Шаталов, Виктор Фёдорович

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к: навигация, поиск
Виктор Фёдорович Шаталов
укр. Віктор Федорович Шаталов
Род деятельности:

педагог-новатор

Дата рождения:

1 мая 1927({{padleft:1927|4|0}}-{{padleft:5|2|0}}-{{padleft:1|2|0}}) (86 лет)

Место рождения:

Донецк

Гражданство:

СССРFlag of the Soviet Union.svg СССРУкраинаFlag of Ukraine.svg Украина

Награды и премии:
Орден Дружбы Орден Отечественной войны II степени Орден «Знак Почёта» Медаль «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.»
20 years of victory rib.png 30 years of victory rib.png
Юбилейная медаль «Сорок лет победы в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.»
Юбилейная медаль «50 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.»
Юбилейная медаль «60 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.»
Юбилейная медаль «65 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.»
Медаль «За победу над Японией»
Медаль «Ветеран труда»
Юбилейная медаль «30 лет Советской Армии и Флота»
Медаль «40 лет Вооружённых Сил СССР»
Медаль «50 лет Вооружённых Сил СССР»
Медаль «60 лет Вооружённых Сил СССР»
Юбилейная медаль «70 лет Вооружённых Сил СССР»
Медаль Жукова
Медаль Н. К. Крупской
Медаль Макаренко
Орден «За мужество» III степени
Medal 001ukr.png
Народный учитель СССР— 1990
Сайт:

Школа-студия Шаталова

Ви́ктор Фё́дорович Шата́лов (укр. Віктор Федорович Шаталов, род. 1 мая 1927) — российский и украинский педагог-новатор. Народный учитель СССР (1990). Заслуженный учитель Украинской ССР (1987). Почётный доктор академии педагогических наук Украины.

Разработал систему обучения с использованием опорных сигналов — взаимосвязанных ключевых слов, условных знаков, рисунков и формул с кратким выводом.

Биография[править | править исходный текст]

Родился 30 апреля 1927 года. Работал в школе преподавателем математики1951 года) и директором. С 1956 года вел экспериментальную работу с учащимися.

Участвовал в Великой Отечественной войне.

В 1987 году стал заведующим лаборатории проблем интенсификации учебно-воспитательного процесса в НИИ содержания и методов обучения Академии Педагогических наук СССР в Донецке.

Автор системы эффективного обучения построенной на базе педагогики сотрудничества.

Имеет более шестидесяти опубликованных книг (в том числе «Куда и как исчезли тройки», 1979; «Педагогическая проза», 1980; «Точка опоры», 1987). Живёт в Донецке. Профессор Донецкого института социального образования.

Система Шаталова[править | править исходный текст]

3 ноября 1971 года в газете Комсомольская Правда появилась статья Симона Соловейчика «Метод Шаталова», которая направила движение педагогической общественности на новое русло, в сторону Педагогики сотрудничества. Виктор Федорович Шаталов представил на всю страну свою авторскую дидактическую систему, благодаря которой учителям можно научиться учить всех детей предметам математика, физика, химия, астрономия, и другим, успешно и быстро, и независимо от подготовки детей и материального уровня их родителей.

Оригинальная система интенсивного обучения Шаталова, разработанная для средней и старшей ступеней общеобразовательной школы включает около 200 педагогических открытий, самые важные из которых:

  • авторские учебные пособия, представляющие программный материал главным образом в вербально-графических формах, упрощающих процесс изложения, восприятия и запоминания,
  • принцип открытых перспектив, ориентированный на развитие творческого мышления школьников,
  • принцип систематической обратной связи, на базе разнообразных нестандартных форм объективного учёта и контроля знаний каждого учащегося на каждом уроке, позволяющий отказаться от ученических дневников и классных журналов.
  • вместо традиционных домашних заданий учащиеся получают обширные «предложения», объём и сложность которых варьируются на этапах обучения с учётом индивидуальных особенностей, а к окончанию курса приближаются к конкурсным и олимпиадным.
  • практикуются оригинальные формы взаимопроверки учащихся, в том числе в интересах увеличения времени для решения задач высокой сложности и развития продуктивного мышления.
  • традиционные экзамены заменены работами по «листам группового контроля» и так называемыми релейными, выявляющими результат самостоятельной деятельности над всеми видами заданий.
  • устранению дидактических противоречий способствует принцип бесконфликтности учебной ситуации, то есть создание при участии родителей школьников для занятий соответствующих условий.
  • широко используются игровые формы учебных занятий.

Многие находки Шаталова используются не только школьными учителями, но и педагогами вузов и при обучении некоторым сложным профессиям.

Награды и звания[править | править исходный текст]

СССР[править | править исходный текст]

  • Заслуженный учитель Украинской ССР (1987),
  • Народный учитель СССР (1990) — за особые заслуги в обучении и коммунистическом воспитании детей и молодёжи, выдающуюся деятельность в области народного образования,

Награды Украины[править | править исходный текст]

Награды России[править | править исходный текст]

Библиография[править | править исходный текст]

  • Шаталов В. Ф. Путь роиска. — СПб.: «Лань», 1996. — 62 с. — ISBN 5-86617-062-0
  • Шаталов В. Ф. Эксперимент продолжается. — Донецк: «Сталкер», 1998. — 396 с. — ISBN 966-7104-71-0
  • Шаталов В. Ф. Педагогическая проза. Из опыта работы школ Донецка. — М.: «Педагогика», 1980. — 94 с.
  • Шаталов В. Ф. Педагогическая проза / В. Ф. Шаталов. — Архангельск: Сев.-Зап. кн. изд-во, 1990. — 384 с. — ISBN 5-85560-068-8
  • Шаталов В. Ф. Точка опоры. Об экспериментальной точке преподавания. — М.: «Педагогика», 1987. — 158 с.
  • Шаталов В. Ф. Точка опоры. Организационные основы экспериментальных исследований. — Минск: «Университетское», 1990. — 223 с. — ISBN 5-7855-0256-9
  • Шаталов В. Ф. Соцветие талантов / В. Ф. Шаталов. — М.: ГУП ЦРП «Москва — Санкт-Петербург».
  • Шаталов В. Ф. Сквозь призму сердца / В. Ф. Шаталов. — М.: ГУП ЦРП «Москва — Санкт-Петербург», 2002. — 52 с.
  • Шаталов В. Ф. Физика на всю жизнь / В. Ф. Шаталов. — М.: ГУП ЦРП «Москва — Санкт-Петербург», 2003. — 51 с.
  • Шаталов В. Ф. Опорные конспекты по кинематике и динамике. Из опыта работы. Книга для учителя / В. Ф. Шаталов, В. М. Шейман, А. М. Хаит. — Просвещение, 1989. — 142 с. — ISBN 5-09-002785-4
  • Шаталов В. Ф. Опорные сигналы по физике для 6 класса / В. Ф. Шаталов, В. М. Шейман. — К.: Рад. школа, 1978. — 79 с.
  • Шаталов В. Ф. Эксперимент продолжается / В. Ф. Шаталов. — М.: «Педагогика», 1989. — С. 334. — ISBN 5-7155-0089-3
  • Шаталов В. Ф. Куда и как исчезли тройки. Из опыта работы школ Донецка / В. Ф. Шаталов; Предисл. В. В. Давыдова. — М.: «Педагогика», 1979. — 134 с.
  • Шаталов В. Ф. Куда и как исчезли тройки. Из опыта работы школ Донецка / В. Ф. Шаталов ; Предисл. В. В. Давыдова. — М.: «Педагогика», 1980. — 134 с.
  • Шаталов В. Ф. Город в облаках. повесть, эссе, раздумья / В. Ф. Шаталов. — Донецк: «Донбасс», 2008. — 381 с. — ISBN 966-108-12-7

Примечания[править | править исходный текст]

Ссылки[править | править исходный текст]