Словообразование

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Словообразова́ние (деривация) — образование новых слов (дериватов) от однокоренных слов и возникшее в результате этого формально-семантическое соотношение между дериватом и его производящим словом. Например: профессор → профессорский, работа → работник.

История[править | править код]

Словообразование, как раздел морфологии начал зарождаться ещё в 1940 — 50-е годы, большой вклад в её создание внесли такие учёные, как: В. В. Виноградов, Г. О. Винокур и А. И. Смирницкий.

Традиционно словообразование изучают в составе морфологии. Уже тогда начали решаться важные проблемы, такие как: проблема разделения слова на морфемы, принципы создания новых слов, строение производных слов разных частей речи. Словообразование тесно, как ни странно, связано с морфологией. В. В. Виноградов определил различие между ними. Морфология изучает формообразование, а словообразование — образование слов.

А. А. Шахматов предложил выделить словообразование в отдельный раздел языкознания, что повлекло за собой вопрос: Куда определить словообразование — в грамматику или лексикологию? \

В 1960 — 80-е годы было решено, что словообразование станет отдельной лингвистической дисциплиной, со своим методом анализа и системой понятий.

Синхронные и диахронные способы словообразования[править | править код]

Синхронные способы словообразования — такие способы, при которых образование слов происходит при помощи аффиксов , морфем и основ. Как правило словообразование происходит при помощи двух однокоренных слов (производящим и производным), одно из которых сложнее другого на одну смысловую единицу.[прояснить]

Диахронные способы словообразования — такие способы, когда слово выступает целиком, а не его отдельные морфемы, и при котором между производящим и производным словом нет отношения мотивации (производства).[прояснить]

Основные модели словообразования в русском языке[править | править код]

  1. Аффиксация (морфологический способ):
  2. Морфолого-синтаксический способ: образование новых слов, при помощи перехода этого слова в другую часть речи. Рабочий (прил.) человек — молодой рабочий (сущ.).
  3. Лексико-семантический способ: приобретение одним словом разных значений или образование новых слов путем распада на омонимы. Долг (задолженность) — Долг (обязанность).
  4. Лексико-синтаксический способ: такой способ, при котором слово образовывается путём сращения словосочетания. С ума сшедший — сумасшедший.

Типы образования слов:

  • через соединительную гласную (о, е):
    • корень+корень = паровоз;
    • корень+корень +суффикс = земледелие;
    • корень+слово = лесозаготовка.
  • без соединительной гласной:
    • соединение усечённых слов или усечённых корней — колхоз;
    • усечённый корень + слово с «вынутой» серединой: эс(кадренный) мин(онос)ец = эсминец, нар(одный) ком(иссари)ат = наркомат;
    • сочетание усечённого корня + слово: танцевальный пол = танцпол, партийный + билет = партбилет.
  • аббревиатура: СНГ, НАТО.
  • сокращение (усечение конца): зонтик=зонт; доктор=док; преподаватель=препод.
  • конверсия — переход из одной части речи в другую без изменения слова. В русском языке явление представлено преимущественно субстантивацией прилагательных.

Субстантивация — переход прилагательного в существительное: мороженое, больной (как сущ.), выходной («У меня сегодня выходной.» (сущ.)).

Телескопизм, контаминация.

Метод словообразования, в котором слово образуется из первой части одного слова и последней части второго. Например, мотель — мотор + отель — гостиница для автомобилистов.

См. также[править | править код]

Литература[править | править код]