Алкуин
Алкуин (Флакк Альбин) англ. Alcuin (лат. Flaccus Albinus); ок. 735—804) — учёный и поэт, важнейший из вдохновителей так называемого первого Возрождения (Каролингский Ренессанс), учитель Ангильберта и Амалария.
Академическое прозвище Алкуина — Гораций Флакк, в честь римского Горация.
Содержание |
[править] Биография
Англосакс по происхождению, Алкуин получил образование в Йорке и достиг огромной для своего времени эрудиции.
В 781 отправился с церковно-дипломатическим поручением в Италию и встретился там с Карлом Великим, который приблизил его к себе. В 785 году стал аббатом Сен-Мартен-де-Тура. В 793 году Алкуин окончательно переселяется в Ахен и становится во главе придворной школы. Он основывает знаменитую Академию, которая стала крупным центром распространения классических знаний в Европе. Идеал Академии — соединение античной формы с христианским духом. Иногда Алкуина называют учеником Беата Лиебанского[1].
Алкуин — автор множества латинских поучительных, панегирических, агиографических и литургических стихотворений, а также загадок (излюбленный англо-саксонский жанр) в стихах и прозе. Его письма — образец изящного и благозвучного латинского стиля. Кроме того Алкуин составил учебники по разным предметам (некоторые в диалогической форме). Значение Алкуина и Академии для развития художественной литературы и народного просвещения на Западе — огромно. Можно сказать, что с Алкуина начинается непрерывная эволюция новоевропейской (в отличие от античной) поэзии.
[править] Позднейшие упоминания
В XVIII веке англичанин Джейкоб Айлив опубликовал собственную работу, подделку под перевод книги Йашар (Sefer haYashar), выдавая её за обнаруженный перевод древнееврейской книги, выполненный Алкуином.
[править] Литература
- Manitius, Geschichte d. Lat. Literatur d. Mittelalters, I. - München, 1911.
[править] Примечания
[править] Ссылки
- Алкуин // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона: В 86 томах (82 т. и 4 доп.). — СПб., 1890—1907.
- Евангелие Алкуина
Статья основана на материалах Литературной энциклопедии 1929—1939.
