Научное сообщество
Нау́чное соо́бщество — совокупность учёных-профессионалов[1], интегральный субъект научного познания[2], организация которого отражает специфику научной профессии[1], многообразная сеть взаимодействующих учёных. Включает в себя множество «подсообществ», работающих в отдельных научных областях и в рамках отдельных организаций; также важны междисциплинарные и межотраслевые мероприятия. Целью научного сообщества является достижение объективных знаний с помощью научных методов. Достижению объективности способствует рецензирование посредством дискуссий и дебатов в журналах и на конференциях, поддерживая качество методологии исследования и интерпретации результатов[3].
Представление о научном сообществе было введено Робертом Мертоном с целью выделить предмет социологии науки в её отличии от социологии знания. Позднее представление было развито в работах Томаса Куна, Т. Парсонса и Н. Сторера в применении к характеристике научной профессии[1].
В английском языке словосочетание scientific community (научное сообщество) вошло в употребление в XVIII веке[4] и обрело современный смысл в начале XIX века[5].
В узком смысле, научное сообщество ограничивается только учёными. В более широком смысле, в состав научного сообщества помимо учёных также входят специалисты технического уровня — инженеры, техники, лаборанты и др.
Можно говорить как о научном сообществе в целом, так и об отраслевых, многоотраслевых или межотраслевых научных сообществах, образованных исследователями, работающими в соответствующих отраслях науки. Понятие научного сообщества относится к обмену информацией между исследователями, необходимому для работы научного метода. Оно не имеет жёсткой организации и его не следует путать с научными организациями, как правило имеющими правовое оформление и финансовое обеспечение. В связи с этим, установление характерных признаков и границ того или иного научного сообщества, а также критериев принадлежности того или иного лица к нему, носит субъективный характер.
Вместе с тем научным сообществам, как любой социальной группе, свойственны социальные институты — система научных взглядов, научные школы, иерархия взаимоотношений членов сообщества, научные общества, научная этика, система средств обмена научной информацией — и другие характеристики, включая профессиональный юмор, специальный язык (терминологию), мифологию.
Главным средством мотивации в научном сообществе является признание. Научные заслуги ученого признаются путем присуждения различного рода почетных наград и званий, предоставления должностей в университетах, избрания на общественные должности в профессиональных обществах. Чем более авторитетен тот или иной ученый, тем больше возможностей он имеет получить исследовательскую субсидию или грант, участвовать в престижных проектах и т.п.[6]
Научное сообщество и власть
правитьНаука всегда интересовала власти всех государств прежде всего с точки зрения использования достижений науки в военных целях. До XX века лишь небольшое число ученых привлекалось на время, чтобы давать властям советы относительно военных программ, зависящих от научно-технических достижений. Но в XX веке, особенно начиная с Первой мировой войны, отношения между научным сообществом и властями стали более тесными[7].
Во время Второй мировой войны в СССР, нацистской Германии, Великобритании, США ученым, назначенным государством, была дана власть над научным сообществом и промышленностью, чтобы использовать научные достижения в военных целях. В научной политике нацистской Германии большую роль играли химик Рудольф Менцель[англ.] и физик Эрих Шуманн[англ.]. Менцель влиял на распределение большей части средств, выделяемых на исследования[8].
Институты государства используют научные достижения, а наука во многом развивается за счет государства. Фундаментальная наука, в отличие от прикладной, более независима от власти, но ей также требуется финансирование, которое предоставляет, в основном, государство. Иногда, как в случае таких дорогих проектов, как Большой адронный коллайдер, требуется финансирование от сразу нескольких государств[9].
См. также
правитьПримечания
править- ↑ 1 2 3 НФЭ, 2010.
- ↑ Философия науки и техники: тематический словарь. — Орёл: ОГУ. С. И. Некрасов, Н. А. Некрасова. 2010.
- ↑ Kornfeld, W; Hewitt, CE (1981). The Scientific Community Metaphor (PDF). IEEE Trans. Sys., Man, and Cyber. SMC-11 (1): 24—33. doi:10.1109/TSMC.1981.4308575. hdl:1721.1/5693. Архивировано (PDF) 8 апреля 2016. Дата обращения: 13 декабря 2021.
- ↑ Джонсон С. The Modern traveller Архивная копия от 11 сентября 2014 на Wayback Machine. T. Lowndes, 1776. С. 115.
- ↑ American journal of science. Т. XXV Архивная копия от 11 сентября 2014 на Wayback Machine. Hezekiah Howe & Co., 1834. С. 412.
- ↑ Научное сообщество
- ↑ Ю. Батурин Ученый и власть
- ↑ М. Уолкер. Наука при национал-социализме
- ↑ Взаимодействие науки и власти: наука на службе власти?
Литература
править- Э. М. Мирский // Новая философская энциклопедия : в 4 т. / пред. науч.-ред. совета В. С. Стёпин. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Мысль, 2010. — 2816 с.
- Петров М. К. Социо-культурные основания развития современной науки. — М.: Наука, 1992. — 232 с.
- Научная деятельность: структура и институты. — 1980.
- Чернявская В. Е. Коммуникация в науке: нормативное и девиантное. Лингвистический и социокультурный анализ. — М.: URSS. — 2011. — ISBN 978-5-397-02035-0
- Чернявская В. Е. Научный дискурс: Выдвижение результата как коммуникативная и языковая проблема. Монография. М.: Ленанд. — 2017. — ISBN 978-5-9710-4395-9
- Публикации газеты «Научное сообщество»