Столяр, Абрам Аронович

В Википедии есть статьи о других людях с фамилией Столяр.

Абрам Аронович Столяр
Рождение	20 февраля 1919(1919-02-20) Тарутино, Румыния
Смерть	6 мая 1993(1993-05-06) (74 года) Москва, Россия
Образование	Бухарский педагогический институт (1947)
Учёная степень	доктор педагогических наук (1972)
Учёное звание	профессор
Деятельность	математическая логика
Награды
Место работы	МГУ имени А. А. Кулешова

Абрам Аронович Столяр (бел. Абрам Аронавіч Столяр, 20 февраля 1919, Тарутино, Бессарабия, ныне Одесская область Украины — 6 мая 1993, Москва) — белорусский советский педагог-методист, известный работами по проблемам развития логического мышления школьников. Доктор педагогических наук (1970), профессор. Заслуженный работник высшей школы Белорусской ССР.

Биография

Абрам Аронович Столяр родился в колонии Тарутино на юге Бессарабии, только что аннексированной Румынией. После окончания мужского лицея в Четатя-Албэ поступил в Высшую политехническую школу в Бухаресте, но после присоединения Бессарабии к СССР в 1940 году был вынужден прервать занятия и вернуться к родителям. С началом Великой Отечественной войны был вместе с ними эвакуирован в Среднюю Азию, где начал работать учителем математики в средней школе. Продолжил обучение на заочном отделении Бухарского педагогического института, который окончил в 1947 году. С 1948 года преподавал логику в Саратовском военно-морском подготовительном училище, в 1951 году защитил кандидатскую диссертацию по теме «Воспитание логического мышления у учащихся на уроках математики».

С 1950 года работал учителем математики в средней школе Могилёва, затем стал ассистентом, заведующим кафедрой и, наконец, проректором по учебной работе Могилёвского государственного педагогического института. Докторскую диссертацию по теме «Логические проблемы преподавания математики» защитил в 1970 году. В 1979 году возглавил организованную им при институте научно-исследовательскую лабораторию обучения и умственного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста, где были разработаны первый учебник математики для подготовительных классов детского сада («Математика 0») и программа по математике для начальной школы. В 1992 году переехал в Москву, где последний год жизни работал в Московском педагогическом институте.

Научная деятельность

Автор монографий «Элементы математической логики» (М.: Просвещение, 1964), «Логические проблемы преподавания математики» (Минск: Вышэйшая школа, 1965), «Элементарное введение в математическую логику» (М.: Просвещение, 1965), «Логическое введение в математику» (Минск: Вышэйшая школа, 1971), «Основы современной школьной математики» (с Н. М. Рогановским, Минск: Вышейшая школа, 1975), «Современные основы школьного курса математики» (в соавторстве, М.: Просвещение, 1980), «Методы обучения математике: некоторые вопросы теории и практики» (в соавторстве, Минск: Народная асвета, 1981), «Как математика ум в порядок приводит» (Минск: Вышэйшая школа, 1981), «Методические указания к учебному пособию „Математика 0“» (в соавторстве, Минск: Народная асвета, 1982), «Методика преподавания математики в средней школе: Общая методика» (в соавторстве, М.: Просвещение, 1985), «Сколько сторон у поверхности: Беседы со старшеклассниками» (с Е. В. Коробёноком, Минск: Народная асвета, 1985), «Педагогика математики: учебное пособие для физико-математических факультетов педагогических институтов» (третье издание, Минск: Вышэйшая школа, 1986), «Зачем и как мы доказываем в математике: Беседы со старшеклассниками» (Минск: Народная асвета, 1987), «Методика начального обучения математике» (с соавторами, Минск: Вышэйшая школа, 1988), «Что такое алгоритм?: Беседы со старшеклассниками» (с Ю. А. Макаренковым, Минск: Народная асвета, 1989), «Давайте поиграем: Математические игры для детей 5—6 лет» (М.: Просвещение, 1991), «Теории и технологии математического развития для детей дошкольного возраста» (в соавторстве, М.: Детство-Пресс, 2008). Им были также разработаны развивающие игры для детей дошкольного и раннего школьного возраста.