Богуславский, Михаил Викторович

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к: навигация, поиск
Михаил Викторович Богуславский
Богуславский, Михаил Викторович.jpg
На Макаренковских чтениях 2010 г.
Дата рождения:

23 июля 1955(1955-07-23) (61 год)

Место рождения:

Клайпеда, СССР

Страна:

СССР, Россия

Научная сфера:

педагогика

Место работы:

Институт стратегии развития образования РАО

Учёная степень:

доктор педагогических наук (1994)

Учёное звание:

профессор,
член-корреспондент РАО (2001)

Альма-матер:

МГПИ им. В. И. Ленина

Награды и премии:
Ribbon Medal 850 Mosow.png Medal K.D.Ushinsky rib.png

Михаи́л Ви́кторович Богусла́вский — доктор педагогических наук (1994), профессор (2001), член-корреспондент РАО (2001), заведующий центром истории педагогики и образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО» (прежнее название - Институт теории и истории педагогики). В настоящее время является ведущим российским специалистом по методологии, теории и истории образования.

Родился 23 июля 1955 года в г. Клайпеда (по месту службы отца на Балтийском флоте), вырос в г. Смоленске[1].

Образование и академическая карьера[править | править вики-текст]

В 1977 г. окончил исторический факультет МГПИ им. В. И. Ленина. В 1977—1983 гг. работал учителем истории и организатором внешкольной воспитательной работы в школе № 106 г. Москвы. С 1983 г. М. В. Богуславский находится на научной работе в системе АПН СССР — РАО[2].

В 1986 г. защитил диссертацию «Идея стимулирования радости познания у школьников в педагогических трудах и опыте В. А. Сухомлинского» на соискание учёной степени кандидата педагогических наук, спец. 13.00.01, «общая педагогика»[3].

В 1994 г. защитил докторскую диссертацию, в 2001 г. ему присвоено звание профессора.

27 апреля 2001 года избран членом-корреспондентом РАО. Является заместителем председателя Бюро отделения Философии образования и теоретической педагогики РАО. Член Совета по экспериментальной работе при Президиуме РАО, Совета по историческому образованию РАО[4].

Является главным научным сотрудником. Заведовал отделом истории педагогики и образования Института теории и истории педагогики РАО. Ныне заведующий центром истории педагогики и образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО».

Вклад в науку[править | править вики-текст]

В трудах М. В. Богуславского в целостном виде представлен процесс развития отечественной педагогической науки и образования; воплощены методологические подходы к толкованию истории педагогики, как важнейшего культурно — образовательного явления. Разработана система методологических подходов к исследованию истории педагогики (парадигмальный, цивилизационный, аксиологический), которые в своей совокупности позволили существенно обогатить и обновить возможности историко-педагогических исследований. Им осуществлены крупные исследования в сфере философии образования, его ценностных оснований, методологии и технологии осуществления гуманистической педагогики, впервые разработана методология и технология осуществления эксперимента на историко-педагогическом материале[4].

М.В. Богуславским сформированы научные основы историко-педагогической экспертизы инноваций в образовании: предмет, цели и задачи, основные функции, технология осуществления. На данной методологической основе им осуществляется историко – педагогическая экспертиза стратегических документов развития российского образования.

М.В. Богуславский лидер ведущей научной школы в сфере истории педагогики и образования Н.А. Константинова – З.И. Равкина, членами которой является 50 профессиональных историков педагогики исследователей. Для членов Научной школы присущи: актуализация исторического знания; мощная методологическая и теоретическая основа исследований; фундаментальная источниковая база; ярко выраженный патриотизм, осознание особой миссии российского историка; метафоричный, художественный стиль изложения. В результате плодотворной деятельности членов научной школы создан ряд фундаментальных монографий, вошедших в золотой фонд историко – педагогических исследований. В них рассмотрен спектр актуальных и значимых проблем истории образования и педагогической науки. Научная школа Н.А. Константинова – З.И. Равкина утверждена решением Ученого совета ФГБНУ « Институт стратегии развития образования РАО» в марте 2016 г.

Научная школа зарегистрирована в Государственной регистрации базы данных Федеральной службы по интеллектуальной собственности. Номер регистрации (свидетельства) 2017620386 от 05.04.2017 г.

Учебная и методическая деятельность[править | править вики-текст]

М. В. Богуславским разработан и внедрён в практику учебно — методический комплекс по истории педагогики для системы высшего профессионального и постдипломного педагогического образования: учебные программы, пособия, цикл антологий и избранных произведений Л. Н. Толстого, П. Ф. Каптерева, В. П. Вахтерова, К. Н. Вентцеля, С. И. Гессена, М. Монтессори и др. М. В. Богуславским создана антология трудов отечественных методистов ХХ века «Золотые страницы российской методики» (М., 2010). Изданы учебные пособия «Книга для учителя истории: концептуальные и методические рекомендации». (М., 2001) и «ХХ век российского образования» (М., 2012).

Авторским коллективом под руководством М. В. Богуславского подготовлен учебник «История педагогики» (под ред. Н. Д. Никандрова. М., 2007), чем внесён значительный вклад в научно-методическое обеспечение образовательного процесса в системе постдипломного образования. Учебно-методический комплекс по истории педагогики внедрён в образовательный процесс МГПУ и Академии государственного управления Московской области, ряда педагогических вузов страны.

М. В. Богуславский является членом диссертационных советов ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО» и Московского городского педагогического университета.

М. В. Богуславским осуществляется руководство Научным Советом по проблемам истории образования и педагогической науке РАО. За 1985-2017 гг проведена 31 сессия Научного Совета, координирующего исследовательскую деятельность более 100 российских историков образования — преподавателей вузов.

М. В. Богуславским подготовлено 6 докторов наук и 11 кандидатов наук[4].

Издательская и просветительская деятельность[править | править вики-текст]

М. В. Богуславским обнародовано более 1300 научных работ, из них 25 монографий. Более 300 научно — публицистических статей опубликовано в центральной педагогической печати. Он автор более 200 статей по истории педагогики в «Российской педагогической энциклопедии», «Российском педагогическом энциклопедическом словаре», «Большой российской энциклопедии» (ред.отдела «Образование»), «Московской энциклопедии» (член редколлегии).

М.В. Богуславский – главный редактор журналов «Проблемы современного образования» Московского педагогического государственного университета (входит в перечень ВАК РФ) и «Гуманитарные исследования Центральной России» (Липецк), член редакционных коллегий и редакционных советов журналов, входящих в перечень ВАК РФ «Педагогика»,  «Отечественная и зарубежная педагогика», «Гуманитарные науки и образование» (Саранск), «Психолого-педагогический поиск» (Рязань), «Вестник Брянского государственного университета им. Петровского», «История и педагогика естествознания»[4].

Общественная деятельность[править | править вики-текст]

Тост на вечере по случаю прибытия президента ММА проф. Николы де Кумиса (Италия) в Москву. 23.09.2013

М. В. Богуславский — Президент Общественной Академии творческой педагогики им. Л. И. Рувинского, Председатель правления Благотворительного фонда наследия Д. И. Менделеева[4], член Правления Международной макаренковской ассоциации (ММА)[5], в 2014 г. избран Вице-президентом Российской макаренковской ассоциации по взаимодействию с научно-педагогическими учреждениями[6]. Член жюри Международного Конкурса научно-творческих работ «Правовая культура - основа гармоничного развития личности и общества», проводимого НО Фондом поддержки и развития образования, творчества, культуры, председатель жюри Всероссийского конкурса педагогов «Мой лучший урок», проводимого Благотворительным фондом наследия Д.И. Менделеева.

Награды[править | править вики-текст]

За особые заслуги в области педагогических наук М. В. Богуславский

  • награждён медалью «В память 850-летия Москвы» (1997);
  • награждён медалью К. Д. Ушинского за особые заслуги в области педагогических наук (2005);
  • удостоен звания лауреата конкурса «Грант Москвы» в области науки и технологий в сфере образования за развитие инновационных процессов и технологий в образовании (2006);
  • удостоен Почетной грамоты министра культуры и массовых коммуникаций РФ за многолетний плодотворный труд в области сохранения культурного наследия России (2008);
  • удостоен Благодарности Комитета государственной Думы по образованию (2009);
  • награждён Благотворительным фондом наследия Менделеева медалью «За службу образованию» (2009);
  • за большие заслуги в развитии исследований в области истории педагогической науки и образования награждён Почётной грамотой РАО (2010)[4];
  • награжден медалью М.В. Ломоносова за большой вклад в патриотическое воспитание молодежи;
  • награжден Золотым Знаком «Рыцарь гуманной педагогики» общероссийской общественной организацией  «Центр гуманной педагогики»;
  • удостоен Знака Губернатора Московской Области «Благодарю» за большой вклад в развитие образования (2010);
  • удостоен высшей награды Российской академии образования Золотой медали «За достижения в науке» (2014)[7];
  • удостоен медали им. М.Н. Скаткина за заслуги в развитии педагогики (2015)[8];
  • награжден медалью «За заслуги в развитии истории педагогики» имени З.И. Равкина (2016).


Основные труды (монографии)[править | править вики-текст]

  1. Развитие общего образования в первой трети ХХ века: проблемы и решения. – М.: ИТПиМИО,1994. – 182 с.
  2. ХХ век Российского образования. – М.: ПЕР СЭ,2002. – 336 с.
  3. Очерки истории отечественного образования XIX–XX веков. М.: Изд-во Московского Культурологического лицея, 2002. – 96 с.
  4. Российское образование на переломе эпох. – Ростов-на-Дону: РГПУ, 2002. – 244 с.
  5. Отечественное образование: персонажи истории. М.: Изд-во Московского Культурологического лицея, 2003. – 164 с.
  6. Модернизация российского образования: проблемы и решения. – М.: Министерство образования МО, 2004. – 96 с.
  7. Развитие российской школы на рубеже XIX–XX столетий: методология и теория. – Тверь: ЦНИИССУЗ, 2004. – 96 с.
  8. В. А. Сухомлинский: уроки радости познания. – Тверь: Золотая буква, 2005. – 112 с.
  9. История отечественной педагогики (первая треть ХХ века). – Томск: Изд-во НТЛ, 2005. – 312 с.
  10. Подвижники и реформаторы российского образования. – М.: Просвещение, 2005. – 191 с.
  11. Новые рубежи педагогической реальности: аксиология, духовность, гуманизм. – М.: МГПУ, 2007. – 311 с.
  12. Методология и технологии образования (историко-педагогический контекст). – М.: ИТИП РАО, 2007. – 236 с.
  13. История педагогики. – М.: Гардарики, 2007. – 413 с.
  14. Детское движение в России: между прошлым и будущим. – Тверь: Научная книга, 2007. – 112 с.
  15. Методология, содержание и технологии образования (историко-педагогический контекст). Монография. – М.: Научная книга, 2007. – 236 с.
  16. Инновационный потенциал разработки теории содержания образования и образовательных технологий (в отечественной педагогике второй половины ХХ века). – М.: ИТИП РАО, 2008. – 130 с.
  17. Элитное образование в России: исторический опыт и современность. – Тверь: ТК им. А.Н. Коняева, 2009. – 272 с.
  18. Развитие теоретических основ содержания дошкольного и общего образования (в отечественной педагогике второй половины ХХ века). – Саранск: Мордов. гос. пед. ин-т, 2010. – 217 с.
  19. История педагогики: методология, теория, персоналии. М.: ИТИП РАО, Издательский центр ИЭТ, 2012. – 436 с.
  20. Преемственность и новаторство в развитии основных направлений отечественной педагогической науки (конец ХIХ-ХХ вв.): Монография / под ред. М. В. Богуславского. – М.:ИТИП РАО, Издательский центр ИЭТ, 2012. – 500 с.
  21. Преемственность и новаторство в развитии основных направлений современной педагогической науки России. – М.: ИТИП РАО, Издательский центр ИЭТ, 2012.– 128 с.
  22. Историко-педагогическая экспертиза инноваций в образовании: научные основы: монография. М.: ИСРО РАО, 2015. – 118 с.
  23. Высшее образование в немецкой и русской традициях: монография / под ред. М. В. Богуславского. Ижевск: Институт компьютерных исследований, 2016. – 284 с.
  24. Стратегии реформирования и модернизации российского образования в первой трети ХХ века: Монография / под ред. М.В. Богуславского. – М.: ИСРО РАО, 2017. – 170 с.

Литература о М.В. Богуславском[править | править вики-текст]

  • М.В. Богуславский. Библиография педагогических трудов: теория история, персоналистика, публицистика. К 60-летию со дня рождения и 30-летию научной деятельности (1985–2015) / редактор-составитель А.Н. Шевелев. Научное издание. – Санкт-Петербург: СПб, 2016. – 174 с.
  • Богуславский Михаил Викторович // Научно-педагогические школы России в контексте Русского мира и образования. Коллективная монография / Под ред. Е.П. Белозерцева. – М.: АИРО–ХХI. – С. 397–414.

Некоторые книги и статьи (ссылки)[править | править вики-текст]

Примечания[править | править вики-текст]

  1. Встреча с М. В. Богуславским в СмолГУ, дек. 2011 г.
  2. Представление Богуславского М. В. на странице ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт им. М. Е. Евсевьева»
  3. Карточка диссертации М. В. Богуславского «Идея стимулирования радости познания у школьников в педагогических трудах и опыте В. А. Сухомлинского» на степень к.п.н., 1986 г. в РНБ
  4. 1 2 3 4 5 6 Представление Богуславского М. В. на странице Российской академии образования.
  5. О Международной Макаренковской ассоциации
  6. Отчёт о заседании Правления Российской макаренковской ассоциации от 17.01.2014
  7. Удостоверение о награждении М.В. Богуславского Золотой медалью РАО «За достижения в науке» от 26 марта 2014 г. (на странице Пед. музея А.С. Макаренко (Москва))
  8. Удостоверение о награждении М.В. Богуславского медалью им. М.Н. Скаткина в 2015 г. (скан на странице Педагогического музея А.С. Макаренко)

См. также[править | править вики-текст]