Христианская педагогика

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Христианская педаго́гика (греч. παιδαγογια) — наука о воспитании, обучении и образовании человека с позиций христианства. Задача христианской, не обязательно православной, но и католической педагогики — раскрытие тех даров Божиих, которые могут способствовать раскрытию образа Божия в человеке[1].

Принципы христианской (православной) педагогики[править | править код]

  • принцип христоцентричности (определяющий отношение к Богу)
  • принцип экклезиоцентричности (определяющий отношение к Церкви),
  • принцип педоцентричности (определяющий отношение к ребенку),
  • принцип нравственно-педагогического аскетизма (определяющий отношение педагога к себе и к своей профессиональной деятельности).


Представители и их труды[править | править код]

См. также[править | править код]

Примечания[править | править код]

Публикации[править | править код]

  • Азбука православного воспитания. Сборник. — М., 1997.
  • Зеньковский В. В. Педагогика. Православный Свято-Тихоновский Богословский институт — М., 1996.
  • Сурова Л. В. Православная школа сегодня. Книга для учащихся и учащих. — М., 1996.
  • Ушинский К. Д. Педагогические сочинения. В 6 т. — Т.3. — М., 1988.
  • Юркевич Памфил Данилович. О христианстве и воспитании. — Луганск: ЛГПУ, 2005. — С. 100. Архивировано 23 октября 2011 года.
  • Специфика православной педагогики / Сибирская православная газета, № 9 2004 г.

Ссылки[править | править код]