных компьютеров и школьные программы[8].

Летом 1985 года появились сообщения, что бизнесмен Роберт Максвелл намерен купить контрольный пакет акций Sinclair Research и продавать компьютеры ZX Spectrum в страны СЭВ, в том числе в СССР[101][102]. Однако вскоре Максвелл отказался от сделки.

КУВТ «Ямаха»[править | править код]

Внешние видеофайлы
Обзор Yamaha КУВТ2 и его применение в музее
Основная статья: Ямаха КУВТ

В 1985 году по линии Академии наук СССР был проведен тендер на поставки в СССР для использования в школах зарубежных образцов ПЭВМ. На приобретение комплектов машин для формирования кабинета информатики выделялся 1 млн инвалютных рублей. С апреля по сентябрь Министерство внешней торговли СССР провело тендер, к которому удалось привлечь вполне солидные, в основном японские фирмы[5]. На конкурс были представлены BBC Acorn, Amstrad (Великобритания), Yamaha, Sanyo, NEC, Mitsubishi (Япония), MicroBee (Австралия), Tandy (США), Nanoreseau (Франция) и др. (всего около 20 типов ПЭВМ, включая шесть советских моделей). Условия тендера были достаточно жесткие, и, к удивлению многих, выбор пал на японские ПЭВМ стандарта MSX, выпускаемые фирмой Yamaha («Ямаха»), доработанные и скомплектованные в КУВТ[9]. Отмечалось, что компьютеры этой фирмы не имели равных по надежности работы[5].

Известно несколько модификаций этого КУВТ. Все они построены на базе бытовых компьютеров стандарта MSX японской компании Yamaha — YIS-503IIR, YIS-503IIIR, YIS-805/128R. Комплекты могли включать АРМП на базе YIS-805 и 9 АРМУ на YIS-503, либо 10 равноценных рабочих мест на YIS-805. КУВТ комплектовались цветными мониторами EIZO 8020 или монохромными EIZO 3010 (с зелёным цветом свечения), принтерами Star Gemini 10XR, средствами для организации локальной сети.

В 1985 году было приобретено 225 (250 по некоторым источникам) комплектных компьютерных класса MSX-1. Из них в РСФСР было передано 93 комплекта, в Украинскую ССР — 28, а в Туркменскую ССР — 2. По нескольку комплектов были переданы в распоряжение Минпроса СССР, Госпрофобра СССР, Минвуза СССР, МПС СССР, ЦСУ СССР и АН СССР. Было закуплено также 50 инструментальных комплектов (по 10 компьютеров), 25 из которых были переданы в учреждения Минпроса СССР, а 25 — организациям АН СССР и ряду ВУЗов для разработки учебного программного обеспечения.[12] Позже, в 1988 году было приобретено ещё 510 комплектов MSX-2[103].

По разным оценкам в СССР было поставлено от 4 до 7 тыс. компьютеров Yamaha, что соответствует не более 700 классам.

КУВТ IBM[править | править код]

Поставлялись в СССР с 1990 года[104]. Изначально содержали рабочие места на базе нескольких компьютеров IBM PS/2 Model 30-286 (на базе i80286), объединённых в локальную сеть.

Существовали как минимум два КУВТ на базе Acorn в качестве РМУ и PC/XT в качестве РМП, установленные в Научно-исследовательском институте школьного оборудования и технических средств обучения (НИИШОТСО)[источник не указан 171 день].

В период с 1991 по 1993 год в школах начинают устанавливать классы на базе IBM PC-совместимых компьютеров с 286-ми и 386-ми процессорами и 1 Мбайт оперативной памяти, под управлением MS-DOS[105].

С 1993 года в школах начинают появляться PC 386DX и 486, которые уже работали в среде Windows[105].

Примечания[править | править код]

  1. ↑ Мячев А. А., Степанов В. Н. «Персональные ЭВМ и микроЭВМ. Основы организации: Справочник.» М.: Радио и связь, 1991 г. стр. 251
  2. ↑ Г. И. Фролов, В. А. Шахнов, Н. А. Смирнов. МикроЭВМ. В 8 книгах: Практическое пособие / Под редакцией Л. Н. Преснухина. Книга 8. МикроЭВМ в учебных заведениях. — Москва: Высшая школа, 1988
  3. ↑ ТУ БК0.305.149 «Комплекс учебный вычислительной техники „Электроника МС0201“ (Электроника КУВТ-86)»
  4. ↑ Советские домашние компьютеры 1980-х: краткая история. Часть I
  5. ↑ 1 2 3 4 Старт школьной компьютеризации // Computerworld Россия. — Открытые системы, 2000. — № 21.
  6. ↑ 1 2 3 4 Б. Малашевич. Зеленоградские бытовые и школьные компьютеры. Инициатива наказуема исполнением // Электроника: Наука, технология, бизнес. — 2008. — № 7. — С. 96—107. Архивировано 3 февраля 2012 года.
  7. ↑ 1 2 Семенов А. Л., Уваров А. Ю. Тридцать лет — это все-таки мало // Информатика и образование. 2015. № 7. С. 6-8.
  8. ↑ 1 2 3 4 Монахов В. М. Тридцать лет спустя… // Информатика и образование. 2015. № 7. С. 11-17.
  9. ↑ 1 2 3 Христочевский С. А. Информатизация образования — как это было: академический взгляд. // Информатика и образование. 2015. № 7. С. 53-58.
  10. ↑ Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 28 марта 1985 года № 271 «О мерах по обеспечению компьютерной грамотности учащихся средних учебных заведений и широкого внедрения электронно-вычислительной техники в учебный процесс». Дата обращения: 6 декабря 2015. Архивировано 4 марта 2016 года.
  11. ↑ Технические требования к разработке и производству комплектов технических средств и оборудования кабинетов вычислительной техники для всех типов учебных заведений. (20 июня 1985). Дата обращения: 27 октября 2015.
  12. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 Захаров В. Н. Школьная информатика в России – техническая база начального периода. — 2011. Архивировано 23 сентября 2015 года.
  13. ↑ Техническое задание на разработку и производство комплектов технических средств и оборудования кабинетов вычислительной техники для всех типов учебных заведений. (7 августа 1985). Дата обращения: 27 октября 2014.
  14. ↑ 1 2 Е. П. Велихов. „Школам нужны были компьютеры“ // Страницы истории отечественных ИТ. М.: Альпина Паблишер, 2019, ISBN 978-5-9614-2052-4
  15. ↑ 1 2 3 4 5 6 М. Гуткин, А. Иванов, С. Новосельцев, С. Христочевский. Учебные персональные ЭВМ // Информатика и образование 1990 № 6 стр. 34
  16. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 М. Л. Гуткин, А. В. Иванов, С. А. Христочевский. Современное состояние и проблемы развития учебных ЭВМ // Системы и средства информатики. — 1992. — Вып. 3. — С. 255—271.
  17. ↑ ПК второй половины 1980-х годов. Часть II
  18. ↑ 1 2 Я благодарен судьбе за всё, что со мной было
  19. ↑ М.С. Горбачев. Политический доклад центрального комитета КПСС XXVII съезду коммунистической партии Советского Союза // М. С.Горбачёв. Избранные речи и статьи. Т. 3. М.: Политиздат, 1987.
  20. ↑ Щербаков С. Г. Дело государственной важности // Информатика и образование № 1 1986, С. 3
  21. ↑ ГОСТ 27201-87 Машины вычислительные электронные персональные. Типы, основные параметры, общие технические требования. Дата обращения: 31 октября 2015. Архивировано 25 декабря 2017 года.
  22. ↑ В Политбюро ЦК КПСС… По записям Анатолия Черняева, Вадима Медведева, Георгия Шахназарова (1985–1991) Сост. А. Черняев, А. Вебер, В. Медведев. Издание 2-е, исправленное и дополненное. — М.: Горбачев-Фонд, 2008. ISBN 5-86493-140-3
  23. ↑ 1 2 Постановление Председателя Правительства Республики Карелия Об утверждении Программы развития образования Республики Карелия на 1996—1997 годы Архивная копия от 4 мая 2018 на Wayback Machine от 12 апреля 1996 г. N 287
  24. ↑ 1 2 3 Состояние информатизации образования в Пермской области
  25. ↑ Российский фонд компьютерных учебных программ (РОСФОКОМП)
  26. ↑ КАТАЛОГ РОСФОКОМП-1
  27. ↑ КАТАЛОГ РОСФОКОМП-2
  28. ↑ КАТАЛОГ РОСФОКОМП-3
  29. ↑ КАТАЛОГ РОСФОКОМП-4
  30. ↑ КАТАЛОГ РОСФОКОМП-5
  31. ↑ КАТАЛОГ РОСФОКОМП-6
  32. ↑ Ефименко, A.Л. КУВТ-86 продолжает жить // Информатика и образование. 1996. — № 5. — С. 101—106.
  33. ↑ Lette2
  34. ↑ Программа основных направлений информатизации образования Ярославской области // Информатика и образование № 4 1994, стр. 5.
  35. ↑ Интеграция высшего и среднего образования в Красноярском крае. Материально-техническая база
  36. ↑ О проекте федеральной целевой программы "Развитие единой образовательной информационной среды на 2001-2005 годы"
  37. ↑ Диана Вайнберг. Уроки компьютерной грамотности // „Эксперт“ 16.07.2001
  38. ↑ О федеральной целевой программе „Развитие единой образовательной информационной среды (2001—2005 годы)“ от 28 августа 2001 — docs.cntd.ru
  39. ↑ Развитие единой образовательной информационной среды — Национальный исследовательский университет „Высшая школа экономики“
  40. ↑ 1801 серия — Музей электронных раритетов
  41. ↑ Преснухин Л. Н., Фролов Г. И., Купава Т. А., Безобразов B.C., Шахнов В. А. Учебный класс на основе диалоговых вычислительных комплексов // Микропроцессорные средства и системы. 1985. № 3. С. 39-41.
  42. ↑ О. Козбенко. Первые итоги обнадеживают // Информатика и образование № 1 1986, стр. 77-79.
  43. ↑ Персональные компьютеры и программируемые микрокалькуляторы : [Учеб. пособие для ПТУ] / Е. Ю. Кузнецов, В. М. Оксман. — М. : Высш. шк., 1991. С.116
  44. ↑ 1801РЕ2
  45. ↑ Фролов Г. И., Косенков С. М., Шахнов В. А., Зайцев В. В., Куроедов А. В. Комплексный класс технических средств на базе микро-ЭВМ „Электроника БК-0010Ш“ и ДВК-2МШ // Микропроцессорные средства и системы. 1986. № 4. С. 65-66.
  46. ↑ 1 2 Денисенко А. Испытания КУВТ-86 // Информатика и образование. 1986. № 2. С. 69-74.
  47. ↑ 1 2 3 Косенков С.М. - Новые модели семейства БК. Дата обращения: 5 декабря 2022. Архивировано 6 декабря 2022 года.
  48. ↑ Наука и жизнь 1987 № 8
  49. ↑ КУВТ-86 - Железные призраки прошлого. Дата обращения: 28 мая 2019. Архивировано 28 мая 2019 года.
  50. ↑ Информатика и образование 1988’02
  51. ↑ Тернистый путь БК в наш дом // «Радио». — 1987. — № 6. — С. 6—7. — интервью с Г. П. Морозовым, директором завода „Экситон“
  52. ↑ Костя Ведерников, Максим Дворников. Золотое прошлое (Конкурс читательских эссе) // Биржа+Карьера/Нижегор.ТПД,29.08.2001
  53. ↑ Гусев А. В. Работа в компьютерном классе УК-НЦ. Москва. Учебно-методический центр „Информвидео“.
  54. ↑ Объединению „Научный центр“ — 35 лет
  55. ↑ 1 2 О компании
  56. ↑ Модернизируем КУВТ УКНЦ
  57. ↑ И. И. Быстров. «Net-Rt11» — Сетевая система для КУВТ «УКНЦ» с IBM-совместимой головной машиной// «Персональный компьютер УКНЦ» № 1 1994 год
  58. ↑ Алтер-Вест :: О компании :: Архив разработок :: DOS-Line
  59. ↑ Обзор мультитерминальных систем (DOS)
  60. ↑ 1 2 UlterWest. Компьютерные классы и комплексы
  61. ↑ Технические параметры сетевых систем Net-Rt11 & DOS-Line и Net-CP/M & DOS-Line
  62. ↑ Наши цены - образование
  63. ↑ 1 2 Модернизируем КУВТ УКНЦ
  64. ↑ Поддерживаемые Windows-приложения
  65. ↑ NET-Rt11 & DOS-Line, Версия 2.0. Руководство пользователя. Редакция 1 от 16.08.96
  66. ↑ УКHЦ
  67. ↑ Модернизируем КУВТ УКНЦ
  68. ↑ 1 2 О модернизации отечественных КУВТ «Корвет» и УКНЦ. Письмо Минобразования РФ № 155/28 от 13 мая 1996 г.
  69. ↑ УКНЦ журнал — Emuverse
  70. ↑ Êàòàëîã ñòàòåé îá ÓÊÍÖ è ñèñòåìå NET-RT11 & DOS-LINE CLASS
  71. ↑ Лента | Computerworld Россия | Издательство «Открытые системы»
  72. ↑ Информация о компании ЛИНТЕХ
  73. ↑ Âåðíèãîðà Àëåêñàíäð Íèêîëàåâè÷
  74. ↑ Доклад на Всероссийской научно-практической конференции РЕГИНФОРМ-99. г. Пермь. Самосушев В.Л. Средняя школа № 136, г. Пермь.
  75. ↑ Опыт работы с сетью NET-RT11 & DOS-LINE CLASS. В.Л. Самосушев, средняя школа N 107, г. Пермь // Журнал "Информатика и образование", N6, 1996 год.
  76. ↑ Техническое описание блока КЛС
  77. ↑ О. Козлов. Совещание на заводе «Экситон»: перспективы БК // Информатика и образование. — 1990. — № 2. — С. 125—126.
  78. ↑ Персональные ЭВМ „Электроника МС-0513“ („Электроника БК-0011М“) и локальная сеть (КВТ УКНЦ-01.01)
  79. ↑ Информатика и образование 1992 № 02
  80. ↑ Lette1
  81. ↑ Информатика и образование 1991 № 04
  82. ↑ Агат 9 — советский ответ Apple. Часть первая / Хабр
  83. ↑ Описание компьютера опубликовано в журнале «Микропроцессорные средства и системы» (№ 3, 1985).
  84. ↑ 580 серия — Музей электронных раритетов
  85. ↑ История Бакинского радиозавода (ФОТО)
  86. ↑ Кто и когда снимет «Корвет» с мели? Журнал «Радио» № 12/1988 г., стр.2-4
  87. ↑ Кононов С. "ЛИнТех" представляет: сетевая операционная система "NET-CP/M" версия А-1.0 // Информатика и образование №1 1993, С. 86-90.
  88. ↑ Кононов С. "ЛИнТех" представляет: Локальная сеть с IBM-совместимой головной машиной NET-CP/M версия В-1.0 // Информатика и образование №2 1993, С. 111-114.
  89. ↑ Отзывы по сетевым системам Net-Rt11 & DOS-Line и Net-CP/M & DOS-Line
  90. ↑ УК Ц - вторая жизнь
  91. ↑ Музей электронных раритетов — Актив — 1810ая серия
  92. ↑ Концепция информатизации высшего образования Российской Федерации. Глава 13. Создание материально-технической базы информатизации // Государственный комитет Российской Федерации по высшему образованию. Москва, 1993 год
  93. ↑ Киевское НПО «Электронмаш» — лидер производства компьютерной техники
  94. ↑ Бойко А. Удачный «Поиск». // Наука и жизнь. — 1991. — № 2. — С. 83—86.
  95. ↑ Прошивки ПК «ПОИСК» (Прошивки ПК"ПОИСК" и его устройств с описаниями и пояснениями.) — Страница 1 — Полигон призраков
  96. ↑ Поиск
  97. ↑ Советские домашние компьютеры 1980-х. Часть III
  98. ↑ КУВТ "Немига". Музей отечественной вычислительной техники ГУО "Гимназия г. Мяделя"
  99. ↑ КУВТ "ЕС 1841". Музей отечественной вычислительной техники ГУО "Гимназия г. Мяделя"
  100. ↑ http://storage3.static.itmages.ru/i/17/0201/h_1485925754_6682741_2440678764.jpg
  101. ↑ Неизвестный Синклер — История 1985 год, часть 2
  102. ↑ Роберт Максвелл — человек, подаривший нам ZX Spectrum
  103. ↑ Захаров В. Н. Материалы конференции SORUCOM-2011 : Школьная информатика в России – техническая база начального периода. — 2011. Архивировано 12 мая 2014 года.
  104. ↑ Прокудин Д. Е. Информатизация отечественного образования: итоги и перспективы
  105. ↑ 1 2 Компьютерный парк // Computerworld Россия. — Открытые системы, 1998. — № 28-29.

Литература[править | править код]

  • А. П. Ершов, Г. А. Звенигородский, Ю. А. Первин. Школьная информатика (концепции, состояние, перспективы). Препринт. — 1979.
  • Г. И. Фролов, В. А. Шахнов, Н. А. Смирнов. МикроЭВМ. В 8 книгах: Практическое пособие / Под редакцией Л. Н. Преснухина. Книга 8. МикроЭВМ в учебных заведениях. — Москва: Высшая школа, 1988.
  • Развитие идей компьютерного обучения: история и современность: монография / Е. В. Ширшов, Т. С. Буторина, А. Н. Ундозерова ; Федеральное агентство по образованию, Архангельский гос. технический ун-т. — Архангельск: Изд-во АГТУ, 2007. — 306 с. ISBN 5-261-00327-X
  • Борис Малашевич. 50 лет отечественной электронике. Краткие основы и история развития. — Москва: Техносфера, 2013. — 800 с. — ISBN 978-5-94836-346-2.
  • Вострокнутов И. Е., Григорьев С. Г., Сурат Л. И. 35 лет школьной информатике. Как создавался фундамент современной информатики и информатизации образования. Чебышевский сборник. 2021;22(1):502-519.

Ссылки[править | править код]

Источник — https://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=Комплект_учебной_вычислительной_техники&oldid=135829126