Глухонемота: различия между версиями
| [отпатрулированная версия] | [отпатрулированная версия] |
Нет описания правки |
Eugene M (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
''' |
'''Глухонемота́ (сурдомути́зм)''' — врождённая или наступившая в раннем детстве [[глухота]] и связанное с ней отсутствие [[речь|речи]]. |
||
''Врожденная глухонемота'' наблюдается если |
''Врожденная глухонемота'' наблюдается, если ребёнок рождается глухим, и в дальнейшем, не слыша речи, он не может научиться говорить. |
||
Бывает и так, что |
Бывает и так, что ребёнок теярет слух в раннем детстве. В таком случае [[запас слов]], который успел приобрести ребёнок, также постепенно утрачивается, и возникает ''приобретённая глухонемота''. |
||
Немало глухонемых овладевает речью благодаря использованию [[слуховой аппарат|слухового аппарата]] и умению зрительно воспринимать звуки по губам говорящего. Но есть дети с полной глухотой или с |
Немало глухонемых овладевает речью благодаря использованию [[слуховой аппарат|слухового аппарата]] и умению зрительно воспринимать звуки по губам говорящего. Но есть дети с полной глухотой или с остатками слуха, не достаточными для использования слухового аппарата. Если усвоение речи даётся с трудом, то глухонемых обучают общению с помощью [[жестовый язык|жестового языка]]. Существенная роль в общении с глухонемыми детьми принадлежит их родителям. |
||
== См. также == |
== См. также == |
||
Версия от 18:01, 4 сентября 2011
Глухонемота́ (сурдомути́зм) — врождённая или наступившая в раннем детстве глухота и связанное с ней отсутствие речи.
Врожденная глухонемота наблюдается, если ребёнок рождается глухим, и в дальнейшем, не слыша речи, он не может научиться говорить.
Бывает и так, что ребёнок теярет слух в раннем детстве. В таком случае запас слов, который успел приобрести ребёнок, также постепенно утрачивается, и возникает приобретённая глухонемота.
Немало глухонемых овладевает речью благодаря использованию слухового аппарата и умению зрительно воспринимать звуки по губам говорящего. Но есть дети с полной глухотой или с остатками слуха, не достаточными для использования слухового аппарата. Если усвоение речи даётся с трудом, то глухонемых обучают общению с помощью жестового языка. Существенная роль в общении с глухонемыми детьми принадлежит их родителям.