Просмотр отдельных изменений

'{{значения}} '''Студе́нт''' (от {{lang-la|studens}} — усердно работающий, занимающийся) — [[учащийся]] высшего, в некоторых странах и среднего учебного заведения. В Древнем Риме и в Средние века студентами назывались любые лица, занятые процессом познания. С организацией в [[XII век]]е университетов термин стал употребляться для обозначения обучающихся и преподающих в них лиц; после введения учёных званий для преподавателей (магистр, профессор и др.) — только учащихся. В большинстве случаев студенты посещают высшие или [[Среднее специальное учебное заведение|средние специальные учебные заведения]] (колледжи), участвуют в [[семинар]]ах и слушают [[лекция|лекции]]. Исключением из правил являются студенты-заочники, которые приезжают в учебное заведение для сдачи [[экзамен]]ов или являются слушателями сжатого курса лекций. В вузах, где обучение ведётся по бакалаврской и магистерской ступеням, название ''студент'' применяется для обоих ступеней, напр.:: ''студент бакалавриата'', ''студент магистратуры''. Наряду с этим, используются понятия ''бакалаврант'' и ''магистрант''. В России и ряде других стран лиц, обучающихся в средних специальных и профессионально-технических учебных заведениях, называют ''учащимися''. (В широком смысле это название относится ко всем людям, обучающимся где-либо.) В России до 1918 года студентами называли также выпускников вузов, ещё не имеющих опыта практической работы{{нет АИ|13|12|2009}}. == Возникновение понятия == [[Файл:Scholar.jpg|thumb|Студент [[Средневековье|Средневековья]]]] Во время возникновения первых университетов [[латынь]] являлась языком [[наука|науки]] и [[делопроизводство|делопроизводства]]. Студентов в те времена называли школярами (scholaris — ученик, от {{lang-la|schola}} — школа). Этот [[термин]] все ещё используется в настоящее время по отношению к [[школьник]]ам, а иногда к тем, кто отличается неглубокими, ограниченными [[знание|знаниями]]. В ранний период [[Новое время|Нового времени]] появилось обозначение {{lang-la|studiosus}} («интересующийся»). Немного позднее появилось слово {{lang-la2|studente}} ([[причастие]] настоящего времени), которое и по настоящий момент служит в русском языке<ref>Во многих других языках слова, образованные от {{lang-la2|studens, studentis}}, употребляются для обозначения учащегося вообще, независимо от ступени обучения — от начальной до высшей школы.</ref> обозначением для учащегося высших учебных заведений. == Психологические особенности личностного развития в студенческом возрасте == Студент как человек определённого возраста и как [[личность]] может характеризоваться с трёх сторон: # с психологической, которая представляет собой единство психологических процессов, состояний и свойств личности. # с социальной, в которой воплощаются общественные отношения, качества, порождаемые принадлежностью студента к определённой социальной группе и т. д. # с биологической, которая включает тип высшей нервной деятельности, строение анализаторов, безусловные рефлексы, инстинкты, физическую силу, телосложение, черты лица, цвет кожи, глаз, рост и т. д. А. Л. Дмитриев: «Каждый студент жулик, с низменными страстями…исчадие ада!»<ref>[http://ecfac.ru/prepod/info/dmitriev Дмитриев Антон Леонидович | ЭкФак.Ру<!-- Заголовок добавлен ботом -->]</ref> Сравнительно с другими возрастами в юношеском возрасте отмечается наивысшая скорость оперативной [[память|памяти]] и переключения внимания, решения вербально-логических задач. Студенческий возраст характерен и тем, что в этот период достигаются многие оптимумы развития интеллектуальных и физических сил. Если же изучить студента как личность, то возраст 18-20 лет — это период наиболее активного развития нравственных и эстетических чувств, становления и стабилизации характера и, что особенно важно, овладения полным комплексом [[социальная роль|социальных ролей]] взрослого человека: гражданских, профессионально-трудовых и др. Преобразование [[мотивация|мотивации]], всей системы ценностных ориентации, с одной стороны, интенсивное накопление специальных знаний и умения их применять в связи с профессионализацией — с другой, выделяют этот возраст в качестве центрального периода становления характера и интеллекта. Это время спортивных рекордов, начало художественных, технических и научных достижений. Характерной чертой нравственного развития в этом возрасте является усиление сознательных мотивов поведения. Заметно укрепляются такие качества как целеустремлённость, решительность, настойчивость, самостоятельность, инициатива, умение владеть собой. Повышается интерес к моральным проблемам (цели, образу жизни, долгу, любви, верности и др.). Студенческий возраст, по утверждению [[Ананьев, Борис Герасимович|Б. Г. Ананьева]], является сенситивным периодом для развития основных социогенных потенций человека. Высшее образование оказывает огромное влияние на психику человека, развитие его личности. За время обучения в вузе, при наличии благоприятных условий, у студентов происходит развитие всех уровней психики. Они определяют направленность ума человека, то есть формируют склад мышления, который характеризует профессиональную направленность личности. Для успешного обучения в вузе необходим довольно высокий уровень общего интеллектуального развития, в частности, восприятия, представлений, памяти, мышления, внимания, эрудированности, широты познавательных интересов, уровня владения определённым кругом логических операций и т. д. При некотором снижении этого уровня возможна компенсация за счёт повышенной мотивации или работоспособности, усидчивости, тщательности и аккуратности в учебной деятельности. Необходимым условием успешной деятельности студента является освоение новых для него особенностей учёбы в вузе, устраняющее ощущение внутреннего дискомфорта и блокирующее возможность конфликта со средой. На протяжении начальных курсов складывается студенческий коллектив, формируются навыки и умения рациональной организации умственной деятельности, осознаётся призвание к избранной профессии, вырабатывается оптимальный режим труда, досуга и быта, устанавливается система работы по самообразованию и самовоспитанию профессионально значимых качеств личности. == Законодательное закрепление == {{Глобализировать}} В статье 16 [[Федеральный закон (Россия)|Федерального закона]] «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» устанавливается понятие студента [[высшее учебное заведение|вуза]]: «Студентом [[высшее учебное заведение|высшего учебного заведения]] является лицо, в установленном порядке зачисленное в [[высшее учебное заведение]] для обучения». Специального [[Федеральный закон (Россия)|Федерального закона]], регулирующего сферу среднего профессионального образования, в [[Российская Федерация|Российской Федерации]] не существует. В законе РФ «Об образовании» понятие «студент» не прописывается, используется более общий [[термин]], применимый ко всем уровням среднего и профессионального образования — «обучающийся». == В культуре == Песни: * [[Гаудеамус]] — студенческая песня (гимн) на латинском языке * «Из вагантов» (Музыка Д. Тухманова, перевод Л. Гинзбурга, из вагантов (XI—XIII века))<ref>[http://folklor.kulichki.net/texts/iz_vagantov.html Soviet students' folklore]</ref> == См. также == * [[Международный день студентов]] * [[Татьянин день]] * [[Студенческое самоуправление]] == Примечания == {{примечания}} == Литература == * Федеральный закон от 22.08.1996 г. № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» == Ссылки == {{commonscat|Students}} student.aspu.ru - Студенческий портал АГУ * [http://www.zpu-journal.ru/zpu/2004_1/monitoring/14.pdf Вуз государственный vs. вуз негосударственный: московские студенты о своих вузах. Данные социологического исследования] / Публикация подготовлена О. О. Намлинской * Русанова А. Г. [http://www.zpu-journal.ru/e-zpu/2008/11/Rusanova/ Культурная идентификация студентов и проблемы высшего образования] * {{статья | автор = [[Луков, Валерий Андреевич|Луков Вал. А.]] | заглавие = Студенты Москвы: ожидание перемен? | ссылка = http://www.zpu-journal.ru/zpu/2005_2/Lukov_Val/26.pdf | издание = [[Знание. Понимание. Умение]] | год = 2005 | номер = 2 | страницы = 183—188 }} {{edu-stub}} {{Квалификации в образовании и науке}} [[Категория:Высшее образование]] [[Категория:Студенчество|*]] [[ar:طالب]] [[bg:Студент]] [[bo:སློབ་ཕྲུག་]] [[bs:Student]] [[ca:Estudiant]] [[cs:Student]] [[cy:Myfyriwr]] [[da:Student]] [[de:Student]] [[en:Student]] [[eo:Studento]] [[es:Estudiante]] [[eu:Ikasle]] [[fa:دانش‌آموز]] [[fi:Opiskelija]] [[fr:Étudiant]] [[he:תלמיד]] [[hi:विद्यार्थी]] [[hr:Student]] [[id:Peserta didik]] [[is:Nemandi]] [[it:Studente]] [[ja:在籍者 (学習者)]] [[kk:Студент]] [[ko:학생]] [[lt:Studentas]] [[ms:Pelajar]] [[nl:Student]] [[no:Student]] [[pl:Student]] [[pt:Aluno]] [[qu:Yachay munaq]] [[ro:Student]] [[sh:Student]] [[simple:Student]] [[sk:Vysokoškolský študent]] [[sl:Študent]] [[sr:Студент]] [[sv:Student]] [[tg:Донишҷӯ]] [[th:นักเรียน]] [[tl:Mag-aaral]] [[tr:Öğrenci]] [[ug:ئوقۇغۇچى]] [[uk:Студент]] [[ur:متعلم]] [[yi:סטודענט]] [[zh:学生]] [[zh-yue:學生]]'