Детский труд в Боливии
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/4b/Child_labor_in_Bolivia_Shoe-Shine_Boy.jpg/220px-Child_labor_in_Bolivia_Shoe-Shine_Boy.jpg)
Детский труд в Боливии – широко распространенное явление. В документе 2014 года о наихудших формах детского труда, опубликованном Министерством труда США, говорится, что примерно 20,2% детей в Боливии в возрасте от 7 до 14 лет, или 388 541 ребенок, работают. [1] Среди коренных народов детский труд более распространён, чем среди городских жителе [1] Детский труд используется во многих сферах, но большинство детей заняты в сельском хозяйстве. [2] Боливия ратифицировала Конвенцию Организации Объединенных Наций о правах ребенка в 1990 году,[3] Конвенцию Международной организации труда о минимальном возрасте 1973 года (138) и Конвенцию МОТ о наихудших формах детского труда (182). [4] В июле 2014 года правительство Боливии приняло новый закон о детях и подростках, который снизил минимальный трудовой возраст до десяти лет при определенных условиях труда [5] Новый кодекс предусматривает, что дети в возрасте от десяти до двенадцати лет могут легально работать при условии, что они являются самозанятыми, а дети в возрасте от 12 до 14 лет могут работать по контракту, если их работа не мешает их образованию и они работают под присмотром родителей.
Определение
[править | править код]По определению ЮНИСЕФ ребёнок в возрасте от 5 до 11 лет занимается детским трудом если он работает больше 1 часа в неделю или больше 28 часов в неделю, если это работа по дому. Ребёнок в возрасте от 12 до 14 лет занимается детским трудом если он работает больше 14 часа в неделю или больше 28 часов в неделю работает дома. [6]
Согласно Международной организации труда детский труд это работа, которая «лишает детей детства, их потенциала и достоинства и наносит вред их умственному и физическому развитию». [7]
Виды работы
[править | править код]Большинство работающих детей, около 70,9%, заняты в сельскохозяйственном секторе, занимаясь такими видами деятельности, как посадка и сбор кукурузы, каштанов, и сахарного тростника, а также работа на ранчо [8] В сельской местности дети начинают работать в раннем возрасте и участвуют в работе плантациях, выполняя такие работы, как посев, сбор урожая, прополка и уход за скотом. [9] Дети, работающие в натуральном сельском хозяйстве, подвергаются воздействию вредных химикатов и вынуждены работать в течение длительного времени, что снижает их способность получить образование. [10] Работа на больших плантациях сложнее, чем работа на мелких фермах, и дети больше подвергаются воздействию пестицидов. Также на крупных плантациях опаснее условия труда, которые могут привести к инфекциям и физическим травмам в результате использования сельскохозяйственного оборудования. [9] Работа в шахтах является обычным занятием сельских детей. По оценкам МОТ, в горнодобывающей отрасли задействовано около 13 500 детей. [10] Работа в шахтах разделена по возрасту и полу: девочки и дети младшего возраста участвуют в менее опасных работах, таких как стирка одежды и поиск полезных ископаемых за пределами горнодобывающих объектов. Более опасные работы, связанные с использованием взрывчатых веществ и измельчением полезных ископаемых выполняют только мальчики старшего возраста. [9] В городских районах дети также заняты в сельском хозяйстве, но в основном работают в промышленности и сфере услуг, которые включают домашний труд, работу по дереву, торговлю и проституцию. [10] Работа в городских районах разделена по гендерному признаку: девочки в основном работают на рынках или заняты домашним трудом, тогда как мальчики выполняют более физически тяжелую работу на стройках или в гаражах. Дети, работающие в городе, более уязвимы к физическому и сексуальному насилию. [9] Дети, вовлеченные в наихудшие формы детского труда, такие как горнодобывающая промышленность, детская проституция и тяжелая работа на плантациях, живут в плохих условиях и имеют ограниченный доступ к чистой воде и здравоохранению. [11]
Причины
[править | править код]Бедность
[править | править код]Боливия — одна из беднейших стран Южной Америки, 45% населения которой живет за чертой бедности. [12] Бедность является основной причиной детского труда в Боливии [13] Низкий уровень жизни в сочетании с низким уровнем образования увеличивает уровень бедности и распространенность детского труда. [14]
Образование
[править | править код]Отсутствие доступа к образованию является основной причиной и следствием детского труда. [15] Исследование различий в уровне образования в Боливии, показало, что существует разрыв между городскими и сельскими районами, при этом дети в городских районах имеют более высокий уровень завершения начального образования и доступа к образованию. [16] По данным МОТ, процент детей, не посещающих школу, составляет 2,5%, при этом в сельской местности эти цифры выше. [17] Исследование, проведенное Сапатой, Контрерасом и Крюгером (2011), показало, что пол и этническая принадлежность играют роль во взаимосвязи между детским трудом и уровнем образования в Боливии. Они обнаружили, что количество работающих девочек на 51% выше, чем мальчиков, а у детей из числа коренного населения на 60% больше шансов не пойти в школу и работать. [18] Доступ к качественному образованию может быть крайне ограниченным, особенно в сельской местности. [19] Уровень образования родителей также влияет на распространённость детского труда.[20] Родители с более низким уровнем образования, скорее всего, сами работали детьми и ценят работу выше, чем получение образования. [21] Высокая стоимость образования приводит к тому, что родители чаще привлекают детей к работе. [22]
Культура
[править | править код]Причины детского труда кроются не только в экономической ситуации, но и в местной культуре. В культуре индейцев Боливии работа рассматривается как важный фактор социализации детей, поскольку она является неотъемлемой частью их интеграции в общество . [23] Работа важна для социальной организации общин коренных народов, где дети работают, чтобы способствовать сплочению семьи, в то время как всё общество работает вместе, чтобы защитить детей. [24] Другая культурная причина детского труда связана с определениями детей и детства. Западные концепции детства определяют детей как уязвимых и беспомощных и поэтому защищают детей от труда. [25] По мнению Хансона и Вандаэле (2003), работающие дети не согласны с западным взглядом на детство и заявляют о своем праве на достойную работу в обществе. [26]
Борьба с детским трудом
[править | править код]В рамках программы ЮНИСЕФ (2013-2017 гг.) Боливия обязалась увеличить техническую поддержку управления и мониторинга систем социальных услуг, которые защищают детей от жестокого обращения и сексуальной эксплуатации. [27] Программа направлена на улучшение общего доступа детей к социальным благам. [28]
Международная программа МОТ по искоренению детского труда (ИПЕК) работает в Боливии над борьбой с детским трудом путем содействия равному доступу к образованию посредством исследований и ведения статистики влияния детского труда на уровень образования и мониторинга наихудших форм детского труда. [29]
Министерство образования Боливии предприняло инициативы по повышению уровня образования работающих детей, включая «программу ускоренного выравнивания» для работающих детей, отстающих в школе. [30]
Centro de Promoción Minera — это неправительственная организация в Боливии, целью которой является улучшение качества жизни работающих детей и их семей в Боливии. Они делают это, обеспечивая детям достаточный доступ к еде и образованию, а их родителям — к возможностям трудоустройства. [31]
- ↑ 1 2 2014 Findings on the worst forms of child labor . www.dol.gov. US Department of Labor. Дата обращения: 20 ноября 2015. Архивировано из оригинала 10 декабря 2015 года.
- ↑ Nam, Soo (Fall 2013). "Child labor in Latin America". Law and Business Review of the Americas. 19 (4): 523—549.
- ↑ UNICEF-Bolivia Legislation . unicef.org. UNICEF. Дата обращения: 20 ноября 2015. Архивировано из оригинала 4 марта 2016 года.
- ↑ ratifications of Bolivia, Plurinational State of . ilo.org. International Labour Organization. Дата обращения: 20 ноября 2015.
- ↑ "Bolivia law allows 'self-employed children' aged 10 to work". 18 July 2014. Дата обращения: 20 ноября 2015.
- ↑ Unicef-Definitions . unicef.org. UNICEF. Дата обращения: 20 ноября 2015. Архивировано из оригинала 26 ноября 2015 года.
- ↑ What is child labour (IPEC) . ilo.org. International Labour Organization. Дата обращения: 20 ноября 2015.
- ↑ 2014 Findings on the worst forms of child labor . www.dol.gov. US Department of Labor. Дата обращения: 20 ноября 2015. Архивировано из оригинала 10 декабря 2015 года.
- ↑ 1 2 3 4 editor, Hugh D. Hindman. The world of child labor : an historical and regional survey. — [Online-Ausg.] — Armonk, N.Y. : M.E. Sharpe, 2009. — P. 329–338. — ISBN 978-0765617071.
- ↑ 1 2 3 Nam, Soo (Fall 2013). "Child labor in Latin America". Law and Business Review of the Americas. 19 (4): 523—549.
- ↑ editor, G.K. Lieten. Hazardous child labour in Latin America. — 1. — Dordrecht [Netherlands] : Springer, 2011. — ISBN 978-9400701762.
- ↑ Bolivia Data . data.worldbank.org. The World bank. Дата обращения: 20 ноября 2015.
- ↑ (compilador), Luis Felipe López Calva. Trabajo infantil : teoría y lecciones de la América Latina. — 1. — México : Fondo de Cultura Económica, 2006. — ISBN 9681681207.
- ↑ Nam, Soo (Fall 2013). "Child labor in Latin America". Law and Business Review of the Americas. 19 (4): 523—549.
- ↑ Child labor and education in Bolivia . ilo.org. ILO (12 ноября 2012). Дата обращения: 20 ноября 2015.
- ↑ Jiménez; Vera, Miguel Indigenous Population and Differences in Access to Primary Education in Bolivia . www.focal.ca. FOCAL. Дата обращения: 20 ноября 2015. Архивировано из оригинала 10 декабря 2015 года.
- ↑ Child labour and Education in Bolivia . ilo.org. ILO (12 ноября 2012). Дата обращения: 20 ноября 2015.
- ↑ Zapata, Daniela; Contreras, Dante; Kruger, Diana (April 2011). "Child Labor and Schooling in Bolivia: Who's Falling Behind? The Roles of Domestic Work, Gender, and Ethnicity" (PDF). World Development. 39 (4): 588—599. doi:10.1016/j.worlddev.2010.08.022.
- ↑ editor, Hugh D. Hindman. The world of child labor : an historical and regional survey. — [Online-Ausg.] — Armonk, N.Y. : M.E. Sharpe, 2009. — P. 329–338. — ISBN 978-0765617071.
- ↑ Magnitud y Características del trabajo Infantil en Bolivia- Informe Nacional 2008 . unicef.org. UNICEF. Дата обращения: 20 ноября 2015. Архивировано из оригинала 11 декабря 2015 года.
- ↑ Nam, Soo (Fall 2013). "Child labor in Latin America". Law and Business Review of the Americas. 19 (4): 523—549.
- ↑ (compilador), Luis Felipe López Calva. Trabajo infantil : teoría y lecciones de la América Latina. — 1. — México : Fondo de Cultura Económica, 2006. — P. 138. — ISBN 9681681207.
- ↑ editor, Hugh D. Hindman. The world of child labor : an historical and regional survey. — [Online-Ausg.] — Armonk, N.Y. : M.E. Sharpe, 2009. — P. 329–338. — ISBN 978-0765617071.
- ↑ Ruiz, Domic. Niños trabajadores : la emergencia de nuevos actores sociales. — La Paz, Bolivia : Programa de Investigación Estratégica en Bolivia, 1999.
- ↑ Burman, Erica. Deconstructing developmental psychology. — 1st publ. — London ; New York : Routledge, 1994. — ISBN 0415064384.
- ↑ Hanson, Karl; Vandaele, Arne (1 March 2003). "Working children and international labour law: A critical analysis". The International Journal of Children's Rights. 11 (1): 73—146. doi:10.1163/092755603322384038.
- ↑ Bolivia-country programme document 2013-2017 . unicef.org. UNICEF. Дата обращения: 20 ноября 2015.
- ↑ 2014 Findings on the worst forms of child labor . www.dol.gov. US Department of Labor. Дата обращения: 20 ноября 2015. Архивировано из оригинала 10 декабря 2015 года.
- ↑ What is child labour (IPEC) . ilo.org. International Labour Organization. Дата обращения: 20 ноября 2015.
- ↑ 2014 Findings on the worst forms of child labor . www.dol.gov. US Department of Labor. Дата обращения: 20 ноября 2015. Архивировано из оригинала 10 декабря 2015 года.
- ↑ "Eliminating child labour in Bolivia: The role of education" (англ.). 2010-06-07.
{{cite journal}}
: Cite journal требует|journal=
(справка)
![]() | На эту статью не ссылаются другие статьи Википедии. |