Эта страница архивируется ботом

Обсуждение:Соционика

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Архив
Архив обсуждений:


Оформление и наполнение статьи[править код]

Добрый день, заметил, что статье далеко до энциклопедичности, и она скорее авторская. Формулировки типа "О статусе соционики существуют противоположные мнения.По наиболее смелым оценкам соционика представляет собой самостоятельную дисциплину" очень размыты. Кто считает? Какие авторы? Какой у них статус по отношению к психологии, социологии или другим наукам. В каком контексте это было описание. Это все очень важно.

Было бы более корректно указать источники и убрать "фразы-украшения" Соционика не имеет общепризнанного научного статуса и не является академической наукой, либо составным кластером другой науки. В обществе есть разные мнения насчет достоверности теории и возможности применения ее на практике. Шарков Феликс в учебнике для подготовки специалистов рекламы и связей с общественностью пишет, что соционика является отраслью знаний, изучающей процессы, происходящие в обществе Коджаспиров Алексей Юрьевич включил справку о соционике в педагогический словарь, как о «междисциплинарной науке, лежащей на стыке психологии, информатики и социологии», «информационной бионикой». Однако, других отзывов или интервью о соционике как предмета у него нет.

Эти формулировки "Так, одни авторы рассматривают соционику" - кто эти авторы? Два случайных человека? (пусть и из кругов специалистов в смежных областях, но в какой ли области все специалисты лучшие и компетентные?) Или публикация в вестнике (это все-таки просто публикация в журнале, есть и другие публикации даже в зарубежных журналах специалистов со степенью PhD, которые говорят о лженаучности течения, однако, их здесь нет) Итог один: это субъективная теория, которая не опирается на ряд базовых понятий или основ какой-либо другой науки. --AskndEmbla

   Какой статус по отношению к психологии и социологии имеют специалисты со степенью PhD? И о ком вы, вообще, говорите? Итог один - это ваше частное мнение и, прочтя теорию, вы не поняли из неё ничего.

Лучше дайте ссылку на успешные контрольные исследования "тест-ретест", если вы знакомы с данным понятием. --AskndEmbla

Преподавание соционики в вузах[править код]

Как мы уже знаем, никакой соционики нет в авторитетных энциклопедических и справочных изданиях. Нам тут сторонники соционики заявляли, что соционику преподают в вузах. Понятно, что этой "новой науки" нет в вузах Запада. Кто-нибудь может пояснить — это некие разовые упоминания в учебниках стран постсоветского пространства, или где-либо есть самостоятельный курс? В каких конкретно вузах и как конкретно она преподается? --Q Valda 11:08, 2 июня 2018 (UTC)

  • Ссылки уже приводились давно и многократно. Не сложно найти. Их полный список будет слишком объемен для размещения здесь. И ходить по кругу, сто раз отвечая на одни и те же вопросы, уже просто надоедает.--Валентина Васильевна Мегедь (обс.) 23:52, 2 июня 2018 (UTC)

В принципе, ссылки могу приводить сколько угодно, если осилите все изучать.А кто может привести хотя бы столько же против соционики?

Вот еще несколько ссылок:

  • Соционику преподают в ведущих университетах – МГУ и СПб ГУ. Вот, наконец, программа факультета психологии МГУ 2016 года, полностью опровергающая все спекуляции о непризнанности соционики в психологии:
УТВЕРЖДАЮ: Декан факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, академик РАО Ю.П. Зинченко, 2016 г., Факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова. 
ПРОГРАММА повышения квалификации«Познание и учение, индивидуальные различия, диагностика и развитие, дифференциация обучения» Цель реализации программы: Повышение квалификации педагогов, психологов в области образования, студентов вузов по дифференциальной психологии познания и учения, психодиагностике и формированию познавательных и учебных способностей. Прохождение программы повысит уровень эффективности решения задач по диагностике и развитию возможностей стиля познания, создания в обучении условий для более успешного усвоения знаний, умений и компетенций учащимися с учетом предпочитаемых стилей познания и учения.
3. Познавательные типы. 3.1. Познавательный тип как устойчивый предпочитаемый способ переработки информации о себе и мире. Рационалы, иррационалы (интуиты) и смешанные, равносильные типы. Субъектцентрированные, объектценрированные и также смешанные, равносильные типы по этой характеристике.
3.2 Типологические системы на основе особенностей познания: типология Юнга и последователей (типоведение, соционика), псикосмология.
4. Материально-технические условия реализации программы: Занятия проводятся на факультете психологии МГУ имени М.В.Ломоносова. Дистанционный практикум проводится на электронном ресурсе http://www.iidp.ru/Nagibina/
7. Составители программы: доктор психологических наук, профессор факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова Ильясов Илья Имранович; доктор психологических наук, профессор АНО «Центр развития человека» (Россия, Москва) и научный руководитель организации International Institute of Differential Psychology (Germany, Berlin) Нагибина Наталия Львовна http://www.iidp.ru/learningprogram/files/Program_Iljasov_72h.doc 

4. В СПбГУ соционика изучается в курсе «социология конфликта» http://window.edu.ru/resource/253/22253/files/077.pdf , или курсом «Основы соционики», код дисциплины ГСЭ.В.03 http://www.phys.spbu.ru/8-studying.html?start=9 Поэтому с ведущими российскими вузами все в порядке – и в них преподается соционика, и даже на разных факультетах. Поэтому соционика является общепризнанной частью психологии, о чем некоторые непрофильные и некомпетентные авторы даже не знают. Соционику изучают в 180-200 государственных университетах, включая 116 российских, входящих в межвузовского объединения классического образования, и других [1] [2], разных стран - России, Украины, других стран СНГ, в том числе входящих в Сетевой Университет СНГ, в который входит 26 университетов (специализация "Международный менеджмент")[3] а также в странах Евросоюза - Болгарии, Литве, Латвии, Румынии, Эстонии, или как об отдельном курс, или, учитывая, что методы соционики применяются в различных гуманитарных науках, в составе таких учебных дисциплин, как Социология [4][5][6][7], педагогика [8], социальная психология [9], менеджмент [10], психология управления [11], управления человеческими ресурсами, конфликтология [12][13][14], социально-культурный сервис и туризм [15] [16], информатика [17] и программирования, философия [18][19], неврология, журналистика [20] [21], документоведение [22], реклама [23][24], библиотековедение, социальная работа [25], лингводидактики [26] и в других, в том числе в технических дисциплинах [27].

  • Университетами России [38] [39] [40] [41] [42], Украины [43] [44] [45], Болгарии [46], Румынии [47], издано несколько десятков учебников и монографий по вопросам соционики, или психологии, педагогики и менеджмента, в которых соционике и ее методам посвященные отдельные разделы.
  • «Программа повышения квалификации» — в МГУ, программа «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах» — в СПбГУ. Ага, понятно, также и с гомеопатией. Та тоже чаще всего именно в таких программах присутствует. Если в МГУ хоть психологам повышают квалификацию, то в СПбГУ — социологам. А ещё и физикам в план магистратуры засунули как дисциплину по выбору. И после этого нам пытаются сказать, что физики не профильные в соционике? :-))))) Судя по приведенной информации, в соционике «профильными» источниками являются и физики, и социологи, и педагоги, и экономисты/менеджеры, и рекламщики, и информатики, и философы, и филологи, и журналисты, и авиаторы, и даже музыканты. --Q Valda 23:28, 3 июня 2018 (UTC)
    • Математику используют и психологи, и филологи. Это не делает их профильными экспертами в самой математике. Точно так же соционику как инструмент анализа используют во многих гуманитарных дисциплинах, но это не делает их профильными специалистами в самой соционике. Только в применении соционики в их профильной области. --Валентина Васильевна Мегедь (обс.) 11:52, 4 июня 2018 (UTC)
      • Ваши рассуждения некорректны. Мнение психологов и филологов, конечно, авторитетно только в их областях. Если, к примеру, некая математическая теория некорректно работает в такой области, и на то есть АИ, Википедия в соответствии со своими правилами должна отразить этот факт в статье про саму теорию при условии, что этот факт важен для статьи. Также и с соционикой — если филолог приходит к заключению, к примеру, что соционика является псевдонаукой, — это мнение авторитетно в области филологии, а Википедия обязана отразить его (мнение) в статье о соционике в соответствии со своими правилами. --Q Valda 07:34, 5 июня 2018 (UTC)
        • По решению посредника ptQa мнения филологов, биологов, и прочих непсихологов не являются АИ в этой статье. Вы продолжаете настаивать, в нарушение решений посредника. --Валентина Васильевна Мегедь (обс.) 11:18, 5 июня 2018 (UTC)
          • Не выдумывайте, пожалуйста, про решения посредников. Мнения в поддержку маргинальной теории «прочих непсихологов», действительно, нежелательны в статье как непрофильные и отражающие маргинальный взгляд. Наличие в статье таких мнений создаёт ложное впечатление у читателя. К немаргинальной критике сказанное не относится. Эта критика, в том числе биологов, на мой взгляд, должна занять в статье намного больше места по сравнению с текущей версией, в соответствии с правилом ВП:ВЕС. --Q Valda 16:50, 5 июня 2018 (UTC)
            • Я ничего не выдумываю. Зачем опять ходить по кругу? Мне остается лишь снова цитировать решение посредника:
              «Поскольку у источника нет профильных степеней то и АИ он для этой статьи быть не может». --ptQa 18:07, 10 ноября 2015 (UTC)"» --Валентина Васильевна Мегедь (обс.) 18:58, 5 июня 2018 (UTC)
              • Вы именно что выдумываете. Цитата о чём? Обсуждение:Соционика/Архив/2015#Откат РепинойОбсуждение:Соционика/Архив/2015#О Пиликян К.Г. — у источников, поддерживающих маргинальную теорию, не оказалось авторитетности. Вы же пытаетесь перенести смысл этой фразы посредника на немаргинальные источники. Нехорошо это. --Q Valda 19:58, 6 июня 2018 (UTC)
                • А я думала, что мы с Вами уже закончили спор. Итог подведен. Какой смысл опять так же непродуктивно дискутировать до бесконечности? У Пиликян не оказалось профильной степени. Для всех правила одинаковы. И может хватит уже ходить по кругу? --Валентина Васильевна Мегедь (обс.) 21:06, 6 июня 2018 (UTC)
                  • Вы именно что ходите по кругу. Вам раз за разом объясняют ваши ошибки, вы их тут же повторяете, не обращая внимание на аргументы. --Q Valda 05:42, 7 июня 2018 (UTC)
                    • А Вам не кажется, господин Q Valda, что это касается не меня, а Вас, о чем свидетельствует итог посредников. Или будете снова оспаривать всех посредников (теперь уже 4-х!), доказывая правильность своей явно необъективной и предвзятой точки зрения везде и всюду? Не вижу никакого смысла препираться с Вами и дальше - ни в этой теме, ни в других. Кроме того, своим поведением Вы стараетесь все время провоцировать меня на нарушение правил ВП, а я в отличии от Вас не люблю и не хочу этого делать. Пожалуйста, давайте закончим на этом. Итог подведен, к чему это хождение по кругу. --Валентина Васильевна Мегедь (обс.) 15:05, 7 июня 2018 (UTC)
                      • Вот видите, несмотря на то, что вам разъяснили и итог посредника, и почему неправильно применять его слова к немаргинальным источникам, вы продолжаете своё некорректное поведение, никак не реагируя на прозвучавшие аргументы по существу. --Q Valda 15:48, 7 июня 2018 (UTC)
  • Есть большая разница между
  • упоминанием типологии соционики как одной и вариаций типологии Юнга и преподаванием курса по ней
  • упоминанием её в курсе по психологии или социологии и мусорном курсе повышени квалификации педагогов
А вообще обсуждать это смысла нет - ВП:ОРИСС запрещает любой самостоятельный анализ того, насколько её преподают в целом, а факты включения в какую-то программу сами по себе не значимы для статьи. Викизавр (обс.) 09:40, 5 июня 2018 (UTC)
Это напрямую запрещено посредником ptQa, но участник Q Valda постоянно настаивает на нарушении этого запрета. Прошу посредника дать оценку такому поведению.--Валентина Васильевна Мегедь (обс.) 10:28, 5 июня 2018 (UTC)
  • Хм, вы о чём? Ничего похожего не видно. Викизавр (обс.) 10:48, 5 июня 2018 (UTC)
  • Извините, это не Вам, а в другой раздел, читала оба одновременно, вот и перепутала. Я хотела Вам ответить здесь, что не не я создавала эту тему, и есть вторичные источники о преподавании соционики. --Валентина Васильевна Мегедь (обс.) 11:14, 5 июня 2018 (UTC)

Примечания[править код]

  1. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования.Направление подготовки 040100 "Социология"
  2.  (рус.) Соционика в учебном процессе: некоторые вузы, программы, учебные планы
  3. [1]
  4. Программа дисциплины «Социология конфликта» / Автор (составитель) д-р филос. н., проф. В.В. Козловский. Санкт-Петербургский государственный университет. Москва, 2003. http://window.edu.ru/resource/253/22253/files/077.pdf
  5. Социология: Программа и планы семинарским занятиям. Ч.2. / Отв. ред. д-р филос. наук, проф. Т.Н. Соснина. Самар. гос. аэрокосм. ун-т; Сост. Т.П. Ерошкина, Самара, 2000, 43 с. http://www.ssau.ru/resources/ump/sociology_prog/
  6. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования. Направление подготовки 040100 «Социология»http://web.archive.org/web/20121124123438/http://fgosvpo.ru/uploadfiles/poops/1/4/20110710135625.pdf
  7. Программа учебной дисциплины «Социология труда» цикла Специальных дисциплин (дисциплины специализации) ГОС ВПО второго поколения для подготовки специалистов по специальности 080104.65 «Экономика труда» / Составитель: к. с.н., доцент Д. К. Шигапов. Казанский государственный финансово-экономический институт. Казань, 2009. http://www.pandia.ru/text/77/434/1420.php
  8. Программа государственного экзамена по педагогике и психологии воспитания. Направление 050700.68 «Педагогика и психология воспитания» / Составители: В.В. Константинов, И.А. Медведева, М.В. Романова, Н.А. Ручкова, В.В. Сохранов. Пензенский государственный университет. Пенза, 2010. http://do.gendocs.ru/docs/index-353809.html?page=2
  9. Учебно-методический комплекс по специальности 020400 (030301.65) Психология для курсантов военно-психологического факультета / Составитель: кандидат психологических наук Д. Давыдов. Военный университет. Москва, 2008. http://rudocs.exdat.com/docs/index-203332.html?page=3
  10. Краткая аннотация курса магистратуры по направлению «Менеджмент» специализация «Международный менеджмент »/ Сетевой университет СНГ http://imp.rudn.ru/su_sng/summaries_of_courses_mejd_management.html
  11. Программа итоговой государственной аттестации. Направление: 080200 «Менеджмент». Профиль: Управление человеческими ресурсами / Составители: Пучкова Е.Б., доцент; Булков А.А., доцент; Кишиков Р.В., доцент; Саблина Т.А., доцент. Московский государственный гуманитарный университет имени М. А. Шолохова. Москва, 2011. http://do.gendocs.ru/docs/index-172401.html
  12. Рабочая программа дисциплины «Конфликтология» / Составители: д .с.н., Давыденко В.А., ассистент Данилова Е.П. Тюменский государственный университет, 2008. http://www.umk.utmn.ru/?section=discipline&spy_id=463&d_id=6298&dh_id=8082
  13. Конфликтология: рабочая программа учебной дисциплины / Л.А. Герасимова. - Оренбург: ОГИМ, 2009. - 26 с. www.ogim.ru/docs/umkd/eu/eu_konf_rpud.pdf
  14. Учебный план подготовки магистра по направлению 034000.62 «Конфликтология». Омский государственный педагогический университет http://web.archive.org/web/20131111074510/http://www.omgpu.ru/programs/humanities/download/034000-konfliktologiya.doc
  15. Учебный курс по дисциплине «Реклама в туризме» / Составитель: доцент кафедры Международного туризма и менеджмента - М.Л. Некрасова. Кубанский государственный университет. http://tourism-kubsu.ru/reklama-v-turizme.htm
  16. Соционика: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности «Туризм», направление 100100.62 «Сервис» / Составитель: А.В. Третьякова. - Тюмень, 2011. - 14 http://www.umk.utmn.ru/?section=speciality&id=491
  17. Базовый учебный план подготовки бакалавра по направлению 230700.62 «Прикладная информатика» для студентов набора 2011-2012 учебного года. Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ).http://web.archive.org/web/20130126082947/http://www.astrahan.mesi.ru/upload/iblock/ef7/ef76298fbd7755ce55fa32d49e0dcdc8.pdf
  18. Учебный план подготовки магистра по направлению 030100.68 «Философия». Омский государственный педагогический университетhttp://web.archive.org/web/20131005014034/http://www.omgpu.ru/programs/humanities/download/030100-philosophy(m).doc
  19. Методические разработки по социально-философской антропологии и культурологии / Предназначены для изучающих философию студентов всех форм обучения и аспирантов. Могут быть использованы изучающих социологию, психологию, культурологию, а также изучающих философию самостоятельно, факультативно или на спецкурсах. Самар. гос. аэрокосм. ун-т .: Сост. Володин В.Н., Шакиров Р.К. Самара, 2001 http://www.ssau.ru/resources/ump/antrop/
  20. Методы соционики в журналистике: Программа учебной дисциплины для студентов специальности 030601 (021400) «Журналистика» / Составитель: А.Л. Митрохина - М .: МФЮА, 2008. http://do.gendocs.ru/docs/index-359437.html
  21. Психология журналистики. Программа учебной дисциплины факультета журналистики / Автор-составитель: доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой периодической печати Уральского государственного университета имени А.М. Горького Владимир Фёдорович Олешко. Екатеринбург, 2001 - 20 страниц. https://archive.is/20131005174152/jur-ka.narod.ru/sessia/psihh.html
  22. Программа дисциплилины «Соционика» ГСЭ.Ф.09 для специальности 350800 «Документоведение и документационное обеспечение управления» / ГОУ ВПО «Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акмуллы »http://rudocs.exdat.com/docs/index-69001.html
  23. Учебно-методический комплекс по курсу« Психология рекламной деятельности »для специальности 032401« Реклама »/ Автор: к.э.н., доцент В.А. Бобров. Пенза, 2011 http://dep_km.pnzgu.ru/files/dep_km.pnzgu.ru/umk_psih_reklamy.pdf
  24. Учебный курс по дисциплине «Реклама в туризме» / Составитель: доцент кафедры Международного туризма и менеджмента - М.Л. Некрасова. Кубанский государственный университет. http://tourism-kubsu.ru/reklama-v-turizme.htm
  25. Рабочая программа дисциплины (модуля) «Деловое общение. Социальная работа ». Дальневосточный государственный гуманитарный университет. Хабаровск, 2011 http://ipu.khspu.ru/?wpfb_dl=112
  26. Основная образовательная программа (ООП ВПО) по направлению 032700.68 «Филология» (магистратура), контрольная программа «Инновационная лингводидактики ». Кемеровский государственный университет. Кемерово, 2012. http://www.kemsu.ru/education/special/docs/fgos/OOP_032700_68_filolog_ (innov_didakt.pdf
  27. Соционика в учебном процессе: некоторые университеты, программы, учебные планы
  28. Дисциплина «Деловые и межкультурные коммуникации» для направления 080500 «бизнес-информатика» / Автор: доцент кафедры «Инновации и бизнес в сфере ИТ» факультета бизнес- информатики НИУ ВШЭ, Таратухина Ю.В. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». Москва, 2011 http://rushkolnik.ru/docs/index-4812097.html
  29. Социология: Программа и планы семинарским занятиям. Ч.2. / Отв. ред. д-р филос. наук, проф. Т.Н. Соснина. Самар. гос. аэрокосм. ун-т; Сост. Т.П. Ерошкина, Самара, 2000, 43 с. http://www.ssau.ru/resources/ump/sociology_prog/
  30. Методические разработки по социально-философской антропологии и культурологии / Предназначены для изучающих философию студентов всех форм обучения и аспирантов. Могут быть использованы изучающих социологию, психологию, культурологию, а также изучающих философию самостоятельно, факультативно или на спецкурсах. Самар. гос. аэрокосм. ун-т .: Сост. Володин В.Н., Шакиров Р.К. Самара, 2001 http://www.ssau.ru/resources/ump/antrop/
  31. Рабочая программа дисциплины «Конфликтология» для студентов специальности «Государственное и муниципальное управление» / Составители: д.с.н., Давыденко В.А., ассистент Данилова Е.П. Тюменский государственный университет, 2005. http://www.umk.utmn.ru/?section=discipline&spy_id=583&d_id=6257&dh_id=9161&specialize_id=
  32. Рабочая программа дисциплины «Конфликтология »для студентов специальности« Информационный менеджмент »/ Составители: д.с.н., Давыденко В.А., ассистент Данилова Е.П. Тюменский государственный университет, 2008 http://www.umk.utmn.ru/?section=discipline&spy_id=463&d_id=6298&dh_id=8082
  33. Соционика: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности «Туризм», направление 100100.62 «Сервис» / Составитель: А.В. Третьякова. - Тюмень, 2011. - 14 http://www.umk.utmn.ru/?section=speciality&id=491
  34. Учебный план подготовки магистра по направлению 030100.68 «Философия». Омский государственный педагогический университет http://www.omgpu.ru/programs/humanities/
  35. Учебный план подготовки магистра по направлению 034000.62 «Конфликтология». Омский государственный педагогический университетhttp://web.archive.org/web/20131111074510/http://www.omgpu.ru/programs/humanities/download/034000-konfliktologiya.doc
  36. Professional master's study programme "Educational psychologist" / Programme director - Dr .psych., doc. Valērijs Dombrovskis. Daugavpils university. Daugavpils, 2008 http://www.aiknc.lv/zinojumi/en/DuIzglPsihM08en.pdf
  37. Professional higher education bachelor study programme "Computer Design". Code of the programme: 4221401 / Directors of the programme: Mg. paed., lect. Māris Čačka (The Department of Art); Dr. paed., assoc. prof. Pāvels Drozdovs (The Department of Information Science). Daugavpils University Faculty of Music and Art. Daugavpils, 2004. http://www.aiknc.lv/zinojumi/en/DuDatDiz04e.doc
  38. Струкчинская Е.М., Струкчинский С.З., Разгоняева Е.В. Соционика. Учебное пособие Алт. гос. техн. ун-т, БТИ. - Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2011. - 183 с. ISBN 978-5-9257-0205-5 Рекомендовано Сибирским региональным учебно-методическим центром высшего профессионального образования для межвузовских использования в качестве учебного пособия для студентов специальности 080401 «Товароведение и экспертиза товаров»
  39. Антошкин В.Н., Адиев М.Я., Гайбадуллин В.Р. и др. Соционика и социоанализ: учеб. пособие. - Уфа: БашГУ, 2003. - 216 с. ISBN 5-7477-0906-2
  40. Гафаров А.А., Петрушин С.В. История и соционика. Метод социоанализ психологии ист. персонажей: дел.-метод. пособие / Казан. гос. ун-т, Каф. полит. истории, Каф. психологии. - Казань .: КГУ, 1996.
  41. Орловская Л., Орловский И.О. «Основы соционики». Был успешно апробирован и является основным учебно-методическим пособиям по курсу "Основы соционики" для студентов психологов и менеджеров Красноярского государственного педагогического университета
  42. Никандров В.В. Психология: учебник. - М .: Волтерс Клувер, 2009. - 1008 с. ISBN 978-5-466-00413-7 Рекомендовано к изданию в качестве учебника редакционно-издательским советом факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета
  43. Арутюнов В.Х., Мишин В.М., Свинцицкий В.М. Методология социально-экономического познания. Учеб. пособие. & nbsp; - К. КНЭУ, 2005. & nbsp; - 353 c.
  44. Психология управления. / Ходаковский Е. И., Богоявленская Ю.В., Грабарь Т. П. Учебник. 3 вид. перераб. и доп. - К .: Центр учебной литературы, 2011. - 664 с. ISBN 978-966-364-949-8 Под редакцией заслуженного деятеля науки и техники Украины, доктора экономических наук, профессора Ходаковского Е.И. Утверждено Министерством образования и науки Украины для студентов высших учебных заведений - письмо от 14.12.2007 г..
  45. Крижко В.В. Теория и практика менеджмента в образовании. - М .: Просвещение Украины, 2005.
  46. Александрова Н. Х., Бояджиев Н., Сапунджиева К., Коларова Ц. Д. [http: / /books.bg/books/50/31662.html Социониката в социалната сфера] & nbsp; - София: Унив.вид. Св. Климент Охридский, 2004. & nbsp; - 149 с. ISBN 954-07-1876-7
  47. László-Kuţiuk M. Ghid de autocunoasţere. Elemente de socionică. & Nbsp; - Bucureşti, 2000. ISBN 973-97141-5-3.