Пископпель, Анатолий Альфредович

Анатолий Альфредович Пископпель
Дата рождения	1 июня 1945(1945-06-01) (78 лет)
Место рождения	Москва, СССР
Страна	СССР  Россия
Место работы	философский факультет МГУ
Альма-матер	Российский государственный университет нефти и газа
Учёная степень	доктор философских наук

Анато́лий Альфре́дович Пископпель (род. 1 июня 1945, Москва) — российский методолог, член Московского методологического кружка, психолог, философ, редактор и издатель научной литературы. Кандидат психологических наук (1990), доктор философских наук (1995).

Биография

Окончил факультет радиоэлектроники и автоматики Московского института нефтегазовой промышленности им. И. М. Губкина (1968), учился на механико-математическом факультете Московского государственного университета.

С 1968 года работает в МГУ: на Биолого-почвенном факультете (1968—1970), в лаборатории инженерной психологии (1969—1970), на кафедре психологии труда и инженерной психологии, в проблемной лаборатории экспериментальной и прикладной психологии (1988—1994), в лаборатории психологии труда (1994—2003) факультета психологии. С 2009 — профессор философского факультета МГУ. С 1992 года также работает в Институте культурного и природного наследия, с 2003 года — ведущий научный сотрудник.

Тема кандидатской диссертации «Инженерная психология как научно-техническая дисциплина» (1990), научный руководитель — профессор В. П. Зинченко. Тема докторской диссертации «Историко-методологический анализ концепции надежности социотехнических систем» (1995).

Автор свыше 200 научных работ в областях исторических и методологических исследований в теоретической и практической психологии, этно-социо-психологии и конфликтологии, историко-методологических и философских вопросов логики и психологии науки и научного творчества. Один из основных биографов Г. П. Щедровицкого.

Основные работы

Монографии

• Культура. Традиция. Наследие. М., 2017. 326 с.
• Конфликтное взаимодействие (методология и теория). М, 2013. 194 с.
• Инженерная психология как профессионально-практическая психология: хрестоматия. 2011. // mmk-documentum.ru/announc/31 (в соавт.).
• Научная концепция: Структура и генезис (историко-методологические очерки развития научного знания). М., 1999. 416 с.
• Инженерная психология и эргономика (1958—1991). Справочник-обзор. М., 1996. 207 с. (в соавт.)
• Инженерная психология : дисциплинарная организация и концептуальный строй М., 1994. 218 с. (в соавт.)
• Общие вопросы методологии инженерно-психологического проектирования, ТЭ-Д80, М., 1980, 136 с. (в соавт.)

Статьи:

• Мыследеятельностная методология и организационно-деятельностные игры в истории ММК // Этнометодология: проблемы, подходы, концепции. Вып. 26. М., 2023. С.51-69. // https://drive.google.com/file/d/17jonHYWEC9XPkk5GHdtPaOInGcNV6WTe/view
• Ecce homo // Этнометодология: проблемы, подходы, концепции. Вып. 26. М., 2023. С. 70-166 // https://drive.google.com/file/d/17jonHYWEC9XPkk5GHdtPaOInGcNV6WTe/view
• Антропология и мыследеятельностная методология // Этнометодология: проблемы, подходы, концепции. Вып. 25. М., 2021. С.9-127 — [http://www.tetragon-m.org/etnometodologiya.htm]
• «Человекознание» Б. Г. Ананьева на фоне современной неклассической философской антропологии // Ярославский педагогический вестник № 6, 2021. С.117-130
• Деятельность и мышление в методологическом дискурсе ММК // Этнометодология: проблемы, подходы, концепции. Вып. 24. М., 2020. с.87-202- [http://www.tetragon-m.org/etnometodologiya.htm]
• Философская антропология и антропологический извод мыследеятельностной методологии // Этнометодология: проблемы, подходы, концепции. Вып. 23. М., 2019. С.91-180- [http://www.tetragon-m.org/etnometodologiya.htm]
• Проблема оснований личной нравственности в аксиологии Н.Гартмана // Методология и история психологии. Вып.1., 2019. С.91-119
• «Онтологическая работа» и «критическая» онтология Н.Гартмана // Этнометодология: проблемы, подходы, концепции. Вып. 23. М., 2019. С.40-90.Методология и история психологии. Вып.1., 2019. С.91-119
• «Критическая онтология» Н. Гартмана и психическая реальность // Ярославский педагогический вестник — 2018 — № 5, с.200-222
• Об аксиолого-антропологической перспективе СМД-подхода // Этнометодология: проблемы, подходы, концепции. Вып. 22. М.2017. с.88-184
• Этика и воспитание в процессе формирования личного этоса // Этнометодология: проблемы, подходы, концепции. Вып. 22. М.2017. с.185-207 или [http://mhp-journal.ru/upload/Library]
• Конструктивный смысл понятия идентичности с точки зрения категорий «естественное» и «искусственное» // Этнометодология: проблемы, подходы, концепции. Вып. 21. М. 2016. с.74-111 или [http://mhp-journal.ru/upload/Library]
• СМД-подход к категории сознания и современная психология // Этнометодология: проблемы, подходы, концепции. Вып. 21. М. 2016. с.34-59 или [http://mhp-journal.ru/upload/Library]
• Традиция, культура, наследие как конструктивные понятия // Этнометодология: проблемы, подходы, концепции. Вып. 19. М. 2015. с.26-49.
• Теоретико-методологические предпосылки политики мультикультурализма: мультикультурализм или мультикультурность общества // Этнометодология: проблемы, подходы, концепции. Вып. 18. М. 2014. с.10-35
• Мультикультурализм, мультикультурность и «притязания культуры» // Этнометодология: проблемы, подходы, концепции. Вып.17. 2012. с.10-31.
• Память и культура через призму понятий «коммуникация» и «трансляция» // Этнометодология: проблемы, подходы, концепции. Вып. 16. 2011. с. 84-102. *
• О методологических предпосылках современной теоретической конфликтологии // Теоретическая и экспериментальная психология. 2010. Т. 3. № 4. с.62-78
• К проблеме категориального строя психологии // Методология и история психологии. Том 5. Вып. 3. 2010. с.13-26
• Теоретико-методологические предпосылки наследнического проекта «мест памяти» П.Нора // Этнометодология: проблемы, подходы, концепции. Вып. . 2010. с.49-63
• Конфликтная ситуация с позиционно-ролевой точки зрения // Этнометодология: проблемы, подходы, концепции. Вып. 15. 2010. с.9-28.
• Речь-язык в трансляции и коммуникации // Звук и отзвук. М., 2010. с. 197—207
• Объяснение и понимание в диалоге «объяснительной» и «описательной» психологий // Методология и история психологии. т.3. Выпуск 1.(Тематический выпуск) 2008. С.47-57
• От западников и славянофилов до глобалистов и антиглобалистов // Этнометодология: проблемы, подходы, концепции, Вып. 13. 2008. с.9-31
• Глобализация как реальность и культурное наследие // Этнометодология: проблемы, подходы, концепции, Вып.12. 2007. с.35-62
• О горизонтах культуронаследнической деятельности // Наследие и современность. Вып. 14. М., 2007. с.15-35
• Педология и психотехника: исторический опыт методологического оформления и обоснования комплексных научно-технических дисциплин // Методология и история психологии. Т.1. Вып. 2. История психологии. 2006. с.47-56; (окончание) Т.2. Вып. 2. 2007
• Проблема интеграции психологии: метод и подход // Методология и история психологии. Том 2. Выпуск 1. 2007. Москва
• Гуманистический принцип личности и предмет психологии //Методология и история психологии. Том 1. Вып. 1. 2006. Москва
• Нация и этнос в диалоге культуры с цивилизацией// Этнометодология: проблемы, подходы, концепции, Вып. 11, М. 2005. с.92-106
• Концептуальные предпосылки организационно-деятельностной модели социального конфликта // Вопросы психологии. 2002. № 6.*
• Природа человека в концепции Маслоу // Вопросы психологии. № 2. 1999 * .
• Наука и техника как виды социально-значимой деятельности // Вопросы методологии. 1995. № 1-2;
• Конфликт: социокультурное явление и научное понятие // Этнометодология: проблемы, подходы, концепции. Вып.1. 1994;* ;
• Категория деятельности и предмет психологии // Вопросы психологии. 1990. № 2;
• Наука, деятельность, дисциплинарность // Философские науки. 1990. № 6;
• Опыт логико-методологической реконструкции открытия Г. Менделем законов наследственности // Проблемы методологии. 1992. № 3-4
• Период зарождения в схеме изучения процесса научного творчества (на материале дарвиновской концепции происхождения видов) // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология. 1984. № 2;

Литература

• ММК в лицах. М., 2006. ISBN 5-903065-05-8.

Ссылки

• [1] на сайте факультета психологии МГУ