Головин, Борис Николаевич

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Борис Николаевич Головин
Борис Головин.jpg
Дата рождения 16 июля 1916(1916-07-16)
Место рождения Зарайск
Дата смерти 1 января 1984(1984-01-01) (67 лет)
Место смерти Горький
Страна СССР
Научная сфера филология
Место работы Горьковский государственный университет
Альма-матер Московский государственный педагогический институт
Учёная степень доктор филологических наук
Научный руководитель В. В. Виноградов
Известные ученики Томашпольский В. И.
Награды и премии
заслуженный деятель науки РСФСР

Борис Николаевич Головин (16 июля 1916, Зарайск — 1 января 1984, Горький) — советский лингвист. Доктор филологических наук, профессор. Заслуженный деятель науки РСФСР. В 1961—1984 — заведующий кафедрой русского языка и общего языкознания Горьковского государственного университета им. Н. И. Лобачевского. Входил в состав Экспертного совета по присуждению научных степеней ВАК по русскому языку и общему языкознанию.

Биография[править | править код]

Окончил Московский государственный педагогический институт им. В. И. Ленина. Уйдя в начале Великой Отечественной войны добровольцем на фронт, прошёл всю войну, был ранен. [1]

После войны закончил аспирантуру у академика В. В. Виноградова, защитив в 1949 году кандидатскую диссертацию. По окончании аспирантуры был направлен в Вологодский педагогический институт, где до 1958 года заведовал кафедрой русского языка. Далее по рекомендации В.Виноградова переехал в Горький, где стал преподавать в Горьковском государственном университете им. Н. И. Лобачевского, а в 1961 году возглавил кафедру русского языка и общего языкознания, которой руководил до самой смерти. Похоронен на Бугровском кладбище Нижнего Новгорода.

Семья[править | править код]

Супруга: Головина Алефтина Евстигнеевна (филолог)

Сыновья: Головин Дмитрий Борисович и Головин Вадим Борисович (филологи)

Внуки: Головин Владислав Дмитриевич[2], Головина Вероника Вадимовна (филолог)

Научное наследие[править | править код]

Основатель горьковской школы в лингвистике. Создал направление, связанное с вероятностно-статистическим изучением стилей языка и стилей речи. Крупный специалист по общему и русскому языкознанию (словообразование, морфология, синтаксис), культуре речи (под его руководством была впервые создана учебная программа вузовского курса «Основы культуры речи»).

Научные воззрения[править | править код]

Лингвистические воззрения Б. Н. Головина опирались на лучшие традиции отечественной науки, идеи Д. Н. Овсянико-Куликовского, А. А. Потебни, И. А. Бодуэна де Куртене, А. А. Шахматова, Л. В. Щербы, А. М. Пешковского и, прежде всего, его учителя В. В. Виноградова.

Итак, язык — «чёрный ящик», он не поддаётся непосредственному наблюдению. Трудно поверить, что все это говорится всерьёз и от имени науки — надо думать, и отечественной. От Ломоносова до Виноградова можно назвать имена многих выдающихся филологов и лингвистов, для которых азбучной истиной было признание реальности и наблюдаемости языка, его единиц, категорий, связей и отношений между ними. И разве не единицы и категории языка описываются в толковых словарях и грамматиках? Разве не языковые реальности осмысливаются и показываются в труде В. В. Виноградова «Русский язык»? Конечно, никакое индивидуальное «лингвистическое сознание» не может охватить систему языка в целом… Но ведь это не может служить основанием для утверждения о ненаблюдаемости самого языка, который, кстати, стоит не «за» речью, а находится в ней, образует её[3].

В системе общетеоретических представлений Б. Н. Головина наиболее важными являются следующие:

  • Чёткое видение всех составляющих системы словесной коммуникации, их строгое терминирование
  • Понимание языка и речи как двух коммуникативных состояний «механизма общения»
  • Определение объекта лингвистики на основе чёткого разграничения языкового и неязыкового в системе словесной коммуникации
  • Разграничение языкового значения и неязыкового смысла и признание нелингвистичности текста как следствие этого разграничения
  • Понимание языка как функционирующей системы, то есть включение понятия системности в понятие функциональности и наоборот
  • Понимание знаковости как важнейшего функционального свойства языковых единиц всех уровней
  • Понимание языка как «системы систем» не только в плане его организации (уровней языка), но и в плане его функционирования (формы существования языка, функциональные стили и др.)

Основные работы[править | править код]

Автор около 150 публикаций.

  • Головин Б. Н. Язык и статистика. — М.: Просвещение, 1971. — 189,[3]
  • Головин Б. Н. Лингвистические термины и лингвистические идеи // Вопросы языкознания. 1976, № 3.
  • Березин Ф. М., Головин Б. Н. Общее языкознание. М., 1979
  • Головин Б. Н. Введение в языкознание. Учебное пособие для студентов филологических спец. педвузов. 4-е изд. М.: Высшая школа, 1983. — 231 с 5-е изд., стер. 2005. — 231 стр. — ISBN 5-354-01090-X
  • Головин Б. Н. Основы культуры речи. М., 1980, 2-е изд. 1988.
  • Головин Б. Н. Как говорить правильно: заметки о культуре русской речи. М., 1988 (3-е изд.)

Литература[править | править код]

Примечания[править | править код]

  1. Подвиг народа
  2. Effective Negotiation Training and Negotiation Workshops (англ.). negotiations.guru. Проверено 27 июня 2017.
  3. ВЯ, 1976, № 3, с. 22

Ссылки[править | править код]