Умение: различия между версиями

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
[отпатрулированная версия][непроверенная версия]
Содержимое удалено Содержимое добавлено
убрала букву лишнюю букву У и точку
Нет описания правки
Строка 1: Строка 1:
'''Умение''' — освоенный субъектом способ выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков.Формируется путем упражнений и создает возможность выполнения действия не только в привычных, но и в изменившихся условиях.
'''Умение(skill)''' — освоенный субъектом способ выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков.Формируется путем упражнений и создает возможность выполнения действия не только в привычных, но и в изменившихся условиях.


== Определения ==
== Определения ==

Версия от 15:29, 24 апреля 2011

Умение(skill) — освоенный субъектом способ выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков.Формируется путем упражнений и создает возможность выполнения действия не только в привычных, но и в изменившихся условиях.

Определения

  • Способность к целенаправленной и результативной деятельности (Н.А. Лошкарёва, А.М. Новиков, А.В. Усова, Д.Б. Эльконин)
  • Возможность эффективно выполнять действие (деятельность) в соответствии с целями и условиями, в которых приходится действовать (Пед. энц. М.- 1968 г. — с.362)
  • Освоенные человеком способы выполнения действия, обеспечиваемые совокупностью приобретённых знаний и навыков (Педагогический энциклопедический словарь, Б.М. Бим-Бад)
  • Отдельная деятельность, направленная на достижение определенной цели (В.В. Давыдов, К.К. Платонов)
  • Качество личности (О.А. Абдуллина)
  • В целом представляют собой сознательно контролируемые части деятельности, по крайней мере в основных промежуточных пунктах и конечной цели (Р.С. Немов)

Умения предполагают в первую очередь экстериоризацию. Умение - владение сложной системой психических и практических действий, необходимых для целесообразной регуляции деятельности имеющимися у субъекта знаниями и навыками.

Умение — освоенный субъектом способ выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков. У. формируется путем упражнений и создает возможность выполнения действия не только в привычных, но и в изменившихся условиях. (Общая психология. Словарь)

Приобретение умений человеком

  • В младенческом (ясельном) возрасте (0-3 года) ребенок учится смотреть, издавать звуки, делать движения, ходить, питаться из соски.
  • В детсадовском возрасте (3-5 лет) ребенок учится разговаривать, играть, рисовать, есть, одеваться, умываться и многое другое.
  • В школьном возрасте (6-17 лет) ребенок взрослеет и становится подростком. Учится спорту[источник не указан 5148 дней], общению, письму, основам многих наук, ответственности за свои поступки.
  • В возрасте (18-25 лет) бывший подросток становится взрослым человеком, идет на работу, продолжает учебу в институте, университете и/или служит в армии. Учится выполнять практическую деятельность, углубляет свои знания.

См. также