Монтессори, Мария

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Мария Монтессори
итал. Maria Montesano
Maria Montessori.jpg
Дата рождения 31 августа 1870(1870-08-31)[1][2][3]
Место рождения Кьяравалле, Марке, Королевство Италия
Дата смерти 6 мая 1952(1952-05-06)[4][5][…] (81 год)
Место смерти Ноордвейк-ан-Зе, Нидерланды
Страна
Научная сфера педагогика
Место работы
Альма-матер
Известные ученики Helma Trass[d]
Известна как автор всемирно известной педагогической системы
Награды и премии
офицер ордена Оранских-Нассау
Commons-logo.svg Медиафайлы на Викискладе

Мари́я Монтессо́ри (итал. Maria Montessori; 31 августа 1870 — 6 мая 1952) — итальянский врач, педагог, учёный, философ, гуманистка, католичка. Создатель педагогической системы, основанной на идее свободного воспитания[7].

Биография[править | править код]

Родилась в Кьяравалле (Италия).

Монтессори была первой женщиной в истории Италии, окончившей курс медицины и одной из первых носительниц учёной степени доктора наук. В 1896 году получила диплом врача, став одной из первых в Италии женщин-врачей. В качестве практики во время обучения она занималась вопросами нервных болезней и умственной отсталости.[8]

Важно отметить, что в те годы не было никаких специальных обучающих учреждений для умственно отсталых детей, и они содержались наряду со взрослыми. Коллегой Марии Монтессори в то время был Джузеппе Монтессано, они вместе возглавили клинику в Риме, позже став не только коллегами, но и возлюбленными. Будучи амбициозными молодыми учёными, они не хотели заключать официальный брак, и даже рождение в 1898 году сына Марио не изменило их намерений. Мария была вынуждена отдать сына на воспитание в семью дальних родственников отца ребёнка. Монтессори заключила с отцом своего ребёнка договор, что они не вступят в брак с другими людьми, а будут состоять в отношениях, которые мы бы сейчас назвали гостевым браком. И это, по-видимому, действительно было если не её жертвой, то компромиссом ради научной и общественной деятельности.

Что до ребёнка, то Мария сделала то, что делали все другие матери её круга: вверила его гувернёрам, с той лишь разницей, что Марио находился у принимающей семьи на полном пансионе, и мать вместо ежевечернего пожелания спокойной ночи навещала его по выходным дням, проводя с ним много времени в играх и общении, что было нетипично для её современниц.

Когда Марио стал старше, Мария забрала мальчика, и с тех пор они довольно редко расставались до самой её смерти: Марио стал её соратником и при жизни матери много работал вместе с ней.

В 1889 году на конференции в Турине она выступила с докладом, в котором доказывала, что проблема детей с нейропсихологической патологией является не столько медицинской, но образовательной проблемой. Доклад произвел сильное впечатление, и в результате в Риме появился Ортофренический институт (англ. "Orthophrenic School"[9], Медико-педагогический институт для подготовки учителей к обучению детей с умственными недостатками), который возглавила Мария Монтессори, разрабатывая на базе него методики обучения, предлагая и модифицируя материалы Итара и Сегена (англ.). Независимые экзаменаторы во время проверки результатов этого обучения установили, что подопечные Монтессори превосходят здоровых детей в навыках письма, счёта и чтения. Это привело Марию Монтессори в ужас, ведь говорило о том, насколько неэффективно построено традиционное обучение здоровых детей. Результатом этого осознания стало желание Марии Монтессори начать работать со здоровыми детьми и разрабатывать собственную обучающую методику.[8]

Первая «школа Монтессори» была открыта ею 6 января 1907 года в Риме. Методы, основанные на опыте работы в этой школе, были впоследствии успешно развиты и, несмотря на критику в последующие годы, остаются популярными во многих странах мира.

После того как работа Монтессори в римском доме ребёнка получила известность, на её метод обратили внимание в Северной Америке (около 1913 г.), позднее этот интерес остыл.

Мария Монтессори, помимо Италии, долгие годы жила и работала в Каталонии и Нидерландах.

Из Нидерландов, где она находилась с 1936 года, Монтессори, по приглашению Теософского Общества, отправилась в Индию, где читала лекции в Мадрасе, Карачи и других городах, а позже открыла свою школу в Кодайканале (англ. Kodaikanal), которая работала во время Второй мировой войны. После Индии она поселилась в Нидерландах, где умерла в 1952 г. (Ноордвейк-ан-Зе).

Международная Монтессори-Организация (фр. Association Montessori internationale, AMI) была также основана в Нидерландах в 1929 году (действует по сей день). Сын Марии Монтессори Марио возглавлял эту организацию до своей смерти (1982).[10]

Признание[править | править код]

Банкнота Италии, посвященная Монтессори

В 1950 Монтессори была присвоена почётная степень доктора Амстердамского университета[7].

Одним из свидетельств международного признания Марии Монтессори стало известное решение ЮНЕСКО (1988), касающееся всего четырёх педагогов, определивших способ педагогического мышления в XX веке: американца Джона Дьюи, немца Георга Кершенштейнера, итальянки Марии Монтессори и советского педагога Антона Макаренко[11].

В её честь назван кратер Монтессори на Венере.

Изображена на итальянской юбилейной монете 200 лир 1980 г., посвящённой ФАО-Международному женскому дню. Тираж монеты 48,5 млн.штук.

См. также[править | править код]

Примечания[править | править код]

  1. Немецкая национальная библиотека, Берлинская государственная библиотека, Баварская государственная библиотека и др. Record #118583697 // Общий нормативный контроль (GND) — 2012—2016.
  2. 1 2 SNAC — 2010.
  3. FemBio
  4. идентификатор BNF: платформа открытых данных — 2011.
  5. Монтессори Мария // Большая советская энциклопедия: [в 30 т.] / под ред. А. М. Прохоров — 3-е изд. — М.: Советская энциклопедия, 1969.
  6. LIBRIS — 2018.
  7. 1 2 Кругосвет.
  8. 1 2 Биография Марии Монтессори: семья и наука (недоступная ссылка). Монтессори.Дети. Дата обращения 19 ноября 2016. Архивировано 20 ноября 2016 года.
  9. Kramer, Rita (1976). Maria Montessori. Chicago: University of Chicago Press. ISBN 0-201-09227-1.
  10. Опора Марии Монтессори. Монтессори.Дети. Дата обращения 19 ноября 2016.
  11. цит. по Кораблёва Т. Ф. Философско-этические аспекты теории коллектива А. С. Макаренко. Автореф. канд. дис. … канд. филос. наук. М., 2000 г. С. 3.

Ссылки[править | править код]

Литература[править | править код]