TIMSS

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к: навигация, поиск
TIMSS-2011

Международное мониторинговое исследование качества школьного математического и естественнонаучного образования TIMSS (англ. TIMSS — Trends in Mathematics and Science Study) – это программа, организованная Международной ассоциацией по оценке учебных достижений IEA. Данное исследование позволяет сравнить уровень и качество математического и естественнонаучного образования учащихся 4-ых классов начальной школы и учащихся 8-ых классов в различных странах мира, а также выявить различия в национальных системах образования.
Исследование проводится циклично – один раз в четыре года, и к настоящему времени проведено пять раз: в 1995, 1999, 2003[1], 2007[2] [3] и 2011[4] годах.

Краткая информация об исследовании TIMSS[править | править исходный текст]

Основной целью международного исследования TIMSS является сравнительная оценка качества математического и естественнонаучного образования в начальной и основной школе. Каждые четыре года оцениваются образовательные достижения учащихся 4 и 8 классов, включающие не только их знания и умения, но и отношения к предметам, интересы и мотивации к обучению. Исследование спланировано таким образом, что его результаты позволяют отслеживать тенденции в математическом и естественнонаучном образовании участвующих стран каждые 4 года, когда учащиеся 4 классов становятся учащимися 8 класса. Таким образом, осуществляется мониторинг учебных достижений учащихся начальной и основной школы, а также изменений, происходящих в математическом и естественнонаучном образовании при переходе из начальной в основную школу.[2]

Дополнительно изучаются особенности содержания школьного математического и естественнонаучного образования в странах-участницах исследования, особенности учебного процесса, а также факторы, связанные с характеристиками образовательных учреждений, учителей, учащихся и их семей. Для этого дополнительно к международному тестированию проводится анкетирование учащихся, учителей и администрации школ, участвовавших в исследовании. Полученные данные позволяют выявить факторы, влияющие на результаты тестирования, и объяснить состояние математического и естественнонаучного образования в странах-участницах исследования.[2]

В проведении исследования и разработке его инструментария принимают участие многие научно-исследовательские центры и профессиональные организации мира: Служба тестирования в области образования (ETS – Educational Testing Service, США), Канадский Центр Статистики (Statistics Canada), Секретариат Международной ассоциации по оценке образовательных достижений (IEA, Нидерланды), Центр обработки данных Международной ассоциации по оценке образовательных достижений (DPC IEA – Data Processing Center IEA, Германия) и др. Для координации усилий специалистов разных стран были созданы совещательные комитеты, состоящие из ведущих специалистов мира. Координация всего исследования осуществлялась Международным координационным центром в Бостонском колледже (ISC – International Study Center, Boston College, США).[2]

В России данное исследование осуществляется Центром оценки качества образования Института содержания и методов обучения Российской академии образования (ИСМО РАО) при активном участии Министерства образования и науки РФ и органов управления образованием регионов.

Характеристика инструментария исследования[править | править исходный текст]

В качестве основы для разработки инструментария исследования TIMSS используется специальный рамочный документ «TIMSS Assessment Frameworks and Specifications», в котором определены общие подходы к оценке образовательных достижений по математике и естествознанию, разработке тестов и тестовых заданий, описано проверяемое содержание по математике и естествознанию, а также виды познавательной деятельности, которые должны продемонстрировать учащиеся при выполнении заданий, перечислены основные факторы, характеризующие учащихся, учителей и образовательные учреждения, для анализа которых собирается информация в процессе анкетирования, приведены примеры заданий.

Инструментарий международного исследования TIMSS включает:

  • тесты достижений;
  • анкеты (для учащихся, учителей, администрации образовательного учреждения, экспертов в области образования, наблюдателей за качеством исследования);
  • методическое обеспечение (руководство для национальных координаторов по организации и проведению исследования, руководство по формированию выборки, руководство для школьных координаторов, руководство по проведению тестирования, руководства по проверке заданий со свободными ответами, руководство по вводу данных и др.);
  • программное обеспечение (по отбору классов и учащихся, по вводу данных).

Международные тесты разрабатываются на основе следующих принципов:

  • адекватный охват проверяемого содержания и видов учебно-познавательной деятельности;
  • максимальное соответствие содержания международных тестов изучаемому материалу в большинстве стран-участниц;
  • обеспечение связи тестов;
  • значимость проверяемого содержания с точки зрения развития математического и естественнонаучного образования;
  • соответствие возрастным особенностям учащихся, для оценки достижений которых разрабатывался тест;
  • соответствие требованиям, предъявляемым к массовым исследованиям.

Для оценки математической и естественнонаучной подготовки учащихся в тесты (в каждый вариант) включаются задания и по математике, и по естествознанию. Используются задания разного типа (с выбором ответа, с кратким и полным развернутым ответом, практические задания).

Оценка результатов[править | править исходный текст]

В связи со сложностью задач, а именно, оценки уровня образовательных достижений по математике и естествознанию учащихся 4 и 8 классов при условии временных ограничений при тестировании и невозможности предоставления всем учащимся возможности выполнить все задания международного банка (который содержит несколько сотен заданий по математике и естествознанию), при конструировании международного теста и обработке результатов используется современная теория тестирования (IRT – Item Response Theory). Данная теория позволяет на основе выполнения учащимися ограниченного числа заданий (60-70) и с учетом их личностных характеристик, характеристик учителей и образовательных учреждений (ответов на вопросы анкет) определить количественные показатели для каждого учащегося и каждой страны, которые характеризуют вероятность выполнения всех заданий международного банка отдельными учащимися или всей выборкой учащихся.

Результаты международного тестирования по математике и естествознанию для учащихся 4 и 8 классов обрабатываются и анализируются отдельно. В результате статистической обработки результатов исследования каждому учащемуся приписываются баллы по международной 1000-балльной шкале отдельно за выполнение заданий по математике и естествознанию.

Международные шкалы результатов учащихся 4 и 8 классов были построены в 1995 году с учетом того, что среднее значение средних баллов всех стран-участниц исследования было принято за 500 со стандартным отклонением 100. Результаты всех последующих исследований отображаются на шкале 1995 года, что позволяет обеспечить сравнение результатов и выявление тенденций в их изменении.

Результаты исследования TIMSS-2003[править | править исходный текст]

В исследовании TIMSS-2003 приняли участие 46 стран мира.[1]

По сложившейся традиции в исследованиях, Англия, Шотландия, Северная Ирландия, франкоговорящая часть Бельгии, Гонконг и Тайвань представлены как самостоятельные участники, поскольку имеют свои существенные отличия в образовательных системах. [1]

В российскую выборку были включены только школы с русским языком обучения. Всего от России в исследовании участвовало 419 школ, 3963 выпускника начальной школы (из них 1102 или 28% обучались по программе «1-3», 2861 или 72% – по программе «1-4») и 4667 учащихся 8 класса.[1]

Результаты учащихся
4 класса по математике
(первые 20 стран из 25)
  Страна Средний бал
(ошибка) класс
01. СингапурFlag of Singapore.svg Сингапур 594 (5,6) 0 4
02. ГонконгFlag of Hong Kong.svg Гонконг * 575 (3,2) 0 4
03. ЯпонияFlag of Japan.svg Япония 565 (1,6) 0 4
04. Китайская Республика Тайвань 564 (1,8) 0 4
05. БельгияFlag of Belgium (civil).svg Бельгия (фл.) 551 (1,8) 0 4
06. НидерландыFlag of the Netherlands.svg Нидерланды * 540 (2,1) 0 4
07. ЛатвияFlag of Latvia.svg Латвия 536 (2,8) 0 4
08. ЛитваFlag of Lithuania.svg Литва * 534 (2,8) 0 4
09. РоссияFlag of Russia.svg Россия 532 (4,7) 0 3 и 4
10. АнглияFlag of England.svg Англия * 531 (3,7) 0 5
11. ВенгрияFlag of Hungary.svg Венгрия 529 (3,1) 0 4
12. СШАFlag of the United States.svg США * 518 (2,4) 0 4
13. КипрFlag of Cyprus.svg Кипр 510 (2,4) 0 4
14. МолдавияFlag of Moldova.svg Молдавия 504 (4,9) 0 4
15. ИталияFlag of Italy.svg Италия 503 (3,7) 0 4
16. АвстралияFlag of Australia.svg Австралия * 499 (3,9) 0 4 и 5
17. Новая Зеландия Нов.Зеландия 493 (2,2) 4,5÷5,5
18. Шотландия Шотландия * 490 (3,3) 0 4
19. СловенияFlag of Slovenia.svg Словения 479 (2,6) 0 3 и 4
20. АрменияFlag of Armenia.svg Армения 456 (3,5) 0 4
Результаты учащихся
8 класса по математике
(первые 20 стран из 46)
  Страна Средний бал
(ошибка) класс
01. СингапурFlag of Singapore.svg Сингапур 605 (3,6) 0 8
02. Республика Корея Южная Корея 589 (2,2) 0 8
03. ГонконгFlag of Hong Kong.svg Гонконг * 586 (3,3) 0 8
04. Китайская Республика Тайвань 585 (4,6) 0 8
05. ЯпонияFlag of Japan.svg Япония 570 (2,1) 0 8
06. БельгияFlag of Belgium (civil).svg Бельгия (фл.) 537 (2,8) 0 8
07. НидерландыFlag of the Netherlands.svg Нидерланды * 536 (3,8) 0 8
08. ЭстонияFlag of Estonia.svg Эстония 531 (3,0) 0 8
09. ВенгрияFlag of Hungary.svg Венгрия 529 (3,2) 0 8
10. МалайзияFlag of Malaysia.svg Малайзия 508 (4,1) 0 8
11. ЛатвияFlag of Latvia.svg Латвия 508 (3,2) 0 8
12. РоссияFlag of Russia.svg Россия 508 (3,7) 0 7 и 8
13. СловакияFlag of Slovakia.svg Словакия 508 (3,3) 0 8
14. АвстралияFlag of Australia.svg Австралия 505 (4,6) 0 8 и 9
15. СШАFlag of the United States.svg США * 504 (3,3) 0 8
16. ЛитваFlag of Lithuania.svg Литва * 502 (2,5) 0 8
17. ШвецияFlag of Sweden.svg Швеция 499 (2,6) 0 8
18. Шотландия Шотландия * 498 (3,7) 0 9
19. ИзраильFlag of Israel.svg Израиль * 496 (3,4) 0 8
20. Новая Зеландия Нов.Зеландия 494 (5,3) 8,5÷9,5
Результаты учащихся
4 класса по естествознанию
(первые 20 стран из 25)
  Страна Средний бал
(ошибка) класс
01. СингапурFlag of Singapore.svg Сингапур 565 (5,5) 0 4
02. Китайская Республика Тайвань 551 (1,7) 0 4
03. ЯпонияFlag of Japan.svg Япония 543 (1,5) 0 4
04. ГонконгFlag of Hong Kong.svg Гонконг * 542 (3,1) 0 4
05. АнглияFlag of England.svg Англия * 540 (3,6) 0 5
06. СШАFlag of the United States.svg США * 536 (2,5) 0 4
07. ЛатвияFlag of Latvia.svg Латвия 532 (2,5) 0 4
08. ВенгрияFlag of Hungary.svg Венгрия 530 (3,0) 0 4
09. РоссияFlag of Russia.svg Россия 526 (5,2) 0 3 и 4
10. НидерландыFlag of the Netherlands.svg Нидерланды * 525 (2,0) 0 4
11. АвстралияFlag of Australia.svg Австралия * 521 (4,2) 0 4 и 5
12. Новая Зеландия Нов.Зеландия 520 (2,5) 4,5÷5,5
13. БельгияFlag of Belgium (civil).svg Бельгия (фл.) 518 (1,8) 0 4
14. ИталияFlag of Italy.svg Италия 516 (3,8) 0 4
15. ЛитваFlag of Lithuania.svg Литва * 512 (2,6) 0 4
16. Шотландия Шотландия * 502 (2,9) 0 5
17. МолдавияFlag of Moldova.svg Молдавия 496 (4,6) 0 4
18. СловенияFlag of Slovenia.svg Словения 490 (2,5) 0 3 и 4
19. КипрFlag of Cyprus.svg Кипр 480 (2,4) 0 4
20. НорвегияFlag of Norway.svg Норвегия 466 (2,6) 0 4
Результаты учащихся
8 класса по естествознанию
(первые 20 стран из 46)
  Страна Средний бал
(ошибка) класс
01. СингапурFlag of Singapore.svg Сингапур 578 (4,3) 0 8
02. Китайская Республика Тайвань 571 (3,5) 0 8
03. Республика Корея Южная Корея 558 (1,6) 0 8
04. ГонконгFlag of Hong Kong.svg Гонконг * 556 (3,0) 0 8
05. ЭстонияFlag of Estonia.svg Эстония 552 (2,5) 0 8
06. ЯпонияFlag of Japan.svg Япония 552 (1,7) 0 8
07. ВенгрияFlag of Hungary.svg Венгрия 543 (2,8) 0 8
08. НидерландыFlag of the Netherlands.svg Нидерланды * 536 (3,1) 0 8
09. СШАFlag of the United States.svg США * 527 (3,1) 0 8
10. АвстралияFlag of Australia.svg Австралия 527 (3,8) 0 8 и 9
11. ШвецияFlag of Sweden.svg Швеция 524 (2,7) 0 8
12. СловенияFlag of Slovenia.svg Словения 520 (1,8) 0 7 и 8
13. Новая Зеландия Нов.Зеландия 520 (5,0) 8,5÷9,5
14. ЛитваFlag of Lithuania.svg Литва * 519 (2,1) 0 8
15. СловакияFlag of Slovakia.svg Словакия 517 (3,2) 0 8
16. БельгияFlag of Belgium (civil).svg Бельгия (фл.) 516 (2,5) 0 8
17. РоссияFlag of Russia.svg Россия 514 (3,7) 0 7 и 8
18. ЛатвияFlag of Latvia.svg Латвия 512 (2,6) 0 8
19. Шотландия Шотландия * 512 (3,4) 0 9
20. МалайзияFlag of Malaysia.svg Малайзия 510 (3,7) 0 8

Примечание: Звёздочкой (*)помечены страны, не выполнившие некоторые обязательные требования к формированию выборки


Результаты исследования TIMSS-2007[править | править исходный текст]

В исследовании TIMSS-2007 приняли участие около 425 000 учащихся из 45 стран.[2]

Результаты учащихся
4 класса по математике
(первые 20 стран из 36)
  Страна Средний бал
(ошибка) класс
01. ГонконгFlag of Hong Kong.svg Гонконг 607 (3,6) 0 4
02. СингапурFlag of Singapore.svg Сингапур 599 (3,7) 0 4
03. Китайская Республика Тайвань 576 (1,7) 0 4
04. ЯпонияFlag of Japan.svg Япония 568 (2,1) 0 4
05. КазахстанFlag of Kazakhstan.svg Казахстан * 549 (7,1) 0 4
06. РоссияFlag of Russia.svg Россия 544 (4,9) 0 4
07. АнглияFlag of England.svg Англия 541 (2,9) 0 5
08. ЛатвияFlag of Latvia.svg Латвия * 537 (2,3) 0 4
09. НидерландыFlag of the Netherlands.svg Нидерланды * 535 (2,1) 0 4
10. ЛитваFlag of Lithuania.svg Литва * 530 (2,4) 0 4
11. СШАFlag of the United States.svg США * 529 (2,4) 0 4
12. ГерманияFlag of Germany.svg Германия 525 (2,3) 0 4
13. ДанияFlag of Denmark.svg Дания * 523 (2,4) 0 4
14. АвстралияFlag of Australia.svg Австралия 516 (3,5) 0 4
15. ВенгрияFlag of Hungary.svg Венгрия 510 (3,5) 0 4
16. ИталияFlag of Italy.svg Италия 507 (3,1) 0 4
17. АвстрияFlag of Austria.svg Австрия 505 (2,0) 0 4
18. ШвецияFlag of Sweden.svg Швеция 503 (2,5) 0 4
19. СловенияFlag of Slovenia.svg Словения 502 (1,8) 0 4
20. АрменияFlag of Armenia.svg Армения 500 (4,3) 0 4
Результаты учащихся
8 класса по математике
(первые 20 стран из 49)
  Страна Средний бал
(ошибка) класс
01. Китайская Республика Тайвань 598 (4,5) 0 8
02. Республика Корея Южная Корея 597 (2,7) 0 8
03. СингапурFlag of Singapore.svg Сингапур 593 (3,8) 0 8
04. ГонконгFlag of Hong Kong.svg Гонконг * 572 (5,8) 0 8
05. ЯпонияFlag of Japan.svg Япония 570 (2,4) 0 8
06. ВенгрияFlag of Hungary.svg Венгрия 517 (3,5) 0 8
07. АнглияFlag of England.svg Англия * 513 (4,8) 0 9
08. РоссияFlag of Russia.svg Россия 512 (4,1) 0 7 и 8
09. СШАFlag of the United States.svg США * 508 (2,8) 0 8
10. ЛитваFlag of Lithuania.svg Литва * 506 (2,3) 0 8
11. ЧехияFlag of the Czech Republic.svg Чехия 504 (2,4) 0 8
12. СловенияFlag of Slovenia.svg Словения 501 (2,1) 0 7 и 8
13. АрменияFlag of Armenia.svg Армения 499 (3,5) 0 8
14. АвстралияFlag of Australia.svg Австралия 496 (3,9) 0 8
15. ШвецияFlag of Sweden.svg Швеция 491 (2,3) 0 8
16. МальтаFlag of Malta.svg Мальта 488 (1,2) 0 9
17. Шотландия Шотландия * 487 (3,7) 0 9
18. СербияFlag of Serbia.svg Сербия * 486 (3,3) 0 8
19. ИталияFlag of Italy.svg Италия 480 (3,0) 0 8
20. МалайзияFlag of Malaysia.svg Малайзия 474 (5,0) 0 8
Результаты учащихся
4 класса по естествознанию
(первые 20 стран из 36)
  Страна Средний бал
(ошибка) класс
01. СингапурFlag of Singapore.svg Сингапур 587 (4,1) 0 4
02. Китайская Республика Тайвань 557 (2,0) 0 4
03. ГонконгFlag of Hong Kong.svg Гонконг 554 (3,5) 0 4
04. ЯпонияFlag of Japan.svg Япония 548 (2,1) 0 4
05. РоссияFlag of Russia.svg Россия 546 (4,8) 0 4
06. ЛатвияFlag of Latvia.svg Латвия * 542 (2,3) 0 4
07. АнглияFlag of England.svg Англия 542 (2,9) 0 5
08. СШАFlag of the United States.svg США * 539 (2,7) 0 4
09. ВенгрияFlag of Hungary.svg Венгрия 536 (3,3) 0 4
10. ИталияFlag of Italy.svg Италия 535 (3,2) 0 4
11. КазахстанFlag of Kazakhstan.svg Казахстан * 533 (5,6) 0 4
12. ГерманияFlag of Germany.svg Германия 528 (2,4) 0 4
13. АвстралияFlag of Australia.svg Австралия 527 (3,3) 0 4
14. СловакияFlag of Slovakia.svg Словакия 526 (4,8) 0 4
15. АвстрияFlag of Austria.svg Австрия 526 (2,5) 0 4
16. ШвецияFlag of Sweden.svg Швеция 525 (2,9) 0 4
17. НидерландыFlag of the Netherlands.svg Нидерланды * 523 (2,6) 0 4
18. СловенияFlag of Slovenia.svg Словения 518 (1,9) 0 4
19. ДанияFlag of Denmark.svg Дания * 517 (2,9) 0 4
20. ЧехияFlag of the Czech Republic.svg Чехия 515 (3,1) 0 4
Результаты учащихся
8 класса по естествознанию
(первые 20 стран из 49)
  Страна Средний бал
(ошибка) класс
01. СингапурFlag of Singapore.svg Сингапур 567 (4,4) 0 8
02. Китайская Республика Тайвань 561 (3,7) 0 8
03. ЯпонияFlag of Japan.svg Япония 554 (1,9) 0 8
04. Республика Корея Южная Корея 553 (2,0) 0 8
05. АнглияFlag of England.svg Англия * 542 (4,5) 0 9
06. ЧехияFlag of the Czech Republic.svg Чехия 539 (2,9) 0 8
07. ВенгрияFlag of Hungary.svg Венгрия 539 (1,9) 0 8
08. СловенияFlag of Slovenia.svg Словения 538 (2,2) 0 7 и 8
09. ГонконгFlag of Hong Kong.svg Гонконг * 530 (4,9) 0 8
10. РоссияFlag of Russia.svg Россия 530 (3,9) 0 7 и 8
11. СШАFlag of the United States.svg США * 520 (2,9) 0 8
12. ЛитваFlag of Lithuania.svg Литва * 519 (2,5) 0 8
13. АвстралияFlag of Australia.svg Австралия 515 (3,6) 0 8
14. ШвецияFlag of Sweden.svg Швеция 511 (2,6) 0 8
15. Шотландия Шотландия * 496 (3,4) 0 9
16. ИталияFlag of Italy.svg Италия 495 (2,8) 0 8
17. АрменияFlag of Armenia.svg Армения 488 (5,8) 0 8
18. НорвегияFlag of Norway.svg Норвегия 487 (2,2) 0 8
19. УкраинаFlag of Ukraine.svg Украина 485 (3,5) 0 8
20. ИорданияFlag of Jordan.svg Иордания 482 (4.0) 0 8

Примечание: Звёздочкой (*)помечены страны, не выполнившие некоторые обязательные требования к формированию выборки


Результаты исследования TIMSS-2011[править | править исходный текст]

В исследовании TIMSS-2011 приняли участие около 600 000 учащихся из 60 стран. По сложившейся традиции в исследованиях, Англия, Шотландия, Северная Ирландия, франкоговорящая часть Бельгии, Гонконг и Тайвань представлены как самостоятельные участники, поскольку имеют свои существенные отличия в образовательных системах.[4]

От России участвовало 412 образовательных учреждений из 50 регионов страны. Из них в 202 учреждениях проводилось тестирование выпускников начальной школы (4467 учащихся 4 классов), и в 210 – тестирование учащихся 8 классов (4893 учащихся).[4]

Для исследования математической и естественнонаучной подготовки выпускников начальной школы использовалось 347 заданий (175 по математике и 172 по естествознанию). Из этих заданий были сформированы 28 блоков (14 по математике и 14 по естествознанию), каждый из которых повторялся в двух вариантах. Всего использовалось 14 разных вариантов. По такому же принципу формировались 14 вариантов и для 8 класса, но число заданий было больше – 434 (217 по математике и 217 по естествознанию).[4]

На выполнение всего теста отводилось 72 минуты (2 теста по 36 минут с перерывом) в 4 классе и 90 минут (2 теста по 45 мин с перерывом) в 8 классе. Всего в каждом варианте теста для учащихся 4 класса было 39-51 задание по математике и естествознанию, а для учащихся 8 класса – 48-59 заданий.[4]

Российские учащиеся продемонстрировали стабильно высокий уровень подготовки и по результатам исследования везде вошли в первую десятку.

Результаты учащихся
4 класса по математике
(первые 20 стран из 50)
  Страна Средний бал
(ошибка)
01. СингапурFlag of Singapore.svg Сингапур 606 (3,2)
02. Республика Корея Южная Корея 605 (1,9)
03. ГонконгFlag of Hong Kong.svg Гонконг 602 (3,4)
04. Китайская Республика Тайвань 591 (2,0)
05. ЯпонияFlag of Japan.svg Япония 585 (1,7)
06. Северная Ирландия Сев. Ирландия 562 (2,9)
07. БельгияFlag of Belgium (civil).svg Бельгия 549 (1,9)
08. ФинляндияFlag of Finland.svg Финляндия 545 (2,3)
09. АнглияFlag of England.svg Англия 542 (3,5)
10. РоссияFlag of Russia.svg Россия 542 (3,7)
11. СШАFlag of the United States.svg США 541 (1,8)
12. НидерландыFlag of the Netherlands.svg Нидерланды 540 (1,7)
13. ДанияFlag of Denmark.svg Дания 537 (2,6)
14. ЛитваFlag of Lithuania.svg Литва 534 (2,4)
15. ПортугалияFlag of Portugal.svg Португалия 532 (3,4)
16. ГерманияFlag of Germany.svg Германия 528 (2,2)
17. Флаг Ирландии Ирландия 527 (2,6)
18. СербияFlag of Serbia.svg Сербия 516 (3,0)
19. АвстралияFlag of Australia.svg Австралия 516 (2,9)
20. ВенгрияFlag of Hungary.svg Венгрия 515 (3,4)
Результаты учащихся
8 класса по математике
(первые 20 стран из 42)
  Страна Средний бал
(ошибка)
01. Республика Корея Южная Корея 613 (2,9)
02. СингапурFlag of Singapore.svg Сингапур 611 (3,8)
03. Китайская Республика Тайвань 609 (3,2)
04. ГонконгFlag of Hong Kong.svg Гонконг 586 (3,8)
05. ЯпонияFlag of Japan.svg Япония 570 (2,6)
06. РоссияFlag of Russia.svg Россия 539 (3,6)
07. ИзраильFlag of Israel.svg Израиль 516 (4,1)
08. ФинляндияFlag of Finland.svg Финляндия 514 (2,5)
09. СШАFlag of the United States.svg США 509 (2,6)
10. АнглияFlag of England.svg Англия 507 (5,5)
11. ВенгрияFlag of Hungary.svg Венгрия 505 (3,5)
12. АвстралияFlag of Australia.svg Австралия 505 (5,1)
13. СловенияFlag of Slovenia.svg Словения 505 (2,2)
14. ЛитваFlag of Lithuania.svg Литва 502 (2,5)
15. ИталияFlag of Italy.svg Италия 498 (2,4)
16. Новая Зеландия Нов.Зеландия 488 (5,5)
17. КазахстанFlag of Kazakhstan.svg Казахстан 487 (4,0)
18. ШвецияFlag of Sweden.svg Швеция 484 (1,9)
19. УкраинаFlag of Ukraine.svg Украина 479 (3,9)
20. НорвегияFlag of Norway.svg Норвегия 475 (2,4)
Результаты учащихся
4 класса по естествознанию
(первые 20 стран из 50)
  Страна Средний бал
(ошибка)
01. Республика Корея Южная Корея 587 (2,0)
02. СингапурFlag of Singapore.svg Сингапур 583 (3,4)
03. ФинляндияFlag of Finland.svg Финляндия 570 (2,6)
04. ЯпонияFlag of Japan.svg Япония 559 (1,9)
05. РоссияFlag of Russia.svg Россия 552 (3,5)
06. Китайская Республика Тайвань 552 (2,2)
07. СШАFlag of the United States.svg США 544 (2,1)
08. ЧехияFlag of the Czech Republic.svg Чехия 536 (2,5)
09. ГонконгFlag of Hong Kong.svg Гонконг 535 (3,8)
10. ВенгрияFlag of Hungary.svg Венгрия 534 (3,7)
11. ШвецияFlag of Sweden.svg Швеция 533 (2,7)
12. СловакияFlag of Slovakia.svg Словакия 532 (3,8)
13. АвстралияFlag of Australia.svg Австралия 532 (2,8)
14. НидерландыFlag of the Netherlands.svg Нидерланды 531 (2,2)
15. АнглияFlag of England.svg Англия 529 (2,9)
16. ДанияFlag of Denmark.svg Дания 528 (2,8)
17. ГерманияFlag of Germany.svg Германия 528 (2,9)
18. ИталияFlag of Italy.svg Италия 524 (2,7)
19. ПортугалияFlag of Portugal.svg Португалия 522 (3,9)
20. СловенияFlag of Slovenia.svg Словения 520 (2,7)
Результаты учащихся
8 класса по естествознанию
(первые 20 стран из 42)
  Страна Средний бал
(ошибка)
01. СингапурFlag of Singapore.svg Сингапур 590 (4,3)
02. Китайская Республика Тайвань 564 (2,3)
03. Республика Корея Южная Корея 560 (2,0)
04. ЯпонияFlag of Japan.svg Япония 558 (2,4)
05. ФинляндияFlag of Finland.svg Финляндия 552 (2,5)
06. СловенияFlag of Slovenia.svg Словения 543 (2,7)
07. РоссияFlag of Russia.svg Россия 542 (3,2)
08. ГонконгFlag of Hong Kong.svg Гонконг 535 (3,4)
09. АнглияFlag of England.svg Англия 533 (4,9)
10. СШАFlag of the United States.svg США 525 (2,6)
11. ВенгрияFlag of Hungary.svg Венгрия 522 (3,1)
12. АвстралияFlag of Australia.svg Австралия 519 (4,8)
13. ИзраильFlag of Israel.svg Израиль 516 (4,0)
14. ЛитваFlag of Lithuania.svg Литва 514 (2,6)
15. Новая Зеландия Нов.Зеландия 512 (4,6)
16. ШвецияFlag of Sweden.svg Швеция 509 (2,5)
17. ИталияFlag of Italy.svg Италия 501 (2,5)
18. УкраинаFlag of Ukraine.svg Украина 501 (3,4)
19. НорвегияFlag of Norway.svg Норвегия 494 (2,6)
20. КазахстанFlag of Kazakhstan.svg Казахстан 490 (4.3)


TIMSS-2011: Результаты по математике для учащихся 8-ых классов
TIMSS-2011: Результаты по естествознанию для учащихся 8-ых классов

См. также[править | править исходный текст]

Ссылки[править | править исходный текст]

Примечания[править | править исходный текст]