Семейная школа

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Семейная школа (или нешкола) - это организация или общественное объединение, созданное родителями для образования и воспитания своих детей. Ученики семейных школ или нешкол, как правило, находятся на заочном или семейном обучении в государственных или частных школах. Инициаторами, организаторами и активными участниками всех процессов в нешколе (семейной школе) являются родители и приглашенные ими педагоги.

Семейные школы часто являются одной из форм горизонтальных оргструктур, гражданских инициатив, общественных организаций без образования юридического лица, некоммерческих организаций, клубов, фондов, сообществ или кооперативов. Деятельность семейных школ не является деятельностью образовательных организаций, так как они не предоставляют услуг третьим лицам, а объединяют семьи и людей, занимающихся самообразованием.

Характерные особенности[править | править код]

  1. Ориентация на содержание, а не на форму обучения.
  2. Индивидуальный подход при работе в малых группах (не более восьми человек на одного взрослого).
  3. Как правило, малое количество обучающихся.
  4. Семейная атмосфера, коллектив единомышленников.
  5. Использование нестандартных авторских методик вне ФГОС.
  6. Отсутствие принятой в государственных школах системы оценивания. Критерии оценивания и сама процедура оценивания могут быть иными, чем общепринятые.
  7. Продолжение совместной деятельности в школе и после окончания урочных занятий.
  8. Аттестации обучающихся в государственных или частных школах.
  9. Совмещение родителями и другими взрослыми участниками обучающего процесса нескольких ролей в плане обучения, воспитания, организации.
  10. Отсутствие образовательной деятельности (если под ней понимать реализацию образовательных программ). Вместо программ семейные школы двигаются по индивидуальным маршрутам, при этом помогая осваивать ФГОС.  


Когда появились семейные школы?

Первая такая школа появилась в 1990 году. Она называлась "Центр семейного обучения на Россошанке" и выросла из кружка для трудных подростков, который организовал психолог Борис Гречухин. Профессиональных педагогов в ней не было, с детьми занимались студенты и родители. Названия "семейные школы" тогда тоже еще не было, оно впервые было использовано в 2014 году на сайте "Альтернативное образование в России", где автор сайта и журналист Светлана Марзеева собирала информацию о подобных проектах. Многие из них начинались как семейные детские сады: Центр семейной культуры "Теремок" - в 2010 году, Монтессори-класс "Кассиопея" в - 2012 году, Монтессори-школа "Солнечный дом" - в 2011 году и т.д. Публично словосочетание «семейные школы» впервые прозвучало на конференции по альтернативному образованию в Москве в январе 2015 года. Объединяться, чтобы совместно обучать своих детей, было предложено тем родителям, которые оформляли семейную форму образования для своих детей, но при этом не хотели обучать их сами.


См. также[править | править код]

Примечания[править | править код]

Ссылки[править | править код]