Пряжников, Николай Сергеевич

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к: навигация, поиск
Николай Сергеевич Пряжников
Дата рождения:

22 декабря 1954(1954-12-22) (62 года)

Место рождения:

Керчь

Место работы:

факультет психологии МГУ

Альма-матер:

МГУ

Учёная степень:

доктор педагогических наук

Учёное звание:

профессор

Николай Сергеевич Пряжников (22 декабря 1954 года) — доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры возрастной психологии факультета психологии МГУ им. М. В. Ломоносова, автор методов по профессиональному самоопределению, разработок в области активизации профессиональной ориентации и профессиональной деятельности.

Биография[править | править вики-текст]

Николай Сергеевич Пряжников родился в Керчи. Мать Пряжникова Маргарита Павловна — экономист, отец Пряжников Сергей Николаевич — инженер-механик, отчим Карелин Семён Кондратьевич — управленец. Родители работали на руководящих должностях в рыбной промышленности. Их отношение к работе, во многом отличавшееся от коллег в этой сфере бизнеса, сформировали мировоззрение Николая Сергеевича и особый взгляд не только на самоопределение конкретной личности, но и на самоопределение работников целых отраслей и всей страны.

Учился в провинциальных школах в Азове, Егорьевске, Ростове-на-Дону, Красногорске.

Служил в Советской Армии на рядовых должностях в автобате, в районе города Львов.

Трудовой путь начал с ученика фрезеровщика на КМЗ (Красногорском механическом заводе). После армии чуть более двух месяцев проработал лаборантом в НИИ нормальной физиологии имени П. К. Анохина. За это время благодаря поддержке сотрудников лаборатории научился всему, что необходимо для написания диссертации (начиная от выбора кролика для эксперимента и кончая теоретическим обоснованием, обработкой и интерпретацией результатов). Здесь сложилось настоящее представление о научной деятельности и стало понятно, что будущее будет связано именно с наукой.

После окончания факультета психологии МГУ в течение пяти лет работал психологом на оборонном предприятии (ЦКБ «Алмаз»), профессиональным консультантом первого центра профессиональной ориентации молодежи г. Москвы, главным специалистом отдела психологической службы и социальной работы Министерства образования РФ.

Заведующий лабораторией профессиональной диагностики и профессионального консультирования института профессионального самоопределения молодежи при РАО.

С 1993 года и по настоящее время — профессор факультета психологии МГУ имени М. В. Ломоносова, профессор в МГППУ с момента его образования.

Стаж работы по специальности — 32 года.

Научная деятельность[править | править вики-текст]

Кандидатская диссертация выполнена под руководством проф. Е. А. Климова по теме: «Имитационная игра как средство формирования у оптантов умения строить личные профессиональные планы» (1989). В работе обоснована возможность построения конкретных игровых методик на основе выделенных содержательно-процессуальных моделей профессионального самоопределения, а также проведена экспериментальная и практическая проверка эффективности сконструированных профориентационных игр, выделены условия использования этих игр в общих программах психологической работы со школьниками.

В докторской диссертации «Теоретико-методические основы активизации профессионального самоопределения» (1996) определены содержательно-смысловые характеристики профессионального самоопределения, предложены оригинальные модели, отражающие взаимосвязь самоопределения личности и формирования её внутренней активности, обоснована и выделена система взаимосвязанных принципов построения и практического внедрения активизирующих профконсультационных средств: методологических, организационно-управленческих, конкретно-практических, этических принципов активизации профессионального и личностного самоопределения.

Сфера научных интересов[править | править вики-текст]

· психология труда,

· возрастная психология,

· профессиональная ориентация (профессиональное самоопределение, психология карьеры),

· теоретические и прикладные проблемы школьной профориентации и профконсультации клиентов службы занятости,

· психологические проблемы смысла профессионального труда: ценностно-нравственные аспекты становления профессионала,

· методы активизации профессионального и личностного самоопределения,

· управление человеческими ресурсами,

· мотивация и стимулирование труда,

· этические проблемы психологии,

· психология профессионального образования,

· психология элиты,

· психология маленького человека.

Научные достижения и реализованные проекты[править | править вики-текст]

Имеет опыт участия в 5 грантах (в период с 2004 по 2007 гг.) в области профориентации.

Вошёл в Топ-100 самых цитируемых и Топ-100 самых продуктивных российских учёных, по данным РИНЦ.

Пряжниковым разработана и апробирована теоретическая модель профессионального и личностного самоопределения человека в единстве методологических, организационно-управленческих, конкретно-практических и этических принципов. Он является автором оригинальных исследовательских процедур и практико-ориентированных методик активизации профессиональной ориентации и профессиональной деятельности на различных возрастных стадиях человека.

Преподавательская деятельность

В МГУ имени М. В. Ломоносова читает дисциплины:

· «Теория и практика профориентации»,

· «Активные методы профконсультирования»,

· «Этика профессиональной деятельности психолога»,

· «Профессиональное образование взрослых» и др.

Помимо этого, является автором курсов

«Организация труда профконсультанта», «Ценностно-смысловые аспекты профессионального и личностного самоопределения», «Управление профессиональной карьерой и личностным ростом», «Основы профессионального самоопределения».

По совместительству работает на кафедре управления персоналом и психологии в Финансовом университете при Правительстве РФ, на кафедре психологии Российского экономического университета имени Г. В. Плеханова, на кафедре психологии Московского психолого-социального университета (МПСУ).

Основные публикации[править | править вики-текст]

Автор более 120 научных публикаций и учебных пособий. Учебное пособие «Профориентация» (2005) отмечено в номинации «Лучшие учебники и учебные пособия по педагогике» в конкурсе «Лучшая книга года по педагогике −2006», который проводит Объединённая редакция журналов «Демократическая школа» и «Новые ценности образования».

· Пряжников Н. С. Активизирующая профконсультация. Теория, методы, программы. Методическое пособие место издания Издательский дом «Академия» М, 2014;

· Вачков И. В., Гриншпун И. Б., Пряжников Н. С. Введение в профессию «психолог», 6-е изд., перераб. и доп. — М.: МПСУ, 2015;

· Пряжников Н. С., Серебряков А. Г., Кувшинова О. Л., Алтухов В. В., Кузнецов К. Г. Диагностические материалы для профессиональной ориентации. Методическое пособие место издания Издательский дом «Академия» М, 2014;

· Волченкова Т. М., Пряжников Н. С. Как проверить свою готовность к профессиональной карьере в сборнике Моя профессиональная карьера. Пособие для учащихся (под ред. С. Н. Чистяковой и А. Я. Журкиной), место издания РАО Москва;

· Пряжников Н. С. Мотивация трудовой деятельности. 2-е изд. — М.: Академия, 2012;

· Пряжников Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996;

· Пряжников Н. С. Профессия, специальность, квалификация, профессиональная карьера в сборнике Профессиональное самоопределение и профессиональная карьера молодежи. Методика для преподавателя и профконсультанта. Место издания: РАО Москва;

· Пряжников Н. С. Профориентация в системе управления человеческими ресурсами. Методическое пособие место издания Издательский дом «Академия» М, 2014;

· Пряжников Н. С., Румянцева Л. С. Профориентация в школе и колледже: игры, дискуссии, задачи-упражнения место издания Издательский дом «Академия» М, 2014;

· Пряжников Н. С., Пряжникова Е. Ю. Профориентация. Учебное пособие. 5-е изд., испр. и дополн. — М.: Издат. центр «Академия», 2010;

· Пряжников Н. С. Профориентология. Учебник и практикум. — М.: Изд-во «Юрайт», 2016;

· Пряжников Н. С. Психология маленького человека. Учебное пособие — М.: Изд-во МПСУ; МОДЭК, 2012;

· Пряжников Н. С., Пряжникова Е. Ю. Психология труда: учебное пособие. — М.: Издательский центр "Академия, 2009;

· Пряжников Н. С. Психология элиты — М.: МПСУ

· Пряжников Н. С., Румянцева Л. С. Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся. Учебник — М.: Издат. центр «Академия», 2013;

· Пряжников Н. С. Ценностно-нравственная карточная игра-шутка «Туда-сюда» в сборнике Детские подростковые клубы по месту жительства в новых социально-экономических условиях: Сб. материалов (под ред. Д. М. Комского, В. Л. Назарова), место издания Уральский государственный педагогический университет Екатеринбург;

Статьи[править | править вики-текст]

· Priazhnikov N.S. Business game as a means of activating vocational self-determination of schoolchildren в журнале Voprosy Psikhologii, издательство Akademiia pedagogicheskikh nauk RSFSR (Russian Federation), № 4;

· Пряжников Н. С., Сергеев И. С. Возможности творческой самореализации педагогов и профконсультантов в досуговом самоопределении школьников в журнале Современные проблемы науки и образования, № 5;

· Пряжников Н. С. Деловая игра как способ активизации учащихся в профессиональном самоопределении в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 4;

· Пряжников Н. С., Сергеев И. С. Досуговое самоопределение в системе профориентационной работы в журнале Современные проблемы науки и образования, № 4;

· Пряжников Н. С. Карточное профконсультирование подростков: возможности и проблемы в журнале Вестник Московского университета, том 14, № 3;

· Пряжников Н. С. Основы организации и планирования профориентационной работы в журнале Психологическая наука и образование, издательство Изд-во ГБОУ ВПО МГППУ (М.), том 2004, № 4;

· Пряжников Н. С. Право на нравственность. Этические проблемы практической психологии. Журнал Психологическая наука и образование № 1, 1999;

· Пряжников Н. С. Проблема критериев и средств оценки эффективности профориентации в организации в журнале Управленческие науки в современной России, том 1, № 1;

· Пряжников Н. С. Проблема непрестижных профессий в профориентационной игре «Остров» в журнале Школа и производство, № 7;

· Пряжников Н. С. Проблемы подготовки и переподготовки психологов-профконсультантов в современных условиях. Журнал Психологическая наука и образование № 1, 2003;

· Пряжников Н. С., Пряжникова Е. Ю. Размышления о профессиональном самоопределении молодежи. — Журнал Вестник практической психологии образования, 2007. № 3;

· Ожегова Е. Г., Пряжников Н. С. Стратегии преодоления синдрома «эмоционального выгорания» в работе педагога. Журнал Психологическая наука и образование № 2, 2008;

· Пряжников Н. С. Ценностно-нравственные профориентационные игры «Пришельцы», «Ветеран» и "Бездельник в журнале Школа и производство, № 6;

· Пряжников Н. С. Эмоциональное выгорание и личностные деформации в психолого-педагогической деятельности в журнале Вестник Московского университета, том 14, № 4.

Доклады на конференциях[править | править вики-текст]

· История представлений о карьере и ее структуре (Пленарный). Социальное и профессиональное самоопределение личности в экономическом и гуманитарном образовании: проблемы и перспективы. — 4-ый Международный научно-практический семинар, 13 ноября 2015 г., Москва, Москва, РЭУ имени Г. В. Плеханова, Россия, 13 ноября 2015

· Содержательные модели карьерных траекторий студенческой молодежи (Пленарный). Ресурсы развития социально-профессиональной траектории учащейся молодежи: вызовы ХХ1 века, Курск, Курск, Россия, 29-30 октября 2015

· Проблема оценки эффективности профориентационной работы (Пленарный). Всероссийской конференции «Профессиональная ориентация и профессиональное самоопределение в современной России: задачи, содержание, технологии», ФИРО, Москва , Москва, ФИРО, Россия, 21-22 октября 2015

· Организационные и содержательные проблемы системы профессиональной ориентации в современной России(Пленарный). Третий научно-практический семинар "Социальное и профессиональное самоопределение личности в экономическом и гуманитарном образовании: проблемы и перспективы, Москва, РЭУ имени Г. В. Плеханова, , Москва, РЭУ имени Г. В. Плеханова, Россия, 28 мая 2015

· Использование в профоринетационной работе «активных форм». Всероссийская научно-практическая конференция «Профессиональное самоопределение и профессиональное становление молодежи — важнейшее условие социально-экономического развития государства», Санкт-Петербург, 29 апреля, Россия, 2014

· Психологические барьеры реализации профессионального образования в сборнике Материалы международной конференции "Актуальные социально-психологические проблемы развития личности в образовательном пространстве ХХ1 веке. 8-10 октября 2008 г, место издания Кисловодск, с. 311—317

· Пряжников Н. С. Представления подростков о медицинских противопоказаниях по разным профессиям как фактор их профессионального самоопределения. Международная конференция «Профессиональное самоопределение учащейся молодежи в условиях сохранения и укрепления здоровья» 15-16 октября. Кемерово, 2013

· Пряжников Н. С. Проблемы критериев и средств оценки эффективности профориентационной работы с персоналом в организации. Научная конференция «Управленческие науки в современной России», Москва, 21-22 ноября 2013, Финансовый университет при Правительстве РФ, Москва, Финуниверситет при Правительстве РФ, Россия, 2013.

Тезисы докладов[править | править вики-текст]

· Пряжников Н. С., Серебряков А. Г., Булатов Ф. В. Содержательные модели в профессиональном самоопределении личности в сборнике. Материалы Всероссийской научно-практической конференции "Ресурсы развития социально-профессиональной траектории учащейся молодежи: вызовы ХХ1 века (Курск, 29-30 октября, место издания ООО «Планета» Курск, тезисы, с. 86-92

· Уровневый подход к оценке эффективности профессиональной ориентации в сборнике Материалы 111 Всероссийской конференции «Профессиональная ориентация и профессиональное самоопределение в современной России: задачи, содержание, технологии», 21-22 октября 2015 г, место издания ФИРО Москва, том 6, тезисы, с. 32-37

· Пряжников Н. С. Особенности профориентационной работы в условиях современной России в сборнике Межрегиональная конференция «Профориентационная работа с молодежью. Настоящее и будущее», Иркутск. 18 октября 2012 г., С.4-7, место издания Иркутск, том 536, тезисы, с. 4-7

· Моргун В. Ф., Палихов А. Г., Пряжников Н. С. Уровни освоения способа решения задач и тип ориентировки в творческих задачах в сборнике Социальные и психологические проблемы активизации человеческого фактора в народном хозяйстве. Тезисы докладов Всесоюзной научно-практической конференции. Часть 2, место издания МГУ М, том 2, тезисы, с. 99-100

Ссылки[править | править вики-текст]

К 60-летию Николая Сергеевича Пряжникова