Никифоров, Валерий Евгеньевич

В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Никифоров; Никифоров, Валерий.

Валерий Евгеньевич Никифоров
Профессор В.Е.Никифоров, февраль 2018 года.
Дата рождения	4 февраля 1948(1948-02-04) (76 лет)
Место рождения	Рославль, Смоленская область, РСФСР
Страна	Латвия
Род деятельности	учёный
Научная сфера	философия
Место работы	Балтийская международная академия
Альма-матер	Рижский политехнический институт
Учёная степень	доктор философских наук
Учёное звание	профессор
Научный руководитель	Юрий Петрович Ведин
Известен как	учредитель Балтийской Международной академии
Сайт	vnikiforov.lv

Валерий Евгеньевич Никифоров (латыш. Valerijs Ņikiforovs; род. 4 февраля 1948, Рославль) — советский и латвийский учёный, философ, исследователь проблемологии, профессор. Один из основателей Балтийской международной академии.

Биография

Родился 4 февраля 1948 года в городе Рославле.

В 1966 году окончил среднюю школу с серебряной медалью и сразу поступил в Рижский политехнический институт на механический факультет. Во время учёбы проявил интерес к философии и задатки исследователя, став победителем Всесоюзного конкурса студенческих научных работ по философии. По окончании РПИ был приглашен в философскую аспирантуру в Латвийский государственный университет. Его научным руководителем стал Ю. П. Ведин, заведующий кафедрой философии и логики ЛГУ.

Начал преподавать, ещё будучи аспирантом: в сентябре 1972 года ему доверили читать философию на факультете иностранных языков ЛГУ, а по окончании аспирантуры был оставлен работать на этой кафедре в качестве преподавателя (1974—1976).

В 1975 году он защитил кандидатскую диссертацию «Моделирование как метод научного исследования» и продолжил работу на кафедре в качестве старшего преподавателя (1976—1978), а затем в качестве доцента (1978—1980).

Начал исследования в новой предметной области, которую он называет проблемологией. Параллельно вместе с группой коллег обучал руководителей предприятий применять методы коллективной творческой деятельности на практике, сотрудничая с ведущими предприятиями Латвии: «ВЭФ», Рижский вагоностроительный завод, АО Dzintars, Rīgas modes и др. При этом он использовал современные методы — такие, как морфологический анализ, дельфийская процедура, синектика, деловые игры, мозговой штурм и пр.

С 1982 по 1992 год В. Е. Никифоров руководил кафедрой философии и логики ЛГУ. На пост заведующего кафедрой он избирался дважды.

В. Е. Никифоров активно участвовал в различных просветительских программах. Популярные лекции («Природа пространства и времени», «Искусственный интеллект», «Одиноки ли мы во Вселенной?» и т. п.) он читал по линии общества «Знание» во многих городах Советского Союза, от Риги до сибирского Нижневартовска.

В 1989 году во Всесоюзном научно-исследовательском институте системных исследований защитил диссертацию на соискание учёной степени доктора философских наук «Проблемная ситуация и проблема: генезис, структура, функции. Методологический анализ» и продолжил работу на кафедре в качестве профессора (1990—1992).

В 1991 году ему было присвоено учёное звание профессора, а в 1992 году, после прошедшей в Латвийской Республике нострификации советских дипломов — учёная степень хабилитированного доктора философии.

С общественными переменами в Латвии В. Е. Никифоров смог реализовать своё представление об образовании и науке будущего, создав вместе с группой энтузиастов в 1992 году Балтийский Русский институт (в настоящее время — Балтийская международная академия, БМА). До 1994 года был его директором, а с 1994 по 2004 год — ректором. Стал соучредителем и был ректором (2004—2005) второго негосударственного вуза Латвии — Высшей школы психологии, директором Научно-исследовательского института социальных и гуманитарных проблем БМА.

В 2002 году В. Е. Никифоров был избран действительным членом (академиком) Международной академии информационных технологий и в 2004 — действительным членом Международной академии наук высшей школы.

В 2004 году В. Е. Никифоров и его партнёр, профессор С. А. Бука, приняли решение переименовать Балтийский русский институт в Балтийскую международную академию, организовав обучение в трёх потоках — русском, английском и латышском. В настоящее время в академии обучаются студенты из 22 стран.

В настоящее время Валерий Евгеньевич является соучредителем, членом правления и председателем Академического собрания Балтийской международной академии и Института социальных и гуманитарных проблем.

Научные интересы

Философия привлекла В. Е. Никифорова и его учеников тем, что она всегда в той или иной степени стремилась быть методологией (Аристотель, Ф. Бэкон, Р. Декарт, И. Кант, Б. Рассел и др.). Темой его первой диссертации стала специфика метода моделирования в научном познании.

В основе учебных курсов и научных изысканий В. Е. Никифорова — три фундаментальных идеи.

Во-первых, «критический рационализм» крупнейшего философа и методолога XX века Карла Поппера, считавшего: догадка, пробная идея не поддается логизации.

Во-вторых, Никифоров показывает: прежде чем решать проблему, её надо осознать. Эту новую предметную область учёный называет проблемологией: этим термином он обозначает теоретические основы и методологию анализа проблемных ситуаций и корректной постановки проблем (Свидетельство госрегистрации № 01.86.00573426).

В-третьих, на мышление В. Е. Никифорова повлияли и предшественник К. Поппера — «логический атомист» Б. Рассел, посткритические рационалисты И. Лакатос и Л. Лаудан, а также русские логики А. А. Зиновьев, А. И. Уемов и В. Ф. Берков и философы науки В. Н. Карпович, В. С. Стёпин, В. Н. Садовский, Л. В. Яценко. Валерий Евгеньевич одновременно уделяет внимание как четкой формулировке обсуждаемой проблемы, так и различным методам её решения. Критическая дискуссия составляет для него ядро любого научного исследования, и в этом смысле подлинный метод науки — это метод проб и ошибок.

Преподавательская деятельность

Одним из первых Никифоров стал трактовать обучение как управление, акцентируя внимание на обратной информационной связи между преподавателем и студентом. Он добавил к традиционной трактовке «знания — умения — навыки» высший уровень овладения информацией: «программы профессиональной деятельности». Это помогло ему создать многочисленные методические разработки не только для студентов, но и для специалистов, повышающих свою квалификацию.

При создании БРИ Никифоров внедрил в программы обучения всех специальностей модуль общеобразовательных дисциплин. Обязательное последовательное изучение логики, риторики, общей и социальной психологии, социологии, философии и политологии помогает студентам построить отношения с окружением, быть доказательными и убедительными, сформировать широкий кругозор, что критически важно в наше время, когда люди неоднократно меняют род деятельности, поэтому карьерный успех определяется не столько узкопрофессиональными знаниями, сколько умениями.

С подачи В. Е. Никифорова одним из первых в Латвии БРИ стал применять систему минимального информационно-методического обеспечения учебных дисциплин, включающего формулировки цели и задач курса, программу, глоссарий, основные положения курса, презентации, экзаменационные задания, рекомендуемую основную и дополнительную учебную литературу. Это обеспечивает преемственность преподавания и совершенствование учебно-методического материала.

В. Е. Никифоров разработал «Систему обеспечения и контроля качества подготовки специалистов в Балтийской международной академии», нацеленную на формирование комплексной компетентности выпускников вуза по шести параметрам: профессиональная, информационная, коммуникативная, социально-правовая, методологическая, мировоззренческая.

Валерий Евгеньевич читает лекции на всех стадиях учебного процесса.

В бакалаврской программе он преподает логику, риторику и философию, магистрантам — проблемологию и методологию, в том числе в прикладных аспектах принятия управленческих решений, докторантам — методологию научных исследований и методы поведенческих наук.

Научные публикации

В. Е. Никифоров — автор около 200 научных работ и книг. Его исследования автор Философской энциклопедии Вячеслав Кемеров ставит рядом с работами таких учёных, как Карл Поппер, Имре Лакатос, Лэри Лаудан, Дьёрдь Пойа и др. Валерий Евгеньевич признан в международном научном мире и имеет публикации на английском, польском и латышском языках.

• Понятийный аппарат проблемологии: основные понятия и процедуры// Материалы конференции молодых ученых. Рига: ЛГУ, 1981.
• Проблемы повышения эффективности публичного выступления. Рига: Зинатне, 1982.
• О статусе проблемологии как теории и методологии // Сб.: Методологические проблемы современной науки. Рига‚ 1987.
• Методология проблем: Основные понятия и процедуры. «International Congress of Logic, Methodology and Philosophy of Science». Abstract. Vol. 4. M., 1987.
• Проблемная ситуация и проблема: генезис, структура, функции. Рига: Зинатне, 1988; — 185 с. ISBN 5-7966-0100-8.
• Проблемные ситуации и проблемы: современные методы анализа и решений. Рига, 1990. — 24 с.
• Методика дискуссии: анализ проблемной ситуации и постановка проблемы. Рига‚ 1990.
• Современная риторика: Методологические материалы спецкурса. Рига: Зинатне, 1990.
• Проблемная ситуация и проблема: генезис, структура, функции. Рига, 2002.
• Теоретические основы педагогики высшей школы. Рига: БРИ, 2003.
• Логика. Учебник для вузов. Рига, БРИ, 2004. ISBN 9984763986, ISBN 978998476398.
• Loģika: Lekciju kursa konspekts un kontroluzdevumi. Rīga, 2006. (латыш.)
• Основы педагогики. Рига, БМА, 2008. ISBN 998476379X, ISBN 9789984763798.
• Избранные работы разных лет. Рига, JUMI, 2008. — 460 с. ISBN 978-9984-7637-4-3.
• Realizacja postanowien systemu bolonskiego w szkolnictwie wuzszym Lotwy, Litwu i Estonii. Siedlce, 2011. (пол.)
• The Main Directions Of International Co-Operation In The Sphere Of Higher Education, 2012. (англ.)
• Анализ проблемных ситуаций и методы решения проблем. Изд. 2-е. Рига, 2014. — 126 с.
• Логика и риторика. Курс лекций. Рига, 2015. — 153 с.

Семья

Сын — Никита Никифоров (8.09.1983), юрист, доктор политологии (МГИМО), депутат 10,11, 12 Сейма от социал-демократической партии «Согласие», с 2017 года — депутат Юрмальской городской думы.