Брунер, Джером

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
(перенаправлено с «Брунер, Джером Сеймур»)
Перейти к: навигация, поиск
Джером Брунер
Jerome Bruner 1936.png
Брунер в студенческие годы
Дата рождения:

1 октября 1915(1915-10-01)[1]

Место рождения:
Дата смерти:

25 июня 2016(2016-06-25)[2] (100 лет)

Место смерти:
Страна:
Место работы:
Альма-матер:
Награды и премии:

Премия Бальцана (1987)

Сайт:

psych.nyu.edu/bruner

Commons-logo.svg Джером Брунер на Викискладе

Джером Сеймур Брунер (англ. Jerome Seymour Bruner; 1 октября 1915, Нью-Йорк, США — 5 июня 2016) — американский психолог и педагог, крупнейший специалист в области исследования когнитивных процессов. Президент Американской психологической ассоциации (1965).

Биография[править | править вики-текст]

Родился в Нью-Йорке, в еврейской семье из Польши[4]. Его отец Гершл (впоследствии Герман) Брунер (англ. Herszel Herman Bruner, 1879−1927) происходил из Бендзина, а мать Рухл-Бейла (впоследствии Роуз) Гликсман (англ. Rose Gliksman, 1879−1957) — из Ченстоховы[5].

Он получил степень бакалавра в 1937 году в Университете Дьюка и степень доктора философии Гарвардского университета в 1941 году. Профессор психологии с 1952 года. С 1960 года сооснователь и содиректор Центра по исследованию познавательных процессов в Гарвардском университете[6].

Внёс значительный вклад в развитие когнитивной психологии и когнитивной теории обучения в педагогической психологии, а также истории и общей философии образования. Вплоть до своей кончины Брунер являлся старшим научным сотрудником юридического факультета в Нью-Йоркском университете.

Скончался 5 июня 2016 года на 101-м году жизни.

Награды[править | править вики-текст]

Библиография[править | править вики-текст]

  • Брунер Дж. Процесс обучения. М., 1962
  • Брунер Дж. Психология познания. За пределами непосредственной информации. М., 1977
  • The perception of people (совм. с Tagiuri R.), in: Lindzey G. (Ed.), Handbook of Social Psychology, L., v. 2, 1959;
  • Mandate from the People, 1944;
  • On Knowing Essays for the Left Hand, 1962;
  • Toward a Theory of Instruction, 1966;
  • Processes of Cognitive Growth Infancy, 1968;
  • The Relevance of Education, 1971;
  • Communication as Language, 1982;
  • Child‘s Talk, 1983;
  • Actual Minds, Posible Worlds, 1986.

Примечания[править | править вики-текст]

Ссылки[править | править вики-текст]