Участник:Kvd.rgsu/Черновик: различия между версиями
Kvd.rgsu (обсуждение | вклад) |
Kvd.rgsu (обсуждение | вклад) |
||
Строка 52: | Строка 52: | ||
Карабанова О.А., Алиева Э.Ф., Радионова О.Р., Рабинович П.Д., Марич Е.М. Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста / О.А. Карабанова, Э.Ф. Алиева, О.Р. Радионова, П.Д. Рабинович, Е.М. Марич. – М.: Федеральный институт развития образования, 2014. – 96 с. <nowiki>ISBN 978-5-85630-100-6</nowiki> Сборник подготовлен в рамках проекта Федеральной целевой программы развития образования на 2011–2015 гг. |
Карабанова О.А., Алиева Э.Ф., Радионова О.Р., Рабинович П.Д., Марич Е.М. Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста / О.А. Карабанова, Э.Ф. Алиева, О.Р. Радионова, П.Д. Рабинович, Е.М. Марич. – М.: Федеральный институт развития образования, 2014. – 96 с. <nowiki>ISBN 978-5-85630-100-6</nowiki> Сборник подготовлен в рамках проекта Федеральной целевой программы развития образования на 2011–2015 гг. |
||
Письмо Минобразования РФ от 15 марта 2004 г. № 03-51-46ин/14-03 «Примерные требования к содержанию развивающей среды детей дошкольного возраста, воспитывающихся в семье». |
[http://arhiv.inpravo.ru/data/base103/text103v645i543.htm Письмо Минобразования РФ от 15 марта 2004 г. № 03-51-46ин/14-03 «Примерные требования к содержанию развивающей среды детей дошкольного возраста, воспитывающихся в семье».] |
||
[[Категория:Мебельные изделия]] |
[[Категория:Мебельные изделия]] |
Версия от 10:13, 30 января 2017
Мягкие модули (мягкомодульная продукция) корень слова - модуль (от лат. modulus — «маленькая мера») функционально завершённый предмет игрового интерьера для детей, с возможностью создания целостной композиции на основе множества модулей.
В конце 90-х годов 20 века в перечень оборудования детских садов стали входить безопасные, легкие, прочные игровые модули (мягкие модули) из искусственной кожи и пенополиуретана, объединяющие в себе функции мебели, конструктора, игрушки и спортивного инвентаря.
Компания Аконит-М один из первых и наиболее крупных производителей этой продукции в Российской Федерации, работающий на рынке с 1996 года.
Виды детских мягких модулей
МЯГКИЕ МОДУЛИ ДЛЯ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ
В эту категорию входят любые детали, которые вместе или по отдельности могут использоваться в качестве спортивных снарядов: лесенки, коврики, маты, цилиндры, трапеции, валики, горки и т.д. Можно купить сразу комплект или собрать свой спортивный комплекс из отдельных деталей, в котором дети смогут ползать, прыгать, кувыркаться без опасения получить травму. Сюда же можно отнести сухие бассейны с наполнителем и детские модули для активных игр.
РАЗВИВАЮЩИЕ МЯГКИЕ МОДУЛИ
К этому разделу относятся все игровые модули, способствующие интеллектуальному развитию детей: головоломки, пазлы, конструкторы, игры на смекалку т. д
БЕСКАРКАСНАЯ МЕБЕЛЬ
К этой категории относятся всевозможные составные (сборные) кресла, диваны, пуфы, отдельные модули и блоки, пригодные для сидения, лежания, отдыха.
МОДУЛИ ДЛЯ ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
Такие модули предназначены для фиксации тела человека в определенной позе при лежании, сидении; для разгрузки позвоночника; для мышечной релаксации; в качестве мягких антритравматичных зон при определенных кожных, имунных, неврологических заболеваниях.
Назначение, применение мягких модулей.
Мягкие модули получили большое распространение. Без преувеличения в каждом детском саду, в большинстве современных детских комнат присутствует этот предмет игрового обихода в том или ином качестве.
Мягкие модули способствуют:
- физическому развитию детей (модули для физических упражнений, полосы препятствий, мягкие модули и модули для прыжков, ходьбы, маты, трапеции, цилиндры и т. д)
- интеллектуальному развитию ребенка, формируют у ребенка понятия о цвете, форме, размерах, развивают мышление и пространственное воображение (мягкомодульные конструкторы, пазлы, головоломки, строительные и игровые наборы)
- позволяют легко разбивать на зоны, трансформировать пространство комнаты. Дают возможность самостоятельно и быстро адаптировать помещение под другой вид деятельности (строительные наборы, блоки, пуфы, кубы, конструкторы, модули различной геометрич. формы)
Безопасность и нетравматичность мягких модулей подтверждается сертификатами соответствия.
Литература:
Название: Современный энциклопедический словарь
Автор: Редколлегия
Год издания: 1997
Издательство: Большая Российская Энциклопедия
Страниц: 1115
Карабанова О.А., Алиева Э.Ф., Радионова О.Р., Рабинович П.Д., Марич Е.М. Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста / О.А. Карабанова, Э.Ф. Алиева, О.Р. Радионова, П.Д. Рабинович, Е.М. Марич. – М.: Федеральный институт развития образования, 2014. – 96 с. ISBN 978-5-85630-100-6 Сборник подготовлен в рамках проекта Федеральной целевой программы развития образования на 2011–2015 гг.