Обсуждение:Школа языков имени Дени Арсанова

@Sheek:, здравствуйте. Я слышал про значимость предмета статьи, но первый раз слышу, что КАЖДЫЙ факт статьи должен быть значимым. Не приведёте правило, где это сказано? Например, какую энциклопедическую значимость имеют оспины на лице Сталина или его сросшиеся пальцы? Simba16 (обс.) 09:19, 23 августа 2019 (UTC)

• Каждый факт должен соответствовать взвешенности изложения и иметь энциклопедическое содержание. Новости о приезде персон в какие-либо учреждения или города — это новости, а не энциклопедическая информация. Я не специалист по Сталину, но есть множество исследований различных аспектов его жизни, если эти темы затронуты наукой, то вполне возможно наличие значимости. — Sheek (обс.) 09:30, 23 августа 2019 (UTC)
  • Давайте не будем путать: взвешенность изложения - про представление различных точек зрения. В данном случае никаких различных точек зрения нет, есть изложение фактов. У многих включенных в википедию персон указаны даты и место рождения, приведены какие-то ничтожные факты биографии, хотя это и не имеет большого значения и на этот счет нет никаких исследований. По Вашей логике, вся эта информация должна быть удалена, поскольку не является энциклопедически значимой. Simba16 (обс.) 11:05, 23 августа 2019 (UTC)
    • Чтобы не быть голословным: обоснуйте энциклопедическую значимость хотя бы одного предложения из одного абзаца этой статьи:

Родился в Белгороде. Будучи ребенком ходил с родителями в туристические походы. Спортивным ориентированием начал заниматься в 10 лет, первыми тренерами стали родители. На своих первых соревнованиях в Шебекинском районе был единственным кто смог закончить дистанцию в соответствии с правилами. Регулярно тренировался и участвовал в соревнования по беговому и зимнему ориентированию. В интервью рассказывал, что в отец в тренировочных целях выпускал его на старт с опозданием. Вместе с братом Валентином два года занимался тхэквондо. Окончив школу, поступил в воронежский вуз на спортивный факультет.

• • • • «Все утверждения, поддающиеся проверке и основанные на источниках, должны быть представлены сообразно их важности в контексте статьи.» Важна инфа о новом здании, истории работы, языках, а приезд персон — это новостной шум, который энциклопедию не волнует. ВП:ЕСТЬДРУГИЕ, проблемы других статей решаются на соответствующих СО. Касательно Новикова, он — спортсмен, и в этих предложениях описано его становление, как спортсмена.— Sheek (обс.) 11:22, 23 августа 2019 (UTC)
      • Таким образом всех посетителей Московского кремля не хотите перечислить? Красивый список из одних только президентов выйдет, а если еще полиглотов добавить...— Sheek (обс.) 11:28, 23 августа 2019 (UTC)

Поскольку взаимопонимания нет, предлагаю обратиться к посредникам. Simba16 (обс.) 11:34, 23 августа 2019 (UTC)

• Если у вас есть варианты, я не возражаю.— Sheek (обс.) 11:41, 23 августа 2019 (UTC)
• ОК, насколько я понимаю, предмет спора - фраза "В феврале 2017 года в школе побывал известный российский полиглот Дмитрий Петров. 25 декабря 2018 года школу посетил бывший президент Киргизии Аскар Акаев с супругой" --wanderer (обс.) 18:36, 23 августа 2019 (UTC)
• Вот смотрите. По поводу любого предмета можно найти множество фактов по первичным источникам (например, школу посетил экспрезидент, мэр, глава райсовета, заместитель главы районо, репортёр местной газеты ...). Чтобы понять что важно, а что нет, нужно просто воспользоваться вторичными источниками непосредственно описывающими в данном случае - школу. Если там эти факты описаны, по энциклопедическая значимость их возможна. ИМХО, основная проблема статьи - именно отсутствие независимых источником, описывающих школу достаточно подробно. --wanderer (обс.) 18:36, 23 августа 2019 (UTC)
• Судя по описанию школы, такие источники просто обязательно есть - и в грозненской прессе, и в краеведческих работах. --wanderer (обс.) 18:38, 23 августа 2019 (UTC)