Эпизодическая память

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к: навигация, поиск

Эпизодическая память — система памяти, содержащая событийную информацию о человеке в полимодальной форме, где имеют значение контекстуальные свойства (место и время). Например, «я вчера ходил на концерт известной группы» — информация, извлечённая из эпизодической памяти. Ей противопоставляется семантическая память, которая хранит общую информацию о мире, которую можно описать с помощью речи. Между этими системами памяти существует несколько различий.[1]

Различия между эпизодической и семантической системами памяти[править | править исходный текст]

  1. Эпизодическая и семантическая системы памяти существуют не изолированно друг от друга, отношения между ними иерархичны. Эпизодическая память появляется на основе семантической. В онтогенезе семантическая память возникает раньше, сначала дети запоминают факты о мире, а потом уже собственный опыт. Эпизодическая память может быть нарушена при сохранной семантической, но не наоборот. Существует амнезия на источник, когда человек помнит информацию, но забывает, где именно узнал о ней.
  2. Следующее различие по степени осознания при извлечении и воспроизведении. Когда человек извлекает информацию из эпизодической памяти, он вспоминает происходившее с ним, заново восстанавливает в памяти информацию как будто она происходит здесь и теперь. Такое осознавание называется аутоноэтическим, то есть задействует личный опыт человека, события, в которых он участвовал. Оно отличается от ноэтического осознавания, характерного для семантической памяти. Воспроизведение эпизодической информации «Я помню» (это происходило со мной лично), воспроизведение семантической информации «Я знаю».
  3. Эти два вида памяти относятся к различным типам обучения[1]
  4. Эпизодическая память автобиографична[2]

Общие сведения[править | править исходный текст]

Термин «эпизодическая память» ввел Эндель Тульвинг в 1972 году[3]. Тогда он понимал под эпизодической памятью события из прошлого опыта испытуемого и считал, что все существующие методики на запоминание и воспроизведение материала направлены на исследование эпизодической памяти, семантическая память содержала знание о словах, символах и формулах и отношениях между ними. Тогда оба вида памяти он рассматривал как хранилища информации в долговременной системе в рамках трехкомпонентной теории памяти. [4] Позднее его воззрения изменились. Тульвинг перешел к уровневой теории обработки информации. Суть ее заключается в том, что лучше запоминается информация с более глубокой обработкой. При усвоении материала сначала обрабатываются зрительные характеристики информации, затем ее звучание, и уж потом смысл [5].

Мозговая организация эпизодической памяти[править | править исходный текст]

Существует точка зрения, что гиппокамп ответственен за эпизодическую память, а прилегающие к нему структуры за семантическую.[6] Однако сам Тульвинг считает, что хранение эпизодической информации связано с лобными долями головного мозга, тогда как хранение семантической информации с гиппокампом и прилегающими к нему структурами. Было проведено исследование, в ходе которого выяснилось, что воспроизведение эпизодической информации связано с активацией правых префронтальных областей, тогда как припоминание вербальной (семантическая) информации связано с активацией левых лобных областей и левых височных областей головного мозга.[7]

См. также[править | править исходный текст]

Примечания[править | править исходный текст]

  1. 1 2 В. В. Нуркова Память. М., Издательский центр «Академия», 2008 г.
  2. Episodic memory: new distinctions in research. Edited by A.Baddeley, 2002 год
  3. Tulving, E. (1972). Episodic and semantic memory. In E. Tulving and W. Donaldson (Eds.), Organization of Memory (pp. 381-402). New York: Academic Press
  4. Р. Клацки Память человека: структуры и процессы. М., 1978 год
  5. А.Баддли, М.Айзенк, М.Андерсон Память. Изд-во Питер, 2011 год
  6. Б. М. Величковский Когнитивная наука
  7. L. Nyberg, R. Cabeza, E. Tulving PET studies of encoding and retrieval: The HERA model. Psychonomic Bulletin & Review, 1996, 3 (2)