Образование в Казахстане

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Казахстанско-Британский Технический Университет, Алматы

Образование в Казахстане — непрерывный процесс воспитания и обучения, осуществляемый в целях нравственного, интеллектуального, культурного, физического развития и формирования профессиональной компетентности[1]. За образование в Казахстане отвечают профильные министерства — Министерство просвещения Республики Казахстан и Министерство науки и высшего образования Республики Казахстан.

Обязательное образование в Казахстане предусматривает обучение в течение 12 лет. Как правило, дети начинают ходить в школу в возрасте шести или семи лет. С трёх до шести лет они могут посещать детские сады (дошкольные учреждения). После 9-го класса ученик получает свидетельство об основном среднем образовании, а после 11-го класса — об общем среднем образовании. Единое национальное тестирование (ЕНТ) является вступительным экзаменом в ВУЗы, который сдаётся после 11(12) класса[2].

По мнению международной Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) от 2017 года, казахстанская система образования является основой для экономической диверсификации страны. Однако, несмотря на все усилия государства, оно не котируется в мире, функционирование продолжает сопровождаться многочисленными трудностями. Среди основных проблем казахстанской системы образования организация ОЭСР указывает на отсутствие равноправного доступа к качественному образованию для разных категорий учащихся, ограниченную самостоятельность учебных учреждений, низкий уровень их финансирования, отсутствие эффективной системы студенческих заёмов и т. д. Попытки последовательного реформирования высших учебных заведений не позволяют адекватным образом справиться с фундаментальными недостатками, присущими всей системе образования страны в целом[3].

Формирование и функционирование

[править | править код]
Атырауский институт нефти и газа

Вслед за распадом Советского Союза в Казахстане было запущено последовательное реформирование всего образовательного комплекса до уровня наиболее развитых государств мира. Однако после 1991 года качество образования в стране начало быстро деградировать из-за нехватки финансирования, невнятного госрегулирования, приватизации собственности образовательных учреждений и оттока из страны квалифицированных специалистов. В результате этого, например, общее количество профессиональных училищ в стране упало на 40 %[4].

Хотя все образовательные процессы в Казахстане находятся под контролем государства, в 1992 году было законодательно оформлено функционирование частных школьных и высших учебных учреждений. С течением времени государственные структуры постепенно обеспечили работу частных образовательного сектора, наладили компьютеризацию школьной среды и внедрение современных технологий обучения. Вместе с этим казахстанское правительство активно стимулировало развёртывание в Казахстане филиалов иностранных вузов[4].

Несмотря на некоторый прогресс при попытках реформирования, казахстанская система образования продолжает нести на себе бремя жёстко централизованных методов управления, которые были характерны для советской эпохи. Система высших образовательных учреждений Казахстана всё ещё управляется командно-административными методами, что приводит к низкой эффективности и отсутствию ответственности[5]. При этом, нехватка и отсутствие надёжной информации о работе системы затрудняют выработку эффективной политики её развития и усовершенствования. В связи с этим, принятие стратегических решений, оценка эффективности их выполнения и установка приоритетов при финансировании становятся крайне проблематичными[6].

Выделяют этапы развития образовательной системы в независимом Казахстане.

  • 1991—1994 годы — становление законодательной и нормативной правовой базы высшего образования.
  • 1995—1998 годы — модернизация системы высшего образования, обновление её содержания (Реформирование высшего образования в республике наиболее интенсивно стало проводиться с 1995 года[7]).
  • 1999—2000 годы — децентрализация управления и финансирования образования, расширение академических свобод организаций образования.
  • 2001—2007 годы — стратегическое развитие системы высшего и среднего образования.
  • 2010 год - Началось массовое внедрение учебного предмета «Самопознание» в систему непрерывного образования РК: детский сад – школа – колледж – вуз. В педагогических вузах ввели специальность «Социальная педагогика и самопознание», в рамках которой началась подготовка будущих учителей самопознания.
  • 2005—2010 годы — поиски оптимальных путей адаптации системы высшего образования к условиям рыночной экономики.

Государственные расходы

[править | править код]

По сравнению с рядом государств Организации экономического сотрудничества и развития, уровень государственных вложений в казахстанскую систему образования относительно объёма валового внутреннего продукта страны оставляет желать лучшего. Например, в 2013 году он не превышал 0,3 % от ВВП, в то время как в Российской Федерации он составляет 1,4 % ВВП, а в среднем по странам Организации экономического сотрудничества и развития он достигает 1,6 % ВВП[8]. При этом, выделенные из общественных фондов средства распределяются крайне неэффективно и по самым разным критериям не могут обеспечить ожидаемого результата[9].

По «Государственной программе развития образования в Республике Казахстан на 2005—2010 годы» объём расходов государственного бюджета, необходимых для реализации Программы, планировался в размере 330 812 млн тенге.

Бюджет Министерства образования и науки в 2004 году составлял 31 миллиард тенге, в 2007 — 131,5 миллиардов тенге.

В 2012—2014 годах расходы на образование и науку составили 1 132 миллиарда тенге:

  • 2012 год — 365 миллиардов тенге[10]
  • 2011 год — 260 миллиардов тенге

В соответствии с Законом РК «О Республиканском бюджете на 2013—2015 гг.» в 2013 году расходы на образование составят 469,6 млрд тенге[11].

В дальнейшем была принята «Государственная программа развития образования Республики Казахстан на 2011—2020 годы», которая должна была реализовываться в два основных этапа: первый 2011—2015 годы и второй 2016—2020 годы. Объём государственного финансирования этой программы на период с 2011 до 2013 года составлял 151,15 млрд казахстанских тенге[12].

Обучение в Казахстане

[править | править код]

По характеру образовательных программ образование в Казахстане делится на общее и профессиональное образование. Различают следующие уровни образования: дошкольное воспитание и обучение, среднее образование, высшее и послевузовское профессиональное образование.

Среднее образование

[править | править код]

Среднее образование в Казахстане является обязательным и включает начальное среднее, основное среднее (9 классов) и общее среднее (11)(12) классов). Также существует начальное профессиональное и среднее профессиональное образование которое может приобретаться на основе общего среднего или основного среднего образования. В первый класс дети принимаются с 6-7 лет. Образование в школах Казахстана содержит 3 ступени: начальную (1-4 классы), основную (5-9 классы) и старшую (10-12 классы)[13]. Для наиболее полного развития потенциальных возможностей особо одаренных обучающихся разрабатываются образовательные программы, которые реализуются в специализированных школах для одаренных детей.

Начальное и среднее профессиональное образование приобретается в профессиональных школах, лицеях и колледжах и сочетается с получением общего среднего образования[14].

Основные задачи профессионально-технического образования:

– разработка и внедрение государственных общеобразовательных стандартов профессионального образования, их обновление с учетом ситуации на рынке труда и структурных изменений в экономике;

– создание условий для повышения доступности профессионального образования;

– поддержка негосударственного сектора профессионального образования;

– организация и развитие социального партнерства в системе профессионального образования;

– расширение международного сотрудничества по вопросам подготовки и переподготовки кадров в учебных заведениях профессионального образования.

Начальное профессиональное образование включает в себя подготовку, переобучение и повышение квалификации рабочих, специалистов и безработных, а также незанятого населения.

В республике действует 306 профессиональных школ и лицеев с 88 348 учащимися. Подготовка квалифицированных рабочих ведется более чем по 300 специальностям.

Учреждения среднего профессионального образования представлены колледжами, которые перешли на подготовку специалистов по новым государственным стандартам среднего профессионального образования и учебным планам. В колледжах внедрен новый механизм формирования контингента учащихся и подготовки специалистов с полным возмещением затрат на договорной основе, учитывающий потребности региона в трудовых ресурсах. Открытие новых специальностей осуществляется только при наличии конкретного заказчика и заключения регионального бюро занятости.

Среднее профессиональное образование обеспечивают 285 колледжей, в том числе 173 - государственной и 112 – негосударственной формы собственности. Количество обучающихся составляет 155 893 чел.

Качество казахстанского среднего образования сравнительно невысоко. Например, по данным Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся за 2014 год выпускники казахстанских школ сильно уступают своим сверстникам, прошедшим обучение в странах с аналогичным уровнем ВВП на душу населения. Было установлено, что уровень подготовки учащихся из Турции или России значительно превосходит казахстанский по таким предметам, как математика, естественные науки и чтение. В школах преподаются такие предметы, как:

• Математика (1—6 классы)

• Алгебра (7—11 классы)

• Геометрия (7—11 классы)

• Казахский язык

• Казахская литература

• Казахский язык и литература

• Русский язык

• Русская литература

• Русский язык и литература

• Английский язык (3—11 классы)

• Уйгурский, узбекский или таджикский язык в зависимости от языка обучения

• В некоторых школах немецкий, французский или китайский языки

• Естествознание (1—6 классы)

• Познание мира (1—4 классы)

• История Казахстана (5—11 классы)

• Всемирная история (5—11 классы)

• Краеведение (5—11 классы)

• Литературное чтение (2—4 классы)

• Физика (7—11 классы)

• Химия (7—11 классы)

• Биология (7—11 классы)

• География (7—11 классы)

• Основы права (9—11 классы)

• Начальная военная подготовка (10—11 классы)

• Физическая культура (или физкультура)

• Художественный труд (2—11 классы)

• Изобразительное искусство (1 класс)

• Трудовое обучение (1 класс)

• Ана тілі (Родной язык, 1 класс)

• Әліппе (Алфавит, 1 класс)

• Букварь (1 класс)

• Обучение грамоте (1 класс)

Высшее образование

[править | править код]

В Казахстане функционирует 122 высших учебных заведений, из них национальные вузы – 12, государственные – 31, негражданские – 14, АОО – 1, международный – 1, акционированные – 11 и частные – 52[15].

Высшее образование в Казахстане приобретается на основе общего среднего образования или среднего профессионального образования. Для поступления в ВУЗ выпускники школ сдают школьные выпускные экзамены, а также вступительные экзамены в форме Единого национального тестирования (ЕНТ) или комплексного тестирования[16] (для выпускников прошлых лет). Граждане Казахстана имеют право на присуждение на конкурсной основе международной стипендии «Болашак» для обучения за рубежом [17]. По окончании ВУЗа выпускник получает степень бакалавра (4 года) или магистра (+ 1-2 года).

С 1 сентября 2025 года стипендия для студентов бакалавриата составит 52 372 тенге, для студентов педагогических специальностей – 84 000 тенге, для магистрантов – 117 098 тенге, а для докторантов – 262 500 тенге[18].

Послевузовское образование

[править | править код]

Для приобретения послевузовского профессионального образования в Казахстане необходима степень бакалавра. Подготовка научных кадров осуществляется аспирантуре, адъюнктуре (военное, юридическое) и докторантуре ВУЗов. Граждане Казахстана имеют право на присуждение на конкурсной основе международной стипендии «Болашак» для обучения за рубежом. Срок обучения в адъюнктуре составляет 1—1,5 года, в аспирантуре, докторантуре — 3 года.

В медицинском образовании существует академический уровень - резидентура по клиническим специальностям. С 2019 года резидентура является обязательной и приступить к ней можно после завершения базового медицинского образования (бакалавриат+интернатура).

По закону «Об образовании» в Казахстане гарантируется получение бесплатного среднего и начального профессионального образования, а также на конкурсной основе по государственным грантам бесплатного среднего профессионального, высшего и послевузовского образования, если гражданин образование получает впервые. Кроме того, на конкурсной основе предоставляется государственный образовательный кредит. Конкурс проводится на основе баллов сертификатов, выданных по результатам ЕНТ или комплексного тестирования. Преимущественное право на получение гранта имеют обладатели знака «Алтын белгi», а также призеры и победители международных и республиканских конкурсов, соревнований и олимпиад. Также, в 2012 году осуществлен первый выпуск дипломированных педагогов самопознания, подготовленных Гуманитарным колледжем «Самопознание» гармоничного развития человека.

Иностранцы и лица без гражданства, постоянно проживающие в Казахстане, пользуются правом на образование наравне с гражданами Республики Казахстан в порядке, установленном законодательством Республики Казахстан, международными договорами, а также по контрактам с организациями образования Казахстана.

История

[править | править код]

До присоединения к Российской империи образование в казахской степи базировалось на исламских институтах. Мектебы (начальные школы) и медресе (высшие учебные заведения) функционировали при мечетях, делая упор на изучение Корана, арабской грамоты и основ шариата[19].

После обретения независимости от Советского Союза, Казахстан начал реформы в области образования[7].

Экономическая депрессия вынудила снизить государственные расходы на образование. Падение расходов тогда сократилось с 6 % от ВВП в 1991 до примерно 3 % в 1994. Учителя были низкооплачиваемы. В 1993 более чем 30 000 учителей (седьмая часть всех учителей 1990 года) бросили преподавание, многие из них искали более прибыльную работу.

В 1994 в Казахстане было 8 575 школ в которых размещалось примерно 3,2 миллиона учащихся, и 244 специализированных учебных заведения обслуживающих около 222 000 школьников. В 1992 около 51 % нормальных детей размещались в 8 500 дошкольных учреждениях. В 1994 году приблизительно 272 100 учащихся поступили в 61 ВУЗ страны. 54 % студентов были казахами и 31 % — русскими.

Конституция Казахстана 1995 года утвердила обязательность среднего образования. Высшее образование было на конкурсной основе. Частные школы вмещали около 5 % учащихся, но и их деятельность регулировалась государством.

В 2000 году Правительство Казахстана совместно с правительством Кыргызстана и Таджикистана объединилось c Ага-ханом IV, чтобы организовать первый в мире международный институт высшего образования Университет Центральной Азии (University of Central Asia (UCA)). Предполагалось что у университета будут 3 кампуса, Казахстанский кампус строился в Текели, в 3 часах езды от Алматы.

В 2003 Азиатский банк развития ассигновал страну на $ 600 000, таков был грант на техническое обеспечение в Казахстане. США выделили 137 Корпус мира чтобы он работал с 2004 в области образования в качестве неправительственной организации.

В 2006 году Кондолиза Райс навестила Казахстан 12—13 октября. Тогда она сказала — «Будущее любого региона зависит от уровня образования, это мой четвертый визит в Казахстан, бывала я в Атырау и Алматы и повидала высший уровень образования вашей нации, и это является ключом к успеху любой страны».

Под руководством Международного общественного фонда «Білім-Инновация» находятся: 28 казахско-турецких лицеев, университет имени Сулеймана Демиреля, Жамбылский инновационный высший колледж в городе Тараз, колледж-лицей имени Сулеймана Демиреля, международная школа “Galaxy”, международная школа «Нур-Орда».

Языки образования

[править | править код]

В 1999/2000 учебном году — из 3,5 миллиона учащихся школ республики 1,6 миллиона обучались на казахском языке (50,6 %), 1,5 миллиона — на русском (45 %), 80 тысяч — на узбекском (2,3 %), 23 тысячи — на уйгурском (0,6 %), 2,5 тысячи — на таджикском (0,07 %) и более тысячи — на других языках[20].

Число детских дошкольных организаций с обучением на казахском языке к 2000 году не превышало 25 % (1158) от общего числа аналогичных организаций в целом по стране (1,5 миллиона — на русском (45 %), 80 тысяч — на узбекском (2,3 %), 23 тысячи — на уйгурском (0,6 %), 2,5 тысячи — на таджикском (0,07 %) и более тысячи — на других языках)[20].

Количество студентов на отделениях с казахским языком обучения составило к 2000 году около 32 % (85 300) (количество студентов на русских отделениях — около 68 % (181 000))[20]. По данным, опубликованным в 2009 году, из общего числа студентов вузов (634 тыс.) на русском учились 322 тыс. (50,7 %), на казахском — 302 тыс. (47,6 %), на английском — 10 тыс. (1,6 %)[7].

За период с 2001/2002 по 2005/2006 учебный год число школ с русским языком обучения упало на 303, смешанных русско-казахских школ — на пять, школ с казахским языком обучения — выросло на 46. Доля студентов вузов, обучающихся на казахском языке, за тот же период выросла с 31,5 до 42,6 %[21].

По данным, опубликованным в 2009 году, из 2,546 млн учащихся бюджетных школ на казахском учились 1,543 млн (60,6 %), на русском — 0,904 млн (35,5 %), на узбекском — 0,079 млн (3,1 %)[22]. Количество школ с казахским языком обучения постепенно растет[20].

На 26 октября 2009 года 61 % казахстанских школьников и 48 % студентов обучаются на казахском языке[23].

Министр образования и науки РК Ж. Туймебаев в своем интервью 2010 года прокомментировал указание на данные о закрытии русских школ так: «Только родители выбирают, в русскую или казахскую школу отдать ребёнка. Государство специально школы не закрывает. Русских школ, то есть таких, где все предметы на русском языке, у нас в республике около 30 процентов. Согласитесь, не так уж и мало»[24].

26 июля 2010 года Министр культуры РК Мухтар Кул-Мухаммед сообщил, что история Казахстана в вузах страны будет преподаваться только на казахском языке[25].

18 января 2011 года. Агентство РК по статистике сообщило, что на начало учебного года численность студентов, обучающихся на казахском языке, в РК составила 319 940 человек, что составляет примерно 52 %[26].

Молодые казахстанцы осознают, что без знания государственного языка невозможно получить образовательные гранты, сделать карьеру в государственных учреждениях, сфере услуг, правоохранительной и судебной сфере[27].

В основном образование даётся на казахском и русском языках. В Казахстане три вида национальных школ: узбекские, уйгурские и таджикские. Их выпускники имеют право выбрать язык сдачи ЕНТ, но только казахский или русский.

В 2014 году из 2,5 миллиона школьников на казахском языке обучались 1,7 миллиона человек (68 %), а на русском — около 800 тысяч (32 %). По последним данным, в вузах Казахстана 62,7 % студентов обучаются на казахском языке, а 34,3 % — на русском[28].

Регион 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020 2020-2021 2021-2022 2022-2023 2023-2024 2024-2025
казахской национальности из них обуч-ся на казахском казахской национальности из них обуч-ся на казахском казахской национальности из них обуч-ся на казахском казахской национальности из них обуч-ся на казахском казахской национальности из них обуч-ся на казахском казахской национальности из них обуч-ся на казахском казахской национальности из них обуч-ся на казахском казахской национальности из них обуч-ся на казахском казахской национальности из них обуч-ся на казахском казахской национальности из них обуч-ся на казахском казахской национальности из них обуч-ся на казахском казахской национальности из них обуч-ся на казахском
РК 1 841 524 1 610 045 1 918 278 1 673 208 2 037 998 1 768 572 2 161 603 1 868 738 2 265 146 1 946 263 2 385 864 2 036 041 1 881 184 1 591 434 2 647 810 2 222 276 2 912 515 2 434 078 2 999 552 2 497 587 3 092 243 2 577 137 3 186 985 2 654 154
область Абай 93 492 75 530 94 432 76 022 94 518 75 767
Акмолинская область 60 011 45 496 62 418 48 249 66 647 51 682 70 806 54 518 73 730 56 358 77 168 58 573 52 113 39 430 84 392 61 998 92 040 66 609 94 461 67 768 96 694 69 200 98 822 70 562
Актюбинская область 99 954 87 220 103 535 90 717 109 425 95 320 114 959 99 770 120 165 103 669 127 498 109 311 99 359 84 856 143 708 121 052 161 354 135 592 166 524 139 216 160 443 136 253 177 982 148 826
Алматинская область 227 871 212659 236 224 219 777 251 235 234 091 270 051 251 471 286 848 266 227 301 688 279 086 231 035 213 159 339 386 310 698 377 532 345 021 277 989 254 029 294 080 268 790 307 425 281 207
Атырауская область 90 132 75 632 93 577 78 352 97 625 82 344 103 925 85 857 110 845 90 529 117 618 95 222 93 708 76 286 129 070 102 669 142 339 113 183 146 041 116 354 150 689 121 227 153 533 124 377
Западно-Казахстанская область 70 324 59 493 71 591 60 671 74 835 63 190 78 364 65 602 81 396 67 470 85 251 69 888 77 118 62 909 93 460 75 151 104 436 83 398 108 770 86 831 113 054 90 423 115 604 92 586
Жамбылская область 142 515 134 293 148 327 139 996 155 582 146 338 163 087 152 978 169 249 158 272 176 655 164 543 131 494 122 675 191 420 177 001 206 450 190 990 206 319 190 908 207 756 192 542 208 457 193 272
область Жетісу 112 535 102 299 113 937 103 466 115 489 104 892
Карагандинская область 104 175 85 777 106 507 87 976 109 827 90 624 114 537 93 765 118 074 96 012 122 528 99 155 100 047 80 389 134 236 107 219 144 585 115 349 111 028 84 588 113 223 86 707 114 612 87 966
Костанайская область 48 776 29 560 48 953 29 900 50 431 30 397 51 442 30 678 52 494 30 641 53 843 30 648 33 000 18 725 57 546 30 999 62 689 32 848 63 260 32 501 64 435 33 108 64 790 33 192
Кызылординская область 124 613 117 971 124 596 118 299 134 067 123 556 139 400 131 686 145 048 136 606 151 011 141 698 121 818 114 286 167 104 155 691 182 493 170 067 185 750 173 149 188 758 176 182 189 303 176 848
Мангистауская область 93 715 86 195 99 958 92 159 106 567 97 990 115 009 105 447 122 412 111 751 133 328 121 429 92 005 84 000 151 952 137 566 168 961 153 254 176 170 160 180 183 912 167 764 190 486 174 376
Павлодарская область 52 086 38 368 53 608 39 723 56 341 41 554 59 583 43 304 61 552 44 127 63 846 45 122 49 279 34 149 72 016 48 822 76 501 50 766 77 997 50 869 80 436 52 125 81 002 51 924
Северо-Казахстанская область 31 009 20 611 30 505 20 520 30 394 20 452 30 946 20 323 30 928 19 961 30 827 19 454 25 544 15 730 32 511 19 420 35 436 20 379 35 590 20 145 35 940 20 308 35 583 19 845
Туркестанская область 405 656 388 300 419 445 397 694 441 685 418 917 461 439 438 005 480 108 454 284 361 921 347 265 271 491 260 256 387 250 369 420 424 182 404 583 423 824 404 290 426 313 406 931 426 492 407 798
область Ұлытау 35 926 32 657 37 203 33 952 37 979 34 744
Восточно-Казахстанская область 116 296 98 360 118 146 100 442 123 607 104 581 128 628 108 336 131 681 109 916 133 906 110 736 112 897 92 768 141 537 114 099 155 293 123 964 62 784 48 147 64 463 49 366 66 262 50 765
г.Астана 70 072 52 934 81 653 59 929 94 663 69 127 109 960 78 343 121 771 85 532 136 541 94 052 117 160 76 965 163 632 107 277 184 022 117 787 204 834 130 163 226 716 144 833 249 956 160 278
г.Алматы 104 319 77 176 119 235 88 804 135 067 98 409 149 467 108 655 158 845 114 908 169 975 121 857 147 891 102 590 195 098 136 960 212 759 147 282 225 754 156 495 241 086 168 406 251 144 176 717
г.Шымкент 142 260 128 002 125 225 112 261 163 492 146 234 181 443 163 006 190 504 171 468 198 673 179 532 207 546 188 212

См. также

[править | править код]

Примечания

[править | править код]
  1. ↑ Статья 1 Закона Республики Казахстан «Об образовании». Дата обращения: 2 августа 2016. Архивировано 5 августа 2016 года.
  2. ↑ Единое Национальное тестирование (ЕНТ). Дата обращения: 30 мая 2021. Архивировано 2 июня 2021 года.
  3. ↑ OECD. Executive summary // Higher Education in Kazakhstan 2017. — Paris: OECD Publishing, 2017. — P. 15—17. — ISBN 978-92-64-26853-1.
  4. ↑ 1 2 D. Kassymova, Z. Kundakbayeva, U. Markus. Education // Historical Dictionary of Kazakhstan. — Lanham, Toronto, Plymouth: The Scarecrow Press, Inc, 2012. — P. 90. — (Historical Dictionaries of Asia, Oceania, and the Middle East). — ISBN 978-0-8108-7983-6.
  5. ↑ OECD. The persistence of practices from an era of central planning and control result in inefficiency and diminished performance by higher education institutions // Higher Education in Kazakhstan 2017. — Paris: OECD Publishing, 2017. — P. 21. — ISBN 978-92-64-26853-1.
  6. ↑ OECD. Significant gaps in the availability and use of data inhibit evidence-based and improvement-oriented policy making // Higher Education in Kazakhstan 2017. — Paris: OECD Publishing, 2017. — P. 22. — ISBN 978-92-64-26853-1.
  7. ↑ 1 2 3 Образование в Казахстане Архивная копия от 13 мая 2021 на Wayback Machine  (недоступная ссылка)
  8. ↑ OECD. Public spending on higher education is persistently well below international levels and that of peer nations // Higher Education in Kazakhstan 2017. — Paris: OECD Publishing, 2017. — P. 20. — ISBN 978-92-64-26853-1.
  9. ↑ OECD. Public spending is poorly targeted, both with respect to students and higher education institutions // Higher Education in Kazakhstan 2017. — Paris: OECD Publishing, 2017. — P. 20. — ISBN 978-92-64-26853-1.
  10. ↑ Казахстан резко увеличит расходы на образование и здравоохранение: Бизнес новости, 27 августа 2011. Дата обращения: 22 декабря 2011. Архивировано из оригинала 1 сентября 2011 года.
  11. ↑ http://www.predictor.kz/?p=452 Архивная копия от 3 июня 2013 на Wayback Machine Анализ расходов республиканского бюджета на образование в 2013 году
  12. ↑ Государственная программа развития образования Республики Казахстан на 2011—2020 годы. Дата обращения: 15 января 2019. Архивировано из оригинала 15 января 2019 года.
  13. ↑ Когда в Казахстане введут 12-летнее образование. Дата обращения: 21 сентября 2019. Архивировано из оригинала 19 сентября 2020 года.
  14. ↑ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН. Архивировано из оригинала 2 июня 2021 года.
  15. ↑ GOV.KZ - Единая платформа интернет-ресурсов государственных органов (ЕПИР ГО) (каз.). gov.egov.kz. Дата обращения: 30 августа 2025.
  16. ↑ Онлайн тестирование. prob-ent.testcenter.kz. Дата обращения: 30 августа 2025.
  17. ↑ Об образовании - ИПС "Әділет". Дата обращения: 30 мая 2021. Архивировано 2 июня 2021 года.
  18. ↑ Даирова, Оксана. Какие стипендии будут получать студенты в Казахстане в 2025 году. www.zakon.kz (28 августа 2025). Дата обращения: 30 августа 2025.
  19. ↑ История развития образования в Казахстане — Этот день в истории. Дата обращения: 16 апреля 2025. Архивировано 27 апреля 2025 года.
  20. ↑ 1 2 3 4 Указ Президента Республики Казахстан от 7 февраля 2001 года № 550 О Государственной программе функционирования и развития языков на 2001—2010 годы (недоступная ссылка)
  21. ↑ Вдовина Н. В. Русский язык в Казахстане Архивная копия от 26 марта 2012 на Wayback Machine, 2008
  22. ↑ Савин И. С. Этичность как фактор повседневной жизни в сельских районах Южного Казахстана Архивная копия от 21 мая 2012 на Wayback Machine «Неприкосновенный запас», 2009, № 4, с. 281—301
  23. ↑ http://pda.zakon.kz/152646-proekt-doktriny-nacionalnogo-edinstva.html (недоступная ссылка)
  24. ↑ Министр Жансеит Туймебаев: слухи о наступлении на русский язык в Казахстане неверны. Дата обращения: 10 марта 2021. Архивировано 27 ноября 2019 года.
  25. ↑ Интернет газета Диапазон | История Казахстана в вузах страны будет преподаваться на госязыке (недоступная ссылка)
  26. ↑ Численность студентов, обучающихся на государственном языке, в республике составляет 319 940 человек | Информационный портал ZAKON.KZ. Дата обращения: 6 июня 2014. Архивировано из оригинала 26 августа 2014 года.
  27. ↑ Идейная консолидация казахстанского общества. Ч.2 | contur.kz. Дата обращения: 6 июня 2014. Архивировано 23 сентября 2015 года.
  28. ↑ Батька — не Елбасы. Шесть различий политических режимов Беларуси и Казахстана. Дата обращения: 6 августа 2016. Архивировано из оригинала 11 августа 2016 года.

Литература

[править | править код]
  • Б. Баймуханов. О развитии школьного математического образования в Казахстане // журнал «Математика в школе», № 4, июль-август 1982. стр.9-11

Ссылки

[править | править код]

движение по спирали — Алматы, «Ақ Шағыл». 2015—276 с.

Источник — https://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=Образование_в_Казахстане&oldid=151722479