Младограмматики

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к: навигация, поиск

Младограмматики — школа в немецкой лингвистике XIX в.[1], впервые предложившая применить естественно-научные принципы верификации научного знания к лингвистике. В качестве конкретного примера они предложили гипотезу регулярных фонетических чередований. Центральную роль в работах младограмматиков играло сравнительно-историческое языкознание, в частности, индоевропеистика.

Крупнейшие представители: Карл Бругман и Герман Остгоф (авторы «Манифеста» младограмматиков), Бертольд Дельбрюк, Август Лескин, Герман Пауль, Вильгельм Мейер-Любке, в России Филипп Фортунатов и его школа.

Крупнейшими критиками младограмматизма были: Георг Курциус (1820—1885), Николай Крушевский (1851—1887), Гуго Шухардт (1842—1927), Грациадио Исайя Асколи (1829—1907), Иоганнес Шмидт (1843—1901), Фердинанд де Соссюр (1857—1913).

Младограмматизм был господствующим течением в лингвистике конца XIX — 1-й трети XX века; позднее на Западе его сменили другие течения, в то время как в СССР идеи младограмматизма («историзма в языкознании») сыграли положительную роль при борьбе с «новым учением о языке» Н. Я. Марра. С позиций младограмматизма написана статья И. В. Сталина (фактически — в соавторстве с А. С. Чикобавой[2]) «Марксизм и вопросы языкознания».

Примечания[править | править вики-текст]

  1. МЛАДОГРАММАТИКИ И МЛАДОГРАММАТИЗМ
  2. ruslang.ru Отдел грамматики и лексикологии
  • Томсен В. История языкознания до конца XIX века. М., 1938.
  • Кацнельсон С. Д. Вступительная статья // Пауль Г. Принципы истории языка. М., 1960.
  • Звегинцев В.А. История языкознания XIX и XX веков в очерках и извлечениях, ч. 1–2. М., 1964–1965.
  • Алпатов В.М. История лингвистических учений. М., 1998.
  • http://www.krugosvet.ru/enc/gumanitarnye_nauki/lingvistika/MLADOGRAMMATIZM.html