Когнитивная психология: различия между версиями

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Интерактивная навигация по истории
(Показать все непатрулированные изменения)
[непроверенная версия][непроверенная версия]
← Предыдущая правкаСледующая правка →
Содержимое удалено Содержимое добавлено
ВизуальныйВики-текст
Строка 21: Строка 21:
|заглавие= An Introduction to Cognitive Education: Theory and Applications |издательство=Routledge |год=2014 |allpages=32-34 |allpages=268 |isbn=978-0-415-12839-1}}</ref><ref name="Дружинин ">{{ статья | автор = [[Дружинин, Владимир Николаевич (психолог)|Дружинин В. Н.]] | заглавие = Онтология психической реальности
|заглавие= An Introduction to Cognitive Education: Theory and Applications |издательство=Routledge |год=2014 |allpages=32-34 |allpages=268 |isbn=978-0-415-12839-1}}</ref><ref name="Дружинин ">{{ статья | автор = [[Дружинин, Владимир Николаевич (психолог)|Дружинин В. Н.]] | заглавие = Онтология психической реальности
| издание= Научное психологическое общество
| издание= Научное психологическое общество
имени С.Л. Рубинштейна при Институте психологии РАН
имени С. Л. Рубинштейна при Институте психологии РАН
|ссылка=http://rubinstein-society.ru/cntnt/nauchnie-raboti/sovremennie-issl/sovremennie-issl-2/v-n-drujinin.html}}</ref>.
|ссылка=http://rubinstein-society.ru/cntnt/nauchnie-raboti/sovremennie-issl/sovremennie-issl-2/v-n-drujinin.html}}</ref><ref>{{книга |автор= George Schreiner and William J. Lyddon|часть=Modern and Postmodern Metaphors of Self, Mind and Memory|ссылка=https://books.google.ru/books?id=wXbgBwAAQBAJ&pg=PA45&lpg=PA45&dq=hologram+analogy+has+provided+cognitive+psychologists+and+neuroscientists&source=bl&ots=ZO4KXrZBmN&sig=4QfLCL2oDCFz9pVbgUTsGgYK3zQ&hl=en&sa=X&ei=7uA4VbiVPMKVsgGguYGgDQ&redir_esc=y#v=onepage&q=hologram%20analogy%20has%20provided%20cognitive%20psychologists%20and%20neuroscientists&f=true
|заглавие= Cognitive Psychotherapy Toward a New Millennium: Scientific Foundations and Clinical Practice |ответственный= Tullio Scrimali, Liria Grimaldi Liria (Editors)
|издательство=Springer Science+Business Media New York |год=2002 |pages=39-50|allpages= xxx, 420 |isbn=978-1-4613-5135-1}}</ref>.


== См. также ==
== См. также ==

Версия от 12:48, 23 апреля 2015

См. также: Когнитивная психотерапия

Когнитивная психология — раздел психологии, изучающий когнитивные, то есть познавательные процессы человеческой психики. Исследования в этой области обычно связаны с вопросами памяти, внимания, чувств, представления информации, логического мышления, воображения, способности к принятию решений. Многие положения когнитивной психологии лежат в основе современной психолингвистики. Выводы когнитивной психологии широко используются в других разделах психологии, в частности социальной психологии, психологии личности, психологии образования.

Когнитивная психология на современном этапе развития во многом основывается на проведении аналогии между преобразованием информации в вычислительном устройстве и познавательными процессами у человека. Так были выделены многочисленные структурные составляющие (блоки) познавательных и исполнительных процессов, прежде всего памяти (Р. Аткинсон). Но важно помнить, что основы когнитивной психологии (учение гештальт-психологии Коффки, Келлера и Вертгеймера; работы культурно-исторического направления (Выготский, Лурия, работы Пиаже) проводились до создания кибернетики и появления сложных вычислительно-информационных машин.

Наибольшее распространение получила концепция, представляющая психику в виде устройства с фиксированной способностью к преобразованию сигналов. Главная роль в этой концепции отводится внутренним когнитивным схемам и активности организма в процессе познания. Когнитивная система человека рассматривается как система, имеющая устройства ввода, хранения, вывода информации с учетом её пропускной способности.

В качестве базовой метафоры когнитивной психологии используется компьютерная метафора, уподобляющая функционирование человеческого мозга функционированию компьютерного процессора. Представители когнитивной психологии: Джордж Миллер, Джером Брунер, Ульрик Найссер, Герберт Саймон, Аллен Ньюэлл, Карл Прибрам, Роберт Солсо, Джордж Сперлинг, Борис Величковский[1][2].

История

11 сентября 1956 года в Массачусеттском технологическом институте собралась специальная группа Института электрической и электронной инженерии, занимающаяся информационной теорией. Считается, что эта встреча положила начало когнитивной революции в психологии. Среди присутствующих были Джордж Миллер, Герберт Саймон, Аллен Ньюэлл, Ноам Хомски, Дэвид Грин и Джон Свитс.

22 августа 1966 года была опубликована книга Джерома Брунера «Изучение когнитивного развития» (англ. «Studies in Cognitive Growth»). Для написания этой книги в Центре когнитивных исследований при Гарвардском Университете объединились 11 соавторов.

Вклад Карла Прибрама

Одно из вызывающих большой интерес у учёных направлений когнитивной психологии – разработка голографической модели функционировании психики. Эта модель получила широкую известность благодаря работам Карла Прибрама, которые стали результатом его сотрудничества с известным американским психологом и физиологом Карлом Спенсером Лешли. Прибрам оказывал ему помощь в систематизации результатов исследований по резекции части головного мозга у животных. В результате проделанной работы Прибрам сделал вывод, что память и имеющиеся навыки сохраняются у подвергшихся резекции животных и после удаления обширных участков мозга. Это означает, что память и выработанные навыки распределены по всему объёму мозга, а не локализованы в его определённых участках. Прибрам использовал работы физика Дэвида Бома и уподобил функционирование памяти физической голограмме. Сущность голограммы состоит в сохранении в материальном носителе результатов интерференции двух электромагнитных волн, которые испускаются когерентными источниками. Один из источников представляет собой отражение определённого объекта, а при интерференции этих двух источников происходит формирование интерференционного изображения в виде светлых и темных колец. Освещение голограммы лучом лазера приводит к появлению объёмного изображения объекта, зафиксированного в голограмме. Особенность голографической матрицы состоит в том, что при отделении от неё части любого размера в этой части сохраняется вся картина целиком, хотя и менее чёткая. Некоторые положения этих теоретических построений были экспериментально подтверждены А. Лурией, Б. Величковским, В. Кучеренко. Хотя предложенная Прибрамом голографическая модель не получила всеобщего признания научного сообщества, она обсуждается многими известными психологами, а также играет важную роль в трансперсональной психологии [1][2][3][4][5].

См. также

 Ссылки

Примечания

  1. ↑ 1 2 Петренко В. Ф. Базовые метафоры как геном (зародыш) будущей теории (на материале психологической науки) // Вопросы философии. — 2012. — № 4. — С. 87-98.
  2. ↑ 1 2 Петренко В. Ф. Базовые метафоры как геном (зародыш) будущей теории (на материале психологической науки) // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. — 2013. — № 1. — С. 4-23.
  3. ↑ Adrian Ashman, Robert Conway. An Introduction to Cognitive Education: Theory and Applications. — Routledge, 2014. — 268 p. — ISBN 978-0-415-12839-1.
  4. ↑ Дружинин В. Н. Онтология психической реальности // Научное психологическое общество имени С. Л. Рубинштейна при Институте психологии РАН.
  5. ↑ George Schreiner and William J. Lyddon. Modern and Postmodern Metaphors of Self, Mind and Memory // Cognitive Psychotherapy Toward a New Millennium: Scientific Foundations and Clinical Practice / Tullio Scrimali, Liria Grimaldi Liria (Editors). — Springer Science+Business Media New York, 2002. — P. 39-50. — xxx, 420 p. — ISBN 978-1-4613-5135-1.

Литература

  • Солсо Р. Когнитивная психология. — 6-е изд.. — СПб.: Питер, 2006. — 589 с. — (Мастера психологии). — ISBN 5-94723-182-4.
  • Когнитивная психология: история и современность / Фаликман М. и Спиридонова В.. — Ломоносовъ, 2011. — 384 с. — (Прикладная психология). — ISBN 978-5-91678-008-6.
Источник — https://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=Когнитивная_психология&oldid=70363389