Неявное знание

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Философское и абстрактное понятие
Неявное знание
Невербализуемое знание
Скрытое знание
Подразумеваемое знание
Tacit knowledge
Майкл Полани
Тема Философия
Предмет изучения Философия науки, Знание
Период зарождения середина XX века
Основные направления Антропология науки, Социология науки
Вспомогат. дисциплины Науковедение, Научное сообщество
Центры исследований Великобритания, США, Россия
Значительные учёные Полани, Майкл

Нея́вное зна́ние (Невербализуемое, скрытое или подразумеваемое знание — от англ. Tacit knowledge (tacit knowing) в понимании М. Полани) — это молчаливое, практическое, личностное знание, которое мы используем, чтобы понимать и действовать в мире, часто даже не осознавая этого.

Основная идея: «Мы знаем больше, чем можем рассказать». Это знание, которое невозможно полностью выразить словами или формулами[1].

Ключевые характеристики неявного знания:

  • Приобретается на опыте: Через практику, действие и подражание.
  • Неформализуемо: Его крайне сложно или невозможно записать в инструкцию.
  • Личное и контекстное: Принадлежит конкретному человеку и ситуации.
  • Используется неосознанно: Применяется автоматически, без явного размышления.

Термин

[править | править код]

Термин «лич­но­ст­но­го (не­яв­но­го) зна­ния» был предложен в 1958 году философом науки Майклом Полани[2].

В 1966 году в книге «Неявный аспект» (The Tacit Dimension)[1] он писал о процессе, а не о форме знания, однако его термин был использован для обозначения вида знания, которое полностью или частично не эксплицировано (не формализовано). Неявные знания часто включают навыки (умения) и культуру, присущие нам, но не осознаваемые нами.

Один из наиболее известных афоризмов Полани: «Мы можем знать больше, чем способны рассказать» («We can know more than we can tell»)[3].

Для оценки научных теорий важнейшее значение имеет «неявное знание» (от «tacit knowledge»), которое приобретается и осваивается только в непосредственном общении учёных. Такое представление М. Полани и назвали «посткритический рационализм»[4].

Свойства неявного знания

[править | править код]

Неявные знания могут быть переданы только через личный опыт. Так, умение плавать, ездить на велосипеде, управлять автомобилем может быть приобретено в результате наблюдений, личных тренировок под руководством инструктора, попыток. Любые, сколь угодно ясно сформулированные правила сами по себе не помогут[источник не указан 416 дней] этому научиться.

Примеры

[править | править код]

М. Полани описывает такие примеры:

  • Узнавание лица человека в толпе.
  • Умение кататься на велосипеде.
  • Навык опытного ремесленника, художника, сомелье.

Знание языков. Человек, будучи погруженным в языковую среду, осваивает язык постепенно, не изучая правила грамматики.

Производные

[править | править код]

Феномен «научная школа» должен рассматриваться с точки зрения передачи «неявного знания» в научном сообществе[5]

См. также

[править | править код]

Примечания

[править | править код]
  1. ↑ 1 2 Polanyi M. The Tacit Dimension. New York: Doubleday and Co., 1966. 108 p.
  2. ↑ Polanyi M. Personal Knowledge: Towards a Post-Critical Philosophy. Chicago: University of Chicago Press, 1958.
  3. ↑ Polanyi M. The Tacit Dimension. 1966. Где речь идет о ключевом понятии в философии Полани — «tacit knowledge» (неявное знание). Это знание, которое сложно или невозможно вербализовать и передать словами (например, умение кататься на велосипеде или распознавать лицо человека). Соответственно, «tacit dimension» — это та самая «неявная», скрытая сторона любого знания.
  4. ↑ Полани — Философская энциклопедия.
  5. ↑ Кузнецова Н. И. Параметры научной школы: К постановке проблемы // Проблемы деятельности учёного и научных коллективов. 2022. No 8. P. 261—267.

Литература

[править | править код]
  • Polanyi M. The Tacit Dimension. New York: Doubleday and Co., 1966. 108 p.

Ссылки

[править | править код]
  • Полани — Философская энциклопедия.
Источник — https://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=Неявное_знание&oldid=149777832