Психогигиена

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Психогигиена — наука о сохранении и достижении психического здоровья, составная часть гигиены[1].

История

[править | править код]

Этот термин был введён в 1900 году немецким психиатром Робертом Зоммером[англ.](1864—1937), который основал в 1896 году психиатрическую клинику в городе Гиссене. Однако термин получил большее признание только благодаря усилиям Клиффорда Уиттингема Бирса, направленным на улучшение ситуации с психически больными: «начало современной психогигиены было закреплено в литературе с появлением книги Клиффорда У. Бирса (США) „Разум, который нашёл себя“[2]»[3]. Книга Бирса основывалась на его собственном опыте в качестве пациента.

Основные задачи психогигиены, постулированные К. У. Бирсом и Адольфом Мейером в 1908 году, таковы:

  1. забота о сохранении психического здоровья, профилактика психических и нервных заболеваний и дефектных состояний;
  2. улучшение лечения психически больных и ухода за ними;
  3. разъяснение значения психических аномалий для проблем воспитания, экономической жизни, преступности и вообще человеческого поведения.

Эти задачи должны выполняться посредством социального обеспечения и взаимодействия с общественными и частными благотворительными организациями.

В 1909 году Бирс основал Национальный комитет психической гигиены, чтобы продолжать свою реформу лечения психически больных людей. В 1913 году он основал Клинику Клиффорда У. Бирса в Нью-Хейвене.

В 1924 году немецким психиатром Р. Зоммером была основана Немецкая ассоциация психогигиены. 20 сентября 1928 года в Гамбурге прошёл первый съезд Немецкой ассоциации психической гигиены.

Первый Международный конгресс по психической гигиене состоялся в мае 1930 года в Вашингтоне, округ Колумбия.

Идея психогигиены, именуемой также психической гигиеной, сыграла свою роль в гетто Терезин (Ghetto Theresienstadt) / концлагере Терезиенштадт, где венский врач и основатель экзистенциального анализа Виктор Франкл создал «Отдел психогигиены» — своего рода вмешательство в кризисных ситуациях. Большинство прибывших были неподготовлены и, следовательно, шокированы тем, с чем они столкнулись в Терезиенштадте. Франкл исходил из того, что при соответствующей помощи шансы на выживание будут выше, и попросил о сотрудничестве Регину Йонас. Её задача состояла в приёме вновь прибывших. Кроме того, в этих условиях она продолжала также свою преподавательскую и проповедническую деятельность.

Заключенный в Терезиенштадт философ Эмиль Утиц[нем.] также использовал это понятие; уже 24 ноября 1942 года он сделал там доклад под названием «Гигиена души в Терезиенштадте».

Генрих Менг[нем.], который в 1929 году стал одним из основателей Франкфуртского психоаналитического института[нем.], после роспуска института в 1933 году по предложению швейцарского воспитательного учреждения отправился в Базель, чтобы там совершенствоваться в области педагогики и психогигиены. Уже через 4 года он стал преподавателем Базельского университета, а в 1945 году был приглашён на специально созданную для него первую в Европе кафедру психогигиены.

Здесь Менг создал в послевоенные годы научно-исследовательский центр, который посещали учёные со всего мира. При щедрой поддержке швейцарских издательств он создал научную библиотеку психогигиены. Одновременно были основаны в Швейцарии и в других странах общества психогигиены, которые посвящали себя разнообразным, преимущественно практическим задачам охраны психического здоровья.

Задачи психогигиены

[править | править код]

К. Мирке видит три уровня психогигиены[4]:

  • превентивная психогигиена имеет своей целью сохранение здоровья человека и общества;
  • реститутивная психогигиена пытается заблаговременно принять восстановительные и корректирующие меры в жизненных кризисах или конфликтных ситуациях;
  • лечебная психогигиена берёт на себя уже существующие ограничения, чтобы исцелять их клиническими или психотерапевтическими методами.

Э. Шомбург формулирует следующие основные потребности жизни[5]:

  1. любовь,
  2. безопасность,
  3. признание, утверждение, чувство успеха,
  4. пространство для свободной, творческой деятельности,
  5. опыт позитивных воспоминаний,
  6. самоуважение.

Психогигиена нацелена на удовлетворение этих основных потребностей.

См. также

[править | править код]

Примечания

[править | править код]
  1. ↑ Психогигиена : [арх. 7 октября 2022] // Большая российская энциклопедия : [в 35 т.] / гл. ред. Ю. С. Осипов. — М. : Большая российская энциклопедия, 2004—2017.
  2. ↑ A mind that found itself Архивная копия от 30 августа 2008 на Wayback Machine. Впервые издано в 1907 г.
  3. ↑ Psychohygiene während der Alten- und Krankenpflegeausbildung
  4. ↑ Mierke, K.: Psychohygiene im Alltag. Bern, Stuttgart 1967, стр. 8
  5. ↑ Schomburg, E.: Psychohygiene und Sonderschule. In: Ehrhardt, H.E. (Hrsg.): Aggressivität, Dissozialität, Psychohygiene. Bern/Stuttgart/Wien 1975, Bellingen im Westerwald

Литература

[править | править код]
  • Kretz, H. (Hrsg.). Lebendige Psychohygiene 2000 plus (неопр.). — München: Eberhard, 2002.
  • Heinrich Meng: Zur Psychohygiene. (= Sonderdruck aus Medizinische Klinik, Jg. 50, H. 3). Mchn. / Bln., Urban & Schwarzenberg 1955. 10 S. (Sign. 170/272)
  • Mierke, K.: Psychohygiene im Alltag. Bern, Stuttgart 1967
  • Schomburg, E.: Psychohygiene und Sonderschule. In: Ehrhardt, H.E. (Hrsg.): Aggressivität, Dissozialität, Psychohygiene. Bern/Stuttgart/Wien 1975, Bellingen im Westerwald
  • Каппони В., Новак Т. Сам себе психолог. — СПб.: Питер, 2001.
Источник — https://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=Психогигиена&oldid=140428365