Кузьмина, Нина Васильевна

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Нина Васильевна Кузьмина
Имя при рождении Нина Васильевна Головко-Гаршина
Дата рождения 23 сентября 1923(1923-09-23) (98 лет)
Место рождения
Страна  СССР Россия
Научная сфера акмеолог, педагог, психолог
Место работы Вельский государственный учительский институт,
Ленинградский государственный университет,
ВНИИ профтехобразования,
Шадринский государственный педагогический институт,
Ковровская государственная технологическая академия
Альма-матер ЛГПИ имени А. И. Герцена (1947)
Учёная степень доктор педагогических наук (1965)
Учёное звание профессор (1968)
член-корреспондент АПН СССР (1978)
член-корреспондент РАО (1993)
Научный руководитель Б. Г. Ананьев
Ученики А. А. Деркач

Нина Васильевна (Головко-Гаршина) Кузьмина (род. 23 сентября 1923, Нальчик, Кабардино-Балкарская автономная область) — советский и российский учёный в области акмеологии, педагогики и психологии, организатор образования, доктор педагогических наук (1965), профессор (1968). Член-корреспондент АПН СССР (1978; Член-корреспондент РАО с 1993 года).

Биография[править | править код]

Нина Васильевна Головко-Гаршина родилась 23 сентября 1923 года в городе Нальчике Кабардино-Балкарской автономной области, ныне город — административный центр Кабардино-Балкарской Республики.

В 1942 году она с отличием окончила Винограднинскую среднюю школу № 1 и в сентябре 1943 года поступила в Кабардино-Балкарский педагогический институт, где обучалась на математическом факультете, на факультете русского языка и литературы. В 1945 году по приглашению родного дяди Гаршина В.Г. она переехала в Ленинград и продолжала учебу на литературном факультете Ленинградского государственного педагогического института имени А. И. Герцена, который окончила в 1947 году.

С 1947 по 1950 год обучалась в аспирантуре при НИИ общей и педагогической психологии АПН РСФСР под руководством профессора Бориса Герасимовича Ананьева[1][2]. В 1950 году защитила кандидатскую диссертацию на тему «Психолого-педагогический анализ трудностей и успехов в работе молодого учителя начальных классов».

С 1950 по 1953 год на педагогической работе в Вельском государственном учительском институте в должности заведующей кафедрой психологии и педагогики.

В 1953—1954 годах работала в Ленинградском институте усовершенствования учителей старшим преподавателем психологии, а также старшим преподавателем кафедры педагогики и психологии Первого института иностранных языков. В 1956 году 1 ЛГПИИЯз был объединён с Ленинградским государственным университетом.

С 1956 по 1984 год на педагогической работе в Ленинградском государственном университете. В 1958 году ей присвоено звание доцента. В 1965 году защитила докторскую диссертацию на тему: «Психологическая структура деятельности учителя и формирование его личности». В 1968 году приказом ВАК СССР ей было присвоено учёное звание профессор по кафедре педагогики и педагогической психологии ЛГУ. Она стала заведующей кафедрой педагогики и педагогической психологии и до 1984 года заведовала этой кафедрой.

В 1978 году была избрана член-корреспондент АПН СССР по Отделению высшего образования, с 1993 года — РАО по Отделению профессионального образования[3][2][1].

Одновременно с педагогической деятельностью с 1969 года была назначена заместителем председателя (Б. Г. Ананьева) Головного совета по психологическим наукам и психолого-педагогическим проблемам высшей школы при Министерстве высшего и среднего специального образования РСФСР.

С 1984 по 1995 год — заведующая лабораторией педагогической психологии Всесоюзного научно-исследовательского института профессионально-технического образования.

В 1989 году была одним из организаторов создания Всесоюзной акмеологической ассоциации, которая в 1991 году была зарегистрирована в Государственном комитете Совета Министров СССР по науке и технике как новая область знаний в системе наук о человеке. В 1992 году была основателем и первым президентом Академии акмеологических наук.

С 1995 по 2003 год — заведующая кафедрой психологии и педагогики Шадринского государственного педагогического института.

С 2004 по 2011 год — заведующая кафедрой общей психологии и акмеологии Ковровской государственной технологической академии имени В. А. Дегтярева[2][1].

Библиография[править | править код]

Н. Кузьмина является автором более 200 печатных работ по педагогике и педагогической психологии, под её непосредственном участии было защищено около 207 кандидатских и докторских диссертаций[1][2].

  • Психологическая структура деятельности учителя и формирование его личности : в 3-х томах. - Ленинград, 1964. — 920 с.
  • Очерки психологии труда учителя: Психол. структура деятельности учителя и формирование его личности / Ленингр. ордена Ленина гос. ун-т им. А. А. Жданова. - Ленинград : Изд-во Ленингр. ун-та, 1967. — 183 с.
  • Методы исследования педагогической деятельности / Н. В. Кузьмина ; Ленингр. гос. ун-т им. А. А. Жданова. - Ленинград : [б. и.], 1970. — 114 с.
  • Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения / Н. В. Кузьмина; ВНИИ проф.-техн. образования. - М. : Высш. шк., 1990. — 117 с. — ISBN 5-06-002117-3
  • Акмеологическая теория повышения качества подготовки специалистов образования : Монография / Н. В. Кузьмина (Головко-Гаршина). - М. : Исслед. центр проблем качества подгот. специалистов, 2001. — 144 с. — ISBN 5-7563-0199-2
  • Акмеология качества профессиональной деятельности специалиста : монография / Н. В. Кузьмина, С. Д. Пожарский, Л. Е. Паутова ; Акад. акмеологических наук, Науч. и учеб. центр "Социальная синергетика", Авт. некоммерческая орг. высш. проф. образования "Евразийский открытый ин-т" (Коломенский фил.). - Санкт-Петербург [и др.] : Изд-во Рязанского обл. ин-та развития образования, 2008. — 375 с. — ISBN 978-5-7943-0336-0
  • Акмеологические основы развития коммуникативной культуры и творческой готовности бакалавра, магистра, специалиста : монография / Н. В. Кузьмина, Л. Е. Варфоломеева, Е. Н. Жаринова ; Смольный ин-т РАО [и др.]. - Санкт-Петербург : Изд-во НУ "Центр стратегических исследований", 2015. — 315 с. — ISBN 978-5-98994-057-8
  • Акмеологические технологии профессионального образования: монография / Н. В. Кузьмина, Н. М. Жаринов, Е. Н. Жаринова ; Российская акад. образования [и др.]. - Санкт-Петербург : Центр стратегических исследований, 2016. — 387 с. — ISBN 978-5-98994-066-0
  • Акмеологические технологии высшего образования : монография / Н. В. Кузьмина, Н. М. Жаринов, Е. Н. Жаринова ; Российская акад. образования, Смольный ин-т РАО, Санкт-Петербургский военный ин-т внутренних войск МВД РФ, Общественная акад. акмеологических наук. - Санкт-Петербург : Центр стратегических исслед., 2016. — 409 с. — ISBN 978-5-98994-067-7
  • Методы исследования образовательных систем : монография / Н. В. Кузьмина, Е. Н. Жаринова ; Российская академия образования, Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина [и др.]. - Санкт-Петербург : Изд-во НУ "Центр стратегических исследований", 2018. — 162 с. — ISBN 978-5-98994-080-6
  • Акмеологические факторы продуктивности и профессионализма воспитателя детского сада : монография / Н. В. Кузьмина, Л. В. Колушова (Ищик), Е. Н. Жаринова ; Российская академия образования, Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина [и др.]. - Санкт-Петербург : Изд-во НУ "Центр стратегических исследований", 2018. — 119 с. — ISBN 978-5-98994-079-0
  • Понятие знаний и компетенций учителя иностранного языка : монография / Н. В. Кузьмина, Э. А. Максимова, Е. Н. Жаринова ; АНО ВО "Смольный институт Российской академии образования", Санкт-Петербургская общественная научно-исследовательская организация "Общественная академия акмеологических наук". - Санкт-Петербург : Изд-во НУ "Центр стратегических исследований", 2019. — 111 с. — ISBN 978-5-98994-087-5[4]

Литература[править | править код]

  • Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б. М. Бим-Бад. - М. : Большая российская энциклопедия, 2002. — 527 с. — ISBN 5-85270-230-7
  • Энциклопедия профессионального образования : В 3 т. / Руководитель авт. кол., науч. и лит. ред. С. Я. Батышев; Науч.-ред. совет: Батышев С. Я. (пред.) и др. - М. : Рос. акад. образования : Проф. образование, Т. 1: А—Л. - 1998. — 566 с. — ISBN 5-85449-100-1
  • Российская академия образования. Персональный состав, 1943—2013: к 70-летию Академии / сост.: Михайловская Ж. С., Шишов А. В. - Москва : НПБ им. К. Д. Ушинского, 2013. — 414 с. — С.30 — ISBN 978-5-902184-16-4
  • История психологии в лицах : персоналии / ред.-сост. Л. А. Карпенко. - М. : Per Se, 2005. — 783 с. — С.246 — ISBN 5-9292-0136-6

Семья[править | править код]

Муж, Евгений Сергеевич Кузьмин, инвалид Великой Отечественной войны[5]. Дети.

Примечания[править | править код]

  1. 1 2 3 4 Бедерханова В. П. Нина Васильевна Кузьмина и её научная школа / Журнал «Человек. Сообщество. Управление» // Кубанский государственный университет, Краснодар: № 4: 2013. — С. 31-36
  2. 1 2 3 4 История психологии в лицах : персоналии / ред.-сост. Л. А. Карпенко. - М. : Per Se, 2005. — 783 с. — С.246 — ISBN 5-9292-0136-6
  3. Российская академия образования. Персональный состав, 1943—2013: к 70-летию Академии / сост.: Михайловская Ж. С., Шишов А. В. - Москва : НПБ им. К. Д. Ушинского, 2013. — 414 с. — С.235 — ISBN 978-5-902184-16-4
  4. Кузьмина, Нина Васильевна. РГБ. Дата обращения: 12 марта 2021. Архивировано 26 ноября 2019 года.
  5. [ost101.narod.ru/2014_Bederkhanova_Ostapenko_PedSistema.pdf Педагогическая система: теория, история, развитие. Коллек-тивная монография / Под ред. В.П. Бедерхановой, А.А. Остапенко. М.: Народное образование, 2014. 128 с.]

Ссылки[править | править код]