Музыкально-компьютерные технологии

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к: навигация, поиск
Mac Black & White Room

Музыка́льно-компью́терные техноло́гии (англ. Music technology) — современная образовательная программа, по которой осуществляется сегодня преподавание в некоторых ВУЗ-ах России и других стран мира.

В тех странах, где практика преподавания по программе «музыкально-компьютерные технологии» имеет уже достаточно длительную историю, данная профильная образовательная программа была со временем стандартизирована в учебных планах ВУЗ-ов этих стран под более общим спецификационным названием «музыкальные технологии» (англ. Music technology).

В России, где практика обучения на государственном уровне основам электронной и компьютерной музыки начала осуществляться относительно недавно, профессионально-образовательный профиль под спецификационным названием «Музыкально-компьютерные технологии» (МКТ) включён Министерством Образования и Науки РФ в Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Высшего Профессионального Образования (ФГОС ВПО) по направлениям 050100 «Педагогическое образование» и 050600 «Художественное образование» [1]

Содержание программы МКТ (специальные дисциплины)[править | править вики-текст]

Современная компьютерная радиостудия

Магистерская образовательная программа «Музыкально-компьютерные технологии» включает в себя следующие специальные дисциплины[2]:

  • Компьютерная музыка в контексте цифровых искусств. (Computer music in digital arts context.)
  • Цифровая обработка звука. (Digital sound processing.)
  • Технологии программирования музыкальных систем. (Technologies of modern musical systems programming.)
  • Музыкальная акустика, звукосинтез и студийная звукорежессура. (Musical acoustics, sound synthesis and audio operating.)
  • Новые информационные технологии в современном музыкальном образовании и творчестве. (New information technologies in modern music education and creativity.)
  • Технологии компьютерного музыкального творчества. (Technologies of computer-based music art.)
  • Педагогический дизайн [в области МКТ]. (Pedagogical design.)
  • Специальный музыкальный инструмент [индивидуально]. (Special musical instrument.)

История возникновения и развития[править | править вики-текст]

В качестве учебной дисциплины, предмет «музыкально-компьютерные технологии» (МКТ) вошёл в систему университетского образования некоторых стран мира с середины 1980-х годов. В частности, обязательное прохождение магистерской программы по изучению МКТ было введено в 1986 году одновременно на кафедрах музыки [3] и электроники [4] Университета Йорка в Англии.

Ведущим российским центром в области МКТ является одноименная Учебно-методическая Лаборатория музыкально-компьютерных технологий Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена под руководством доктора педагогических наук Ирины Борисовны Горбуновой. Подробнее: http://www.muslab.spb.ru. Пропагандистом электронного музыкального творчества является композитор, пианист и педагог Игорь Михайлович Красильниковдоктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник Федерального государственного научного учреждения «Институт художественного образования» Российской Академии Образования, главный редактор журналов «Музыка и электроника» и «СИНTerra», создатель новых учебных дисциплин «Клавишный синтезатор», «Ансамбль клавишных синтезаторов» и «Студия компьютерной музыки»[5][6].

Учебные центры[править | править вики-текст]

Примечания[править | править вики-текст]

См. также[править | править вики-текст]

Литература[править | править вики-текст]

  • Горбунова И. Б. Музыкально-компьютерные технологии: лаборатория // ЭНЖ "Медиамузыка". № 1 (2012). URL: http://mediamusic-journal.com/Issues/1_5.html
  • Красильников И. М., «Электронное музыкальное творчество в системе художественного образования» — диссертация на соискание учёной степени доктора педагогических наук 13.00.02 Москва, 2007. 494 с.
  • Харуто А. В., Музыкальная информатика. Компьютер и звук: Учебное пособие по теоретическому курсу для студентов и аспирантов музыкального вуза. - М.: Московская государственная консерватория, 2000.
  • Живайкин П. Л., 600 звуковых и музыкальных программ. СПб., 1999
  • Мазур А. К., Сиказин В. М., Перспективные принципы исполнения музыки с использованием компьютерных систем // Электронная технология и музыкальное искусство. М., 1990.
  • Петелин Р. Ю., Петелин Ю. В. Звуковая студия в PC. СПб, 1998.
  • Робустова Л. П., Музыкальное обучение с помощью компьютера // Электронная технология и музыкальное искусство. Новосибирск, 1990.
  • Сизова Е. Р., Компьютерные обучающие программы в музыкальном образовании // Информатизация системы образования города. Челябинск, 1996
  • Hiller L. A. Computer Music // Scientific American. 1959, Vol. 201, №6.
  • Hiller L. A., Isaacson L. M. Experimental Music. N. Y., 1959.
  • Pennycook B. Computer Applications in Music at McGill University // Proceedings: 1989 International Computer Music Conference. San Francisco, 1989.
  • Truax B., The Computer Music Facility at Simon Fraser University // Computers and the Humanities. Netherlands, Vol. XIX/4 (October -November), 1985.
  • Schwanauer S. M., A Learning Machine for Tonal Composition // Machine Models of Music. Cambrige, 1993.
  • Tipei S., Barger R., Cox B., Kelley D., Computer Music Courses Using Supercomputers: An Education Experiment at NCSA/UIUC // Proceedings of the International Computer Music. Glasgow / San Francisco, 1990.

Ссылки[править | править вики-текст]