Лингводидактика

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к: навигация, поиск

Лингводидактика — общая теория обучения языку.

История[править | править исходный текст]

Термин «лингводидактика» введён в 1969 Н. М. Шанским и с 1975 признан МАПРЯЛ в качестве международного.

В англоязычных странах термин «лингводидактика» не используется, так как его полностью покрывает термин «прикладная лингвистика». Вместо лингводидактики существуют две самостоятельных дисциплины:

  • англ. language education, «преподавание языка», рассматривающая процесс обучения с точки зрения преподавателя.
  • «усвоение второго языка», рассматривающая данный процесс с точки зрения обучаемого.

Содержание[править | править исходный текст]

Исследует общие закономерности обучения языкам, специфику содержания, методов и средств обучения определённому языку в зависимости от дидактических целей, задач и характера изучаемого материала, условий монолингвизма (одноязычия) или билингвизма (двуязычия), этапа обучения и интеллектуально-речевого развития учащихся.

Журналы[править | править исходный текст]

Основным журналом, где обсуждаются вопросы лингводидактики, является «Иностранные языки в школе».