Робинсон, Кен

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Сэр Кен Робинсон
англ. Ken Robinson
Sir Ken Robinson (cropped).jpg
Имя при рождении англ. Kenneth Robinson
Дата рождения 4 марта 1950(1950-03-04)[1][2]
Место рождения
Дата смерти 21 августа 2020(2020-08-21)[3] (70 лет)
Место смерти
Страна
Место работы
Альма-матер
Учёная степень доктор философии (PhD) − 1981
Учёное звание профессор
Известен как учёный-педагог, преподаватель университета, оратор, писатель-документалист
Награды и премии Knight Bachelor ribbon.svg
Сайт sirkenrobinson.com
Логотип Викисклада Медиафайлы на Викискладе

Сэр Кен Робинсон (англ. Sir Ken Robinson; 4 марта 1950 — 21 августа 2020[5]) — английский учёный (педагог), автор книг, оратор и консультант по вопросам развития творческого мышления, систем образования и инноваций в государственных и общественных организациях. Он был директором Искусства в школьных проектах (англ. The Arts in Schools Project; 1985—1989), профессором кафедры художественного образования в Уорикском университете (1989—2001) и был посвящён в рыцари в 2003 году за заслуги в образовании. С 2001 года постоянно проживал в Соединённых Штатах, оставаясь британским гражданином.

Карьера и научная деятельность[править | править код]

Идеи в образовании[править | править код]

Робинсон предложил три направления развития системы образования: образование должно поощрять индивидуализацию и предлагать широкую программу обучения; развивать любознательность, через творческое обучение, которое зависит от высокого качества подготовки учителей; сосредоточиться на развитии творческих способностей, сместив приоритеты со стандартизированных курсов на дидактические материалы, перенеся ответственность за программу на школы и учителей. Он считал, что большая часть системы образование в США поощряет конформизм и стандартизацию, а не творческие подходы к обучению. Робинсон подчеркивал, что мы можем добиться успехов в образовании если признаем что это органическая система, а не механическая. Успешное управление школой – вопрос создания благоприятного климата, а не "командования и контроля". [6]

Награды[править | править код]

  • Рыцарь-бакалавр (2003)
  • Почётный профессор Уорикского университета (2001)
  • Почётный доктор Ливерпульского института исполнительских искусств (2004)
  • Почётный доктор Бирмингемского городского университета (2008)
  • Почётный доктор Род-Айлендской школы дизайна (2009)
  • Почётный доктор университета штата Оклахома–Стиллуотер (2012)
  • Почётный доктор британского Открытого университета (?)
  • Почётный доктор Ринглингского колледжа искусства и дизайна (?)
  • Медаль Бенджамина Франклина (2008)
  • Медаль Джорджа Пибоди (2008)
  • Премия Гордона Паркса за достижения в образовании (2011)

Книги на русском языке[править | править код]

  • Призвание. Как найти то, для чего вы созданы и жить в своей стихии — М.: Манн, Иванов и Фербер, 2009. ISBN 978-5-91657-123-3
  • Образование против таланта — М.: Манн, Иванов и Фербер, 2012. ISBN 978-5-91657-415-9
  • Найти своё призвание. Как открыть свои истинные таланты и наполнить жизнь смыслом — М.: Манн, Иванов и Фербер, 2013. ISBN 978-5-00057-006-7
  • Школа будущего. Как вырастить талантливого ребенка — М.: Манн, Иванов и Фербер, 2015. ISBN 978-5-00057-734-9

Примечания[править | править код]

Ссылки[править | править код]