Москвин, Василий Павлович

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к: навигация, поиск
Василий Павлович Москвин
Дата рождения:

28 октября 1957(1957-10-28) (59 лет)

Место рождения:

Феодосия

Страна:

Flag of the Soviet Union.svg СССРFlag of Ukraine.svg УкраинаFlag of Russia.svg Россия

Место работы:

Волгоградский государственный социально-педагогический университет

Учёная степень:

доктор филологических наук

Учёное звание:

профессор

Альма-матер:

Киевский государственный университет

Москвин Василий Павлович (р. 28 ноября 1957, Феодосия, Крымская область УССР) — лингвист, доктор филологических наук, профессор, почётный работник высшего профессионального образования РФ, лауреат премии Волгоградской области в сфере науки и техники (2009).
В 1980 году окончил филологический факультет Киевского государственного университета им. Т. Г. Шевченко. С 1980 по 1994 годы работал в Киевском государственном педагогическом институте иностранных языков. С 1994 г. — профессор Волгоградского государственного педагогического университета.
Сфера научных интересов: стилистика, стиховедение, риторика и теория аргументации, семантика, теория нормы, акцентология и орфоэпия. В. П. Москвин — автор более двухсот научных и научно-методических работ.

Труды[править | править вики-текст]

Монографии:

  • Теоретические основы стилистики. Изд-во «Наука-Флинта», 2016.
  • Методы и приёмы лингвистического анализа. Изд. 3, изд-во «Наука-Флинта», 2017.
  • Эвфемизмы в лексической системе современного русского языка. Изд. 5, изд-во URSS, 2017.
  • Русская метафора. Очерк семиотической теории. Изд. 5, изд-во URSS, 2017.
  • Теоретические основы стиховедения. Изд. 3, исправленное и дополненное, изд-во URSS, 2017 [1-е изд. рекомендовано: 1) Дополнительной общеразвивающей программой "Поэтическое реалити-шоу как инструмент формирования когнитивной компетенции обучающихся" / Сост. Е. Г. Июльская и др. М.: Гос. ин-т рус. языка им. А. С. Пушкина, 2015; 2) Программой повышения квалификации "Использование потенциала русского языка и русской литературы в целях духовного и патриотического воспитания молодежи" / Сост. В. И. Аннушкин и др. Рец.: А. Н. Баранов (Ин-т рус. языка им. В. В. Виноградова РАН), М. А. Кронгауз. М.: Гос. ин-т рус. языка им. А. С. Пушкина, 2015]. Термины, собранные и систематизированные в данной монографии, положены в основу корпуса стиховедческой терминологии «Библиотеки лексикографа» Института лингвистических исследований РАН (сост. д.ф.н. А. А. Бурыкин).
  • Риторика и теория коммуникации: Виды, стили и тактики речевого общения. Изд. 3, изд-во URSS, 2015.
  • Интертекстуальность: Понятийный аппарат. Фигуры, жанры, стили. Изд. 3, изд-во URSS, 2015.
  • Семантическая структура и парадигматические связи полисеманта (на примере слова судьба): лексикографический аспект. Волгоград, 1997. Рец.: Гольдин В. Е. Загадка «судьбы» // Филологические записки. Изд-во Ворон. гос. ун-та, 1999. Вып. 12.
  • Семантика и синтаксис русского глагола. Изд-во Киев. гос. пед. ин-та иностр. яз., 1993. [Рец.: Сватко Ю. И. // Collegium. 1993. № 2; Федосов И. А. // Филология-Philologica. 1993. № 1. Основные моменты концепции, изложенной в монографии (критерии семантической близости лексических классов, понятие дистрибутивно-семантического класса, понятие дистрибутивно-семантического поля, принципы идеографического описания лексики на дистрибутивно-сочетаемостной основе и др.), включены в сб.: Русский язык и его история: Программы кафедры русского языка для студентов филологических факультетов государственных университетов / Под ред. М. Л. Ремнёвой. М., 2007 (раздел «Функциональная лексикология»).

Диссертации:

  • Семантика и синтаксис русского глагола: Дис. … докт. филол. наук. Киев, 1993. Оппоненты: А. В. Бондарко (Ин-т лингвистич. исследований РАН), М. В. Всеволодова (МГУ), Г. Г. Инфантова (Таганрогский гос. пед. ин-т); вед. организация — Ин-т рус. языка РАН (рец. Г. А. Золотова).
  • Лексико-грамматические средства выражения инструментальности в совр. рус. языке: Дис. … канд. филол. наук. Киев, 1988. Научный консультант — чл.-корр. АН УССР В. В. Акуленко. Оппоненты: О. Б. Сиротинина (Саратовский гос. ун-т), Ю. С. Долгов (Могилёвский гос. пед. ин-т); вед. организация — Киевский гос. пед. ин-т (рец. Н. Н. Пилинский).

Словари[1]:

  • Язык поэзии. Приёмы и стили. Терминологический словарь. Изд-во «Флинта», 2017. 500 экз. Рец.: Клушина Н. И. Поэтическая речь: от А до Я // Медиаскоп. МГУ, 2017. Вып. 3.
  • Выразительные средства современной русской речи. Тропы и фигуры: Терминологический словарь. Изд.3, изд-во Феникс, 2007. 5000 экз.
  • Краткий идеографический словарь сочетаемости. Киев: Изд-во «Світ», 1992. 5000 экз. [Рец.: Миниярова И. М., Гафарова Г. В. // Теория поля в современном языкознании. Вып. IV. Изд-во Башкир. гос. ун-та, 1997].
  • Идеографический словарь сочетаемости. Изд-во Киев. гос. пед. ин-та иностр. языков, 1993.

Учебные пособия:

  • Стилистика русского языка: Теоретический курс. Изд. 4, изд-во Феникс, 2006. 5000 экз. Рец. на 1-е изд.: Инфантова Г. Г., Чесноков П. В. // Русский язык в школе. 2001. № 6. С. 98 — 100. Рец. на 4-е изд.: Исаев Г. Г., Кайгородова И. Н. // Русская речь. М.: Наука, 2007. № 3. С. 125—127.
  • Правильность современной русской речи. Норма и варианты: Теоретический курс для филологов. Изд. 2, изд-во Феникс, 2006. 5000 экз. (3-е изд., исправл. Изд-во «Наука-Флинта», 2016; 5-е изд., стереотип. Изд-во «Наука-Флинта», 2017).
  • Аргументативная риторика: Теоретический курс для филологов. Изд. 2, изд-во Феникс, 2008. 3000 экз.

Основные статьи:

1. Работы по теории стиля:

  • On the figures of the elevation of style in Russian language // Russian linguistics. Vol. 41. München, 2017. № 3.
  • К типологии речевых образов // Известия РАН. Сер. лит. и яз. Т. 63. 2004. № 2 (рец. М. Л. Гаспаров).
  • Бурлескный стиль: опыт типологии // Известия РАН. Сер. лит. и яз. Т. 70. 2011. № 6.
  • Макароническая речь: история и типология // Филологические науки. 2011. № 5.
  • Художественный стиль как система // Филологические науки. 2006. № 2.
  • О стилевой системе русского языка // Русский язык в школе. 2016. № 4.
  • Роль Н. М. Карамзина в развитии русского литературного языка // Русский язык в школе. 2016. № 12.
  • Вопрос о стилях языка и стилях речи // Актуальные проблемы стилистики (№ 2) / Ред. Г. Я. Солганик.

МГУ, 2016.

  • Высокий произносительный стиль как система // Учимся говорить по-русски. Проблемы современного языка в электронных СМИ / Под общ. ред. Е. Л. Вартановой. МГУ, 2016.
  • О категориях лексической стилистики // Русский язык в школе. 2017. № 7.
  • О категориях словообразовательной стилистики // Русский язык в школе. 2016. № 3.
  • О категориях морфологической стилистики // Русский язык в школе. 2016. № 5.
  • О категориях синтаксической стилистики // Русский язык в школе. 2016. № 6.
  • О предмете и категориях стилистики текста // Русский язык в школе. 2016. № 9.
  • К вопросу о стилевом статусе церковно-религиозной речи // Русская речь. 2016. № 3.
  • О механизмах публичной речи // Русский язык в школе. 2013. № 6.
  • Разговорный стиль как система // Русская речь. 2005. № 4.
  • К истокам теории трёх стилей // Русская речь. 2012. № 2.
  • Изучаем гротескный стиль // Русский язык в школе. 2011. № 6.
  • Точность и неточность как стилистические категории // Русский язык в школе. 2002. № 6.

2. По теории тропов и фигур:

  • Эвфемизмы: системные связи, функции и способы образования // Вопросы языкознания. 2001. № 3
  • О подходах к определению понятия ‘троп’ // Известия РАН. Сер. лит. и яз. Т. 72. 2013. № 2.
  • О зевгме, её разновидностях и смежных явлениях // Известия РАН. Сер. лит. и яз. Т. 69. 2010. № 5 (рец. Э. М. Береговская).
  • Тропы и фигуры: параметры общей и частных классификаций // Филологические науки. 2002. № 4.
  • Каламбур: приёмы создания и языковая основа // Русская речь. 2011. № 3.
  • Лингвистическая стилизация и пародия // Русская речь. 2004. № 2.
  • Эпитет в художественной речи // Русская речь. 2001. № 4.
  • Фигуры двусмысленной речи // Русский язык в школе. 2002. № 2.
  • О разновидностях перифразы // Русский язык в школе. 2001. № 1.
  • Антитеза или оксюморон? // Русский язык в школе. 2000. № 2.
  • Типология повторов как стилистической фигуры // Русский язык в школе. 2000. № 5.

3. По теории аргументации:

  • Топика и инвенция // Русская речь. 2010. № 2.
  • О типах и формах аргументации к авторитету // Русская словесность. 2007. № 6.

4. По семантике:

  • К общей типологии семантических переносов // Известия РАН. Сер. лит. и яз. Т. 75. 2016. № 3 (рец. Л. П. Крысин).
  • Спорные проблемы семантики // Вопросы языкознания. 2000. № 6.
  • Русская метафора: параметры классификации // Филологические науки. 2000. № 2.
  • О структурных типах русской метафоры // Русский язык в школе. 1999. № 5.
  • Двусмысленность речи как стилистическая категория // Русская речь. 2008. № 1.
  • О приёмах семантического акцентирования // Русская речь. 2006. № 2.
  • К определению понятия «аллегория» // Русская речь. 2006. № 4.
  • Понятие ‘символ’: опыт параметрического анализа // Филологические науки. 2014. № 1.
  • «Грозой снесённые мосты…» // Русская речь. 2001. № 3.
  • «Тёмное слово судьба…» // Русская речь. 1999. № 4.
  • О возможностях функционального анализа при разведении синонимов (на примере слов дух и запах) // Русистика сегодня. М.: Наука, 2000. № 1 — 2.

5. По жанроведению и теории текста:

  • Речевой жанр хрии: история изучения и типология // Жанры речи. 2015. № 2(12).
  • К обоснованию понятия ‘фигуративный жанр’ // Жанры речи. 2013. № 1(9).
  • Понятие текста и критерии текстуальности // Русская речь. 2012. № 6.

6. По теории интертекста:

  • Цитирование, аппликация, парафраз: к разграничению понятий // Филологические науки. 2002. № 1.
  • К уточнению понятия «аллюзия» // Русская речь. 2014. № 1.
  • Методика интертекстуального анализа // Известия Волгоградского гос. пед. ун-та. 2015. № 3.
  • О цитировании, его видах и функциях // Русский язык в школе. 2013. № 10.

7. По стиховедению:

  • Considering the types of rhythm and the ways of rhythmization in Russian language // Studia Slavica. Vol. 61. 2016. № 1.
  • О видах центона: опыт типологии // Известия РАН. Сер. лит. и яз. Т. 73. 2014. № 3.
  • Стиховой перенос (enjambement): типы и функции // Филологические науки. 2009. № 4.
  • Поэтические вольности // Русская речь. 2009. № 5 и 6.
  • О трёх типах речевого ритма // Русский язык в школе. 2012. № 9.
  • О типах и функциях звуковых повторов // Русская словесность. 2006. № 8.

8. По вопросам литературной нормы и ортологии:

  • Defective verbs: towards a terminological clarification // Russian linguistics. Vol. 39. München, 2015. № 2.
  • Ориентация на старшую норму как основа культурно-речевой компетенции (На примере ударений в глаголах с концовкой -ить) // Русский язык в школе. 2015. № 10.
  • Классификация речевых ошибок // Русский язык в школе. 2015. № 8.
  • Удлинение звука в русском слове: риторический и орфоэпический аспекты // Русский язык в школе. 2015. № 5.
  • Недостаточные глаголы как проблема стилистики и культуры речи // Русский язык в школе. 2015. № 1.
  • Фрикативный [γ] в современном русском языке // Русский язык в школе. 2014. № 6.
  • Явствен или явственен? // Русская речь. 2003. № 2.

Редактирование:

  • Интертекстуальность и фигуры интертекста в дискурсах разных типов: коллективная монография. Изд. 3. Изд-во «Наука-Флинта», 2016 (грант РГНФ, проект 13-04-00381).

Примечания[править | править вики-текст]

  1. Козырев В. А., Черняк В. Д. Кто есть кто в русской лексикографии. СПб., 2016. С. 242, 493.