Инкубатор:Корнев Александр Николаевич
 |
 | Статья находится в Инкубаторе. |
| Корнев Александр Николаевич | |
|---|---|
 | |
| Дата рождения | 30 апреля 1949 (75 лет) |
| Место рождения | г.Ленинград |
| Гражданство | СССР-> Россия |
| Сайт | slogy.ru |
Биография[править | править код]
Корнев Александр Николаевич (родился 30 апреля 1949 в г. Ленинграде) - психиатр, логопатолог, нейропсихолог, доктор психологических наук, кандидат медицинских наук, заведующий кафедрой логопатологии и лабораторией нейрокогнитивных технологий СПбГПМУ[1], президент Ассоциации логопатологов Санкт-Петербурга.
Ведущий специалист в России по проблемам дислексии и детской логопатологии, основатель научного направления «логопатология детского возраста».
В 1966 г. закончил среднюю школу и в том же году поступил в Ленинградский педиатрический медицинский институт, который окончил в 1972 г.
С 1972 по 1973 гг. проходил интернатуру по педиатрии на базе Старорусской центральной районной больницы.
В 1975 г. поступил в заочную аспирантуру при кафедре психиатрии Ленинградского педиатрического медицинского института.
В 1982 г. под руководством Д.Н.Исаева защитил кандидатскую диссертацию на тему «Дислексия, ее клинико-психологическое изучение при задержках психического развития и олигофрении у детей».
В 1992 году совместно с известными в логопедии учеными Г.А. Волковой и В.А. Ковшиковым основал Ассоциацию логопатологов г. Ленинграда, позже г. Санкт-Петербурга, президентом которой в настоящее время является.
В 2007 г. защитил докторскую диссертацию на тему «Системный анализ психического развития детей с недоразвитием речи». Работал врачом-педиатром и по совместительству – врачом-психиатром в Поддорской ЦРБ (1973-1976 гг.), невропатологом в поликлинике №20 (1976-1977 гг.), врачом-психиатром в Ленинградском областном психоневрологическом диспансере (1977-1984 гг.), ассистентом каф. психопатологии и логопедии Ленинградского педагогического института им. А.И. Герцена (1984-1985), ассистентом (1985-1994), позже – доцентом (1985-1994) каф. детской психиатрии ФУВ ЛПМИ.
В 1990-1995 гг. – ученый секретарь ленинградского отделения Всесоюзного общества психиатров. Также работал доцентом в Институте специальной педагогики и психологии (1996), врачом-психиатром детского ДЛВЦ Кировского района (1996-1998), доцентом каф. специальной психологии московского психолого-педагогического университета (2000-2004), доцентом Академии педагогического последипломного образования (2005-2007), а позже – профессором каф. общей и прикладной психологии факультета клинической психологии СПбГПМА, зам. декана ФКП по науке, старший научный сотрудник Научно-исследовательского центра СПбГПМА.
В 2013 г по инициативе А.Н. Корнева была создана Лаборатория нейрокогнитивных технологий НИЦ СПбГПМУ, которой он руководит по настоящее время.
С 2015 г. по настоящее время Научный руководитель проекта разработки цифровой онлайн-платформы SLOGY.RU для коррекции дислексии и других нарушений чтения, поддержанного двумя грантами Фонда содействий инновациям.
В 2016 г он возглавил первую в России кафедру логопатологии[2] СПбГПМУ.
Научная деятельность:
Научные интересы и достижения А.Н. Корнева распределились в нескольких областях научного знания: в детской психиатрии, клинической психологии и нейропсихологии, логопатологии и логопедии, психолингвистике.
С 1995 г. является научным руководителем Негосударственного образовательного учреждения педагогических новаций и технологий «Учебный центр Престо».
Продолжая исследования, начатые еще в кандидатской диссертации, создал первую и пока единственную «Методику раннего выявления дислексии у детей» (1982, 1991)[3], первую и пока единственную «Методику стандартизованного исследования чтения – СМИНЧ» (1982, обновленная версия – 2010)[4], которая используется не только в России, но и за рубежом (в Израиле, Болгарии, США).
Автор методик «Диагностика оперативных единиц чтения (ОПЕЧ)»[5], «Диагностика дискалькулии у детей», «Методика опосредованного исследования самооценки (МОИС)»[6]. Создал методику нейропсихологического исследования детей (1997)[7], авторскую методику коррекции дислексии (1995[8], 2006), авторскую методику полуглобального обучения чтению детей группы риска по дислексии (2006, 2009, 2022)[9] инновационную авторскую программу дошкольного воспитания «Личность», разработанную на основе принципов гуманистической психологии и педагогики, вызвавшую большой интерес педагогической общественности в России и за рубежом (Белоруссия, Латвия, Швейцария).
С 1983 г. занимается изучением клинико-психологических и нейролингвистических механизмов недоразвития устной речи у детей. Результаты исследований легли в основу монографии «Основы логопатологии детского возраста: клинико-психологический подход» (2006)[10], которая еще в рукописи была признана лучшей работой 2001 г., а ее автор стал лауреатом премии Министерства науки и технологий Российской федерации по приоритетному направлению «Технологии живых систем». Ряд научно-исследовательских проектов были поддержаны грантами РФ и зарубежных стран (Бельгия, США)[11].
Примечания[править | править код]
- ↑ https://gpmu.org/science/research-center/lab4/staff?search_str=%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5%D0%B2
- ↑ https://gpmu.org/university/structure/departments/logopatologiya
- ↑ Корнев А. Н. Методика раннего выявления дислексии у детей. – 1991.
- ↑ Корнев А. Н., Ишимова О. А. Методика диагностики дислексии у детей. – 2010.
- ↑ Корнев А. Н. Нарушения чтения и письма у детей: Учебно-методическое пособие. — СПб.: ИД«МиМ», 1997. С.206
- ↑ Опосредованное исследование самооценки у детей. //Дифференциальная диагностика и коррекция нарушений речи и поведения у аномальных детей. Межвуз. сб.науч.тр.– Л.,1989.–с.12-118 (7 стр)
- ↑ Вассерман Л. И., Дорофеева С. А., Меерсон Я. А. Методы нейропсихологической диагностики //СПб.: Стройлеспечать. – 1997. – Т. 304. Глава 6.
- ↑ Корнев А. Н. Дислексия и дисграфия у детей. – 1995.
- ↑ ,Корнев А. Н., Авраменко А. С. Обучение чтению дошкольников и детей группы риска по дислексии : учебно-методическое пособие. — СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2022. — 304 с
- ↑ Корнев А. Н. Основы логопатологии детского возраста: клинические и психологические. аспекты. СПб.: Речь, 2006
- ↑ https://gpmu.org/science/research-center/lab4/staff?search_str=%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5%D0%B2