Массовый открытый онлайн-курс

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к: навигация, поиск

Массовый открытый онлайн-курс (сокр.: МООК; англ. Massive open online courses, MOOC) — обучающий курс с массовым интерактивным участием c применением технологий электронного обучения и открытым доступом через Интернет[1], одна из форм дистанционного образования. В качестве дополнений к традиционным материалам учебного курса, таким как видео, чтение и домашние задания, массовые открытые онлайн-курсы дают возможность использовать интерактивные форумы пользователей, которые помогают создавать и поддерживать сообщества студентов, преподавателей и ассистентов.

Массовые открытые онлайн-курсы появились в сфере дистанционного обучения в 2008 году[источник?], но стали по-настоящему популярны в 2012 году[2], когда такие проекты как Coursera, Udacity и Udemy привлекли первые инвестиции[3].

Ранние сайты МООК (например, Udacity) часто пропагандировали концепцию открытого доступа (открытого контента). Более поздние сайты сделали доступ к контенту платным, оставив возможность полного или частичного бесплатного обучения[4][5].

Видеозаписи лекций различных учебных заведений стали появляться в сети Интернет ещё в конце 1990-х годов, однако только массовые открытые онлайн-курсы, появившиеся впервые в начале 2010-х годов, дали возможность интерактивного общения студентов и преподавателей, а также сдачи экзаменов в режиме онлайн. Подобные сайты рассчитаны на слушателей различных уровней подготовки — как на новичков, так и на опытных специалистов. Самые популярные массовые онлайн-курсы собирают сотни тысяч студентов.

Региональные МООК[править | править вики-текст]

Региональные МООК ведут преподавание на национальных языках и сфокусированы на решении проблем отдельной страны или региона. Часто финансирование таких ресурсов осуществляется государственными органами, например, министерство образования Мексики финансирует платформу MéxicoX[6], Министерство национального образования Франции поддерживает платформу FUN (France Université Numérique)[6], а Министерство развития человеческих ресурсов Индии финансирует проект NPTEL (National Programme on Technology Enhanced Learning)[6].

Сервис Тип сервиса Некоторые организации-участники проекта Штаб-квартира Год основания Количество пользователей
XuetangX Некоммерческий[источник не указан 79 дней] Университет Цинхуа[7] Китай 2013[7] 5 млн[8][9]
Miríada X[6] Некоммерческий[источник не указан 79 дней] Монтеррейский технологический институт[10] Испания 2013
NPTEL Некоммерческая Индийский институт технологии, Индийский научный институт Индия 2015
France Université Numérique Некоммерческий[источник не указан 79 дней] Франция 2013 1 млн[11]
EduOpen Некоммерческий[12] Италия 2016 20000[12]
Edraak[6] Некоммерческий[13] Иордания 2014

1 млн[14]

Примечания[править | править вики-текст]

  1. (2016) «Higher education and the digital revolution: About MOOCs, SPOCs, social media, and the Cookie Monster». Business Horizons 59 (4): 441–50. DOI:10.1016/j.bushor.2016.03.008. (англ.)
  2. Tamar Lewin. Universities Abroad Join Partnerships on the Web. The New York Times (20 февраля 2013). Проверено 31 августа 2017. Архивировано 21 февраля 2013 года. (англ.)
  3. Кирилл Бигай. 5 трудностей для EdTech-стартапов в России (но есть решения). Inc. (2 августа 2017). Проверено 31 августа 2017. Архивировано 31 августа 2017 года.
  4. David Wiley. The MOOC Misnomer. Opencontent.org (1 июля 2012). Проверено 31 августа 2017. Архивировано 7 июля 2012 года. (англ.)
  5. David F Carr. Udacity Hedges On Open Licensing For MOOCs. While videos from free courses are freely available on YouTube, the ability of instructors to remix is limited. InformationWeek.com (20 августа 2013). Проверено 31 августа 2017. Архивировано 22 ноября 2013 года. (англ.)
  6. 1 2 3 4 5 Dhawal Shah. Massive List of MOOC Providers Around The World. Where to Find MOOCs: The Definitive Guide to MOOC Providers. class-central.com (15 июня 2017). Проверено 2 сентября 2017. Архивировано 17 июня 2017 года. (англ.)
  7. 1 2 Dhawal Shah. XuetangX: A Look at China’s First and Biggest MOOC Platform. XuetangX just crossed 5 million learners, adding over 1 million students in the last 2 months. class-central.com (16 октября 2016). Проверено 1 сентября 2017. Архивировано 8 декабря 2016 года. (англ.)
  8. Ошибка в сносках?: Неверный тег <ref>; для сносок class не указан текст
  9. Алексей Светлов. Инновационное образование. Вузам нужна постоянная связь с работодателями. Финансовая газета (20 декабря 2016). Проверено 1 сентября 2017. Архивировано 21 января 2017 года.
  10. Primer curso en línea gratuito sobre Gestión de Contratos de Asociaciones Público-Privada. jornadanet.com (30 августа 2017). Проверено 2 сентября 2017. Архивировано 30 августа 2017 года. (исп.)
  11. Mikel Amigot. France’s FUN Open edX Platform Reaches One Million Students. Open edX News (21 апреля 2017). Проверено 2 сентября 2017. Архивировано 2 сентября 2017 года. (англ.)
  12. 1 2 Antonella De Gregorio. Da medicina al coding, corsi online per 20mila. Ecco il Mooc all’italiana. Corriere della Sera (22 апреля 2017). Проверено 2 сентября 2017. Архивировано 2 сентября 2017 года. (итал.)
  13. Rahilla Zafar. Free Arabic-language online courses thrive in popularity. Moocs in a variety of skills and subjects are enjoying rapid growth. Financial Times (22 ноября 2016). Проверено 2 сентября 2017. (англ.)
  14. Sabah Hamamou. Arab Universities and MOOCs: Cautious Cooperation. Al-Fanar Media (7 марта 2017). Проверено 2 сентября 2017. Архивировано 3 апреля 2017 года. (англ.)

Литература[править | править вики-текст]