Дженсен, Артур

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Артур Роберт Дженсен
Arthur Robert Jensen
Arthur Jensen Vanderbilt 2002.jpg
Дата рождения 24 августа 1923(1923-08-24)
Место рождения Сан-Диего, штат Калифорния, США
Дата смерти 22 октября 2012(2012-10-22) (89 лет)
Место смерти Келсивилл, Калифорния
Страна  США
Научная сфера психология
Место работы Калифорнийский университет в Беркли
Альма-матер Калифорнийский университет в Беркли,
Государственный колледж Сан-Диего,
Колумбийский университет
Учёная степень докторская степень[d]
Научный руководитель Percival Symonds[d]
Награды и премии Премия Кистлера[en] (2003)

Артур Ро́берт Дже́нсен (англ. Arthur Robert Jensen; 24 августа 1923 — 22 октября 2012) — американский психолог, специалист по педагогической психологии, эмерит-профессор Калифорнийского университета в Беркли[1][2].

Известен за свою работу в области психометрии и дифференциальной психологии. Дженсена оценивают как одного из 50 наиболее выдающихся психологов XX века[3]. Он является автором более 400 научных работ в реферируемых журналах[4] и входил в редакционные коллегии таких изданий, как «Intelligence» и «Personality and Individual Differences»[5][6].

Дженсен был главным сторонником позиции херидетарионизма — точки зрения в дискуссии «Социогенетизм или биогенетизм», согласно которой наследственность играет ведущую роль в формировании поведенческих свойств, таких как интеллект или личностные качества. Его выводы о связи интеллекта и расы вызвали множество споров в науке и обществе.

Изучал феноменальные возможности Деви, Шакунтала.

Биография[править | править код]

Артур Дженсен родился в городе Сан-Диего, штат Калифорния, в семье Линды Мэри (урождённой Шахтмайер) и Артура Альфреда Дженсенов, которые владели фирмой по производству строительных и пиломатериалов[7]. Его предки по отцовской линии были датскими иммигрантами, а мать имела наполовину еврейские, наполовину немецкие корни[8].

Он получил степень бакалавра в 1945 году в Калифорнийском университете Беркли, магистра в 1952 в Государственном колледже Сан-Диего, а в 1956 в Колумбийском университете защитил диссертацию по теме тематического апперцептивного теста. В последующие два года он занимался исследованиями в Институте психиатрии Лондонского университета.

По возвращении в Соединённые Штаты он стал исследователем и преподавателем в Калифорнийском университете в Беркли, где изучал индивидуальные различия в обучении, особенно влияние культурной среды, развития и наследственности на интеллект и усвоение знаний. В 1962 году в Беркли ему была предоставлена постоянная должность, а в 1964 он получил свой первый годичный отпуск для научной работы. Большую часть усилий он приложил к исследованию сложностей в обучении, возникающих у культурно обездоленных (англ. culturally disadvantaged) детей.

Дженсен умер 22 октября 2012 года в своём доме в Келсвилле, Калифорния, в возрасте 89 лет[1].

Научная деятельность[править | править код]

Наиболее широко известна его работа Насколько мы можем повысить IQ и школьную успеваемость? (англ. How Much Can We Boost IQ and Scholastic Achievement?), опубликованная в феврале 1969 года в журнале Harvard Educational Review. В статье он заключил, что программа Head Start Program, направленная на повышение уровня IQ афроамериканских детей, была неудачной в основной степени из-за того, что 80% вариаций IQ связаны с генетическими факторами, и всего 20% - с факторами окружающей среды (по оценкам Дженсена)[9].

Работа вызвала широкий общественный резонанс и стала одной из самых цитируемых работ в области психологического тестирования и психометрических исследований[10] . Несмотря на изначально положительные отклики, в целом работа принята научным сообществом противоречиво[9].

Заслуги[править | править код]

Примечания[править | править код]

  1. 1 2 Fox M. Arthur R. Jensen Dies at 89; Set Off Debate About I.Q. (англ.). New York Times (1 November 2012). Дата обращения 19 января 2013. Архивировано 30 января 2013 года.
  2. Robinson D. H., Wainer H. Profiles in Research: Arthur Jensen // Journal of Educational and Behavioral Statistics. — 2006. — Т. 31, № 3. — С. 327–352. Архивировано 1 апреля 2010 года.
  3. Haggbloom S. J. et al. The 100 Most Eminent Psychologists of the 20th Century // Review of General Psychology. — 2002. — Т. 6. — С. 139-152. Архивировано 29 апреля 2006 года.
  4. Sailer S. The Half-Full glass (англ.). ISteve.com (1998). — Обзор книги Дженсена «The g Factor: the Science of Mental Abilities». Дата обращения 19 января 2013. Архивировано 30 января 2013 года.
  5. «Intelligence» Editorial Board (англ.). Elsevier (2013). Дата обращения 19 января 2013. Архивировано 30 января 2013 года.
  6. «Personality and Individual Differences» Editorial Board (англ.). Elsevier (2013). Дата обращения 19 января 2013. Архивировано 30 января 2013 года.
  7. Moritz C. Current Biography Yearbook. — H. W. Wilson Company, 1974. — P. 209. — ISBN 9780824205430.
  8. Miele F. Intelligence, Race, And Genetics: Conversations With Arthur R. Jensen. — Westview Press, 2004. — P. 8. — 243 p. — ISBN 978-0-7867-4761-0.
  9. 1 2 High Impact Science and the Case of Arthur Jensen (англ.) (PDF) (9 October 1978). Дата обращения 27 января 2012.
  10. Более 1262 цитирований по данным индекса ISI citation index на август 2006; многие известные работы имеют всего порядка 300-650 цитирований.
  11. Arthur R. Jensen (англ.). John Simon Guggenheim Foundation. gf.org. Дата обращения 13 апреля 2019.
  12. The Lifetime Achievement Award (англ.). International Society for Intelligence Research. Дата обращения 19 января 2013. Архивировано 30 января 2013 года.

Ссылки[править | править код]