Аль-Ахфаш аль-Аусат
| аль-Ахфаш аль-Аусат | |
|---|---|
| араб. الأخفش الأوسط | |
| Личная информация | |
| Профессия, род деятельности | филолог, литератор |
| Дата рождения | 755[1] |
| Место рождения | |
| Дата смерти | 830[2] |
| Место смерти | |
| Научная деятельность | |
| Направление деятельности | арабский, арабская литература и кираат |
| Учителя | Сибавейхи и Аль-Халиль аль-Фарахиди |
| Труды | Ма’ани аль-Куран[d] |
 Информация в Викиданных ? | |
Аль-А́хфаш аль-А́усат (араб. الأخفش الأوسط — Ахфаш Средний; ум. в 830 году) — арабский грамматист, знаток арабского языка и литературы.
Биография[править | править код]
Его полное имя: Абу-ль-Хасан Саид ибн Мас’ада аль-Маджаши‘и аль-Балхи аль-Басри (араб. أبو الحسن سعيد بن مسعدة المجاشعي البلخي البصري).
Аль-Ахфаш аль-Аусат родился в Балхе, затем жил в Басре. Обучался у Сибавейхи и Халиля аль-Фарахиди. По преданию Ахфаш Средний был единственным учеником Сибавейхи, которому автор передал текст и «правильное понимание» своей «Книги». А после смерти своего учителя Ахфаш якобы спрятал «Книгу», чтобы затем выдать её за свой труд, но младшие ученики Сибавейхи собрали деньги и уговорили его «прочесть» им текст книги[3].
Аль-Ахфаш является автором нескольких трудов: «Тафсир ма’ани аль-Куран» (تفسير معاني القرآن), «Шарх абйат аль-Ма’ани» (شرح أبيات المعاني), «аль-Иштикак» (الاشتقاق), «Ма’ани аш-ши’р» (معاني الشعر), «Китаб аль-мулук» (كتاب الملوك) и «аль-Кавафи» (القوافي)[4].
Примечания[править | править код]
- ↑ Katalog der Deutschen Nationalbibliothek (нем.)
- ↑ Saʿīd Ibn-Masʿada al- Aẖfaš al-Ausaṭ // http://thesaurus.cerl.org/record/cnp00402687
- ↑ Фролов Д. В. Арабская филология. Грамматика, стихосложение, корановедение. — М.: Языки славянской культуры, 2006. — С. 109. — 440 с. — ISBN 5-9551-0148-9.
- ↑ Аз-Зирикли. Аль-Алам = الأعلام. — Бейрут: Дар аль-ильм ли-ль-малаин, 2002. — Т. 3. — С. 101—102.
Литература[править | править код]
- Худа Джахнавитши. Разногласия между аль-Ахфаш аль-Аусатом и Сибавейхи = خلاف الأخفش الأوسط في سيبويه. — 1993. — 556 с.
 | ||||
|---|---|---|---|---|
